人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part A获奖ppt课件

Unit 2  Colours！

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit2  Colours ！本单元一共6课时，本课为第3课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd

2.能够在学习字母音形的基础上，初步掌握3个辅音字母作为单词首字母时的发音

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，学会字母发音。

2.感知3个辅音字母作为单词首字母时的发音

三、学习能力目标

听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd

四、文化品格目标

通过学习字母，培养学生的学习英语的兴趣。

【教学重点和难点】

教学重点:  能够听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd,并初步掌握3个辅音字母作为单词首字母时的发音。

教学难点： 能够掌握这四个字母的笔顺、书写格式及其在相关例词中的发音。

教具准备：

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Enjoy a song
2. Bomb Game：Say the colours according to the cards. See the bomb cards, say “bomb”.
3. Play a  game

（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

1. Lead in：Let’s listen and chant.
2. 播放动画，模仿字母A的发音。
3. Learn letters
4. Let’s watch

5.I see “A”. A, A, A!学习字母Aa

6.Try to find the letter “Aa”

5. Let’s watch
6. This is letter “B”. B, B, B!
7. Try to find the letter “Bb”
8. Let’s watch
9. This is letter “C”. C, C, C!
10. Try to find the letter “Cc”
11. Let’s watch
12. This is letter “D”. D, D, D!
13. Try to find the letter “Cc”
14. Letters and sounds
15. Listen and circle.
16. What’s missing?
17. Do the alphabet exercises

18.Write and say.

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知字母发音。）

Step3.课堂小结:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

【教学反思】

 1. 活动设计丰富多彩，较大地激发了学生的学习热情，同时也有效地提升了学生的核心素养。

    2. 教学活动以学生为主体，培养了学生的自主探究能力，充分发挥了学生的学习主动性。

    3. 通过寓教于乐的教育方式，让学生在玩中学、学中用，较好地完成了教学目标。

    4. TPR教学法的应用活跃了课堂氛围，建立了良好的师生关系。

    5. 板书设计具有规范性，为学生正确书写习惯的培养打下了良好的基础。