中考物理一轮复习课件：浮力相关实验

这是一份中考物理一轮复习课件：浮力相关实验，共29页。PPT课件主要包含了实验命题点，一题精练一实验，基础设问，实验要点点拨，能力提升，×10－4，1×103，创新设问，ABC，物体所受浮力N等内容，欢迎下载使用。
实验 探究浮力的大小与哪些因素有关
【猜想和假设】浮力的大小可能跟物体排开液体的体积、液体的密度有关【设计与进行实验】1.实验装置图(如图1) 2.实验原理：称重法F浮=G-F示3.弹簧测力计的使用与读数
4.实验注意事项(1)烧杯中的液体要适量，能使物体浸没，且不接触烧杯底部，也没有液体溢出烧杯(2)物体浸没后不能接触容器底 5.控制变量法的应用(1)探究浮力大小跟物体浸在液体中体积的关系：控制物体浸在同一液体中，改变物体浸入液体中的体积，读出弹簧测力计的示数并计算浮力大小，如图1中的abc(或abd)(2)探究浮力大小跟液体密度的关系：控制物体浸 入液体中的体积相同，改变液体的密度，读出弹簧测力计的示数并计算浮力大小，如图1中的ade
6.多次实验的方法和目的(1)方法：换用不同物体或不同液体进行多次实验(2)目的：使实验具有普遍性【分析数据和现象，总结结论】7.实验结论(1)物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的体积、跟液体的密度有关(2)液体密度一定时，物体浸入液体中的体积越大，物体所受的浮力越大(3)物体浸入液体中的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大
【交流与反思】8.浮力相关图像的分析 (1)F浮-h、F示-h图像分析：随着物体浸入液体深度h的增大，物体所示的浮力F浮先增大后不变，弹簧测力计的示数F示先减小后不变(2)F浮-V排图像分析：随着物体排开液体体积的增大，物体所受的浮力逐渐增大
9.实验方案的评估：根据控制变量法进行分析10.为了使弹簧测力计示数变化明显可采取的操作：选用体积更大的物体、密度差异较大的不同液体、精度更高的弹簧测力计等11.实验拓展：a.浮力法测密度；b.研究浮力产生的原因等12.压强、浮力相关计算13.创新装置图2所示装置与图1 相比优点是弹簧测力计示数稳定，便于读数.
例1　在“探究影响浮力大小的因素”实验中，小芳和小丽根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
(1)上述猜想中符合常识2的是猜想________(填序号).(2)小芳先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中的不同深度，实验步骤如图a、b、c、d、e所示(液体均未溢出)，并将弹簧测力计示数记录下来．
(3)分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_______N，金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是________N．
要点1.测量原理：F浮＝G－F示
(4)分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度________．
液体密度越大，物体所受浮力越大
(5)分析三个实验步骤___________________(填序号)可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力________．
(6)分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，__________________________________.
a、b、c(或a、b、d)
要点2.控制变量法的应用①探究浮力大小与物体排开液体体积的关系：需要控制液体的密度相同，改变物体排开液体的体积；②探究浮力大小与液体密度的关系：需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体的密度．
(7)小丽在进行操作b→c的过程中，发现烧杯内的水太多，于是她倒掉了一部分水，再将金属块浸没在水中进行c操作，这样做______(选填“会”或“不会”)影响探究结果，你的理由是___________________________________________________________________________________________.
在探究物体所受浮力跟排开液体体积的关系时，需保持液体密度不变，倒掉一部分水，液体密度没变
(8)若实验时先完成步骤c再完成步骤a，则测得的浮力将__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
要点3.关键点点拨将物体从烧杯中提出时，物体上沾有水，此时测得物体的重力偏大．
(9)下列能正确反映a、b、c、d过程中金属块所受浮力F与浸入水中深度h关系的图像是__________．
要点4.关键点点拨物体浸没后，物体排开液体的体积不变，浮力保持不变．
(10)本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可计算出金属块的体积为__________m3，盐水的密度为__________kg/m3.(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(11)小丽还想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，于是她找来薄铜片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：步骤一：将铜片放入盛水的烧杯中，铜片下沉至杯底；步骤二：将铜片弯成“碗状”再放入烧杯中，它漂浮在水面上．根据实验现象，她得出了“物体受到的浮力与其形状有关”的结论，你认为这个结论是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是：______ _______________________________________．
没有控制排开液体的体积一定
要点5.控制变量法的应用探究浮力与物体形状的关系时，需保持液体密度、排开液体的体积相同，只改变物体的形状．
(12)同学小贾利用如图乙所示装置进行实验，该装置相比图甲的优点是______________________________．
弹簧测力计示数稳定，便于读数
(13)同学小华在探究浮力与液体密度的关系时，他把金属块浸没在事先配好的盐水中，他发现液体密度改变，而物体受到的浮力变化却不明显．下列四种实验改进方案，其中不可行的是____.A. 换用体积更大的同种物块　　 B. 换用密度比水小得多的液体C. 换用精确程度更高的测力计　 D. 利用现有器材进行多次实验
实验 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
【设计与进行实验】1.实验装置(如图1所示)
2.弹簧测力计的使用与读数3.注意事项(1)物体浸入液体后不能接触容器底和容器壁(2)溢水杯中装的液体要与溢水口向平，保证物体排开的液体全部流入小桶 4.物体所受浮力和排开液体所受重力的计算(1)物体受到的浮力：F浮=F2-F3(2)排开液体受到的重力:G排=F4-F1
5.多次实验的操作和目的(1)操作：更换大小不同的物体或不同液体多次实验(2)目的：使实验结论具有普遍性【分析现象和数据，总结结论】6.实验结论：浸在液体中的物体受到浮力大小等于排开液体的重力【交流与反思】7.误差分析 8.利用阿基米德原理计算相关物理量
9.如图2所示，将溢水杯放在电子秤上，小桶用弹簧测力计挂在铁架台上，然后将物块挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中，此装置相较于图1装置的优点是弹簧测力计示数稳定，便于读数.
例2　某小组探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”．
(1)为方便实验操作和减小误差，你认为更合理的顺序是_____________(用A、B、C、D表示)，实验时，在给溢水杯中加水时应该：_________________________________________________________________________.
加水至溢水口
(2)小组同学依次用物体a、b按照正确的实验步骤进行实验，并将测量的实验数据记录在下面的表格中，请补全表头和所缺数据．
(3)分析表中物体a、b的实验数据，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于__________________________；为使实验具有普遍性，还可以换用不同________进行多次实验．
物体排开的液体所受的重力
(4)小组同学接着探究物体c所受浮力的实验时，不小心将物体c与溢水杯底部接触且有力的作用，由此得出的数据能否验证实验结论？_____(选填“能”或“不能”)，请从受力的角度分析原因：______________________________________________________________________________________________________________________________.(5)实验完成后，小组成员进行了交流，要得到与(3)相同的结论，物体________(选填“一定”或“不一定”)要浸没在液体中．
物体c触碰到溢水杯底部且有力的作用，弹簧测力计示数会偏小，导致根据F浮＝G－F示计算的浮力与溢出水的重力不等
(6)另一小组的同学按照图甲中A、B、C、D的顺序进行实验，在读数正确的情况下，所测物体排开液体的重力________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)，原因是___________________________ ．
小桶壁上沾有少量水，导致所测小桶重力偏大