海天版(深圳用)五年级小小设计师——玩转电子世界图文课件ppt
展开综合实践活动指引五年级
小小设计师——玩转电子世界 第二单元 教学设计
课题 | 谁的笔筒最有趣
| 单元 | 第五单元 | 学科 | 综合实践活动指引 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 |
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重点 | 使学生学会制作简单笔筒的技能技巧。 | ||||||
难点 | 培养学生热爱生活的情感，懂得利用废旧物品美化装点生活，激发学生劳动的兴趣，增强学生的自信心和成功感。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 让我们一起来欣赏一段视频。让同学了解一下简单手工笔筒的制作方法。 | 引起学生做笔筒的兴趣 | 通过视觉上的冲击，让学生体会。 |
讲授新课 | （一） 活动1 说一说 这些漂亮的笔筒有什么用？ 笔筒是我们学习上的好朋友，它就像是我们的管家一样，帮助我们把笔一支支地整理好。有收纳整理功能。 说一说 你理想中的笔筒 我们的笔筒很漂亮，但不会动，也不会说话，因此，我想要制作一个会跟我说话、给我鼓励的笔筒。 制作一个当我靠近时，笔筒上的动物会奔跑的趣味笔筒。 我的设想：环保笔筒。用废旧材料进行手工制作笔筒。 达人手工坊 小组比赛 利用材料进行制作 材料工具：无纺布、矿泉水瓶、小木条、智能模块、小齿轮、热熔胶枪等。 画一画 秀一秀我的笔筒 动手制作 用矿泉水瓶、无纺布等日用品设计与制作一个艺术性的笔筒。 （1）如图安装四连杆机构。一只手固定支架，另一只手摇最短的支架，使其做整周旋转。（2）根据机构的运动轨迹，设计并画出一个动物，粘在支架上，安装大齿轮。（3）将红外传感连接在主控板的输入端口，将减速马达连接在主控板的输出端口，并与大齿轮紧密嵌合。（4）当人靠近时，长颈鹿就奔跑起来了。 怎么使这些用具摆放在里面不会很乱，拿起来还很方便？ 使用隔板隔开 想一想 评一评 我认为这些笔筒中最有趣的是 想一想用废旧的材料还能做成什么，来美化装饰我们的生活？ 生活中很多废旧东西都可以拿来利用，变废为宝。 |
注意提醒同学们注意安全。 |
在合作、探究中， 初步了解徒步的益处。
以文字的形式来展示徒步的益处，锻炼学生的写作能力
让学生大胆地说，增强学生的自信 |
课堂小结 | 通过本课的学习，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力和合作精神。培养学生热爱生活的情感。 |
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板书设计 | 谁的笔筒最有趣 创意手工坊 比一比，评一评 |
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