鲁画版五年级上册5.学会合理消费集体备课ppt课件

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嗨，大家好，我是消费达人丁丁，今天我想和大家聊一聊怎样花钱。有同学笑了，花钱，这谁不会呢？你可别笑，这花钱呀，可大有学问。这节课就让我们一起“学会合理消费”吧。
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
现在生活水平提高了，但是我们仍需“勤俭节约，艰苦奋斗”。
从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。
10月31日是什么 日子？ 联合国在2006年确立每年的10月31日是“世界勤俭日”，这是世界对勤俭节约的一种呼唤。
“爸爸妈妈每月给我60元的零花钱，奶奶有时也给我零花钱，可是这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，按理说我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？”
2017年2月12日—3月12日 班级： 姓名 ：
我的零花钱使用记录表
我的零花钱使用分析表
洛克菲勒教孩子使用零花钱
美国石油大亨洛克菲勒拥有巨额财富。尽管如此，他对孩子们的零花钱却有着严格的规定。他根据孩子年龄的不同制订不同的零花钱标准：7——8岁，每周30美分（人民币约2元）；9——12岁，每周1美元（人民币约7元）；12岁以上，每周3美元（人民币约21元）。同时还规定每个孩子必须把自己的花销记录在账本上，写明钱的用处和自己的理由。孩子每次在领取零用钱时，都要将账本交给他过目。如果账本清楚而且花费得当，则增加零用钱数额作为奖励，反之，则要从零用钱定额中酌情扣掉一部分。
是什么心理导致我们盲目消费呢？
A: 同学都买这种带音乐的贺卡，我也要买这种贺卡。
B: 哼!这裙子有什么了不起，我让妈妈给我买“巴拉巴拉”的。
C: 走吧，买冰激凌去，我请客！
D: 这双球鞋虽然贵，可它是耐克的，我借钱也要把它买下来。
E: 这家商店在打折，我这下可捞到便宜货了。
F: 现在赛尔号出了新品卡，我得赶紧去买。
这些错误的消费心理你也有过吗？说说你或你的家人曾经的不良消费的故事吧。
有没有成功的消费经验让我们借鉴呢？
学生以小组为单位，讨论怎样使用零花钱更合理。提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。小组代表在全班交流本组的消费宝典。
2008年6月1日国务院正式颁布“限塑令”，同时停止生产使用超薄塑料购物袋。
心灵物语： 消费时既要考虑自己的实际需要和经济能力，做到适度消费，又要节约资源，做到绿色消费。
1.假设你在学期末获得了父母给的200元奖励，你会怎么支配这笔钱呢？2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的消费方案。
消费前，做预算，把钱花在关键点；消费中，不超支，经济适用是首选；有理智，不攀比，金钱绝对不浪费；环保点，健康点，绿色消费我能行；受教育，学文化，精神消费新热点。
消费宝典