高教版(2021)基础模块(上册)任务1 认识网络设备优秀教案及反思
展开课 题 | 2.2 配置网络 任务1 认识网络设备 | 课 型 | 理实一体 | 课 时 | 1 | ||||
授课班级 | 中职一年级 | 授课时间 | 上期 | 授课教师 |
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教材分析 | 本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络应用”单元的配置网络。课标要求是学生能了解常见网络设备的类型和功能;能分析网络设备的型号和接口类型、接口数目、端口速率等参数。结合学情,选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究A所主编的《信息技术》(基础模块)(上册),学习内容是第二单元第二节配置网络 任务1 认识网络设备。 | ||||||||
学情分析 | 知识储备:已经学习了计算机基础知识,具备使用操作系统的能力。 能力水平:会进行操作系统基础参数设置。 学习特点:好奇心强,动手能力强,但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。 | ||||||||
学习目标 | 知识目标:了解常见网络设备的类型和功能。 能力目标:能分析网络设备的型号和接口类型、接口数目、端口速率等参数。 素质目标:提升网络设备安全意识。 | ||||||||
学习重难点 | 教学重点:了解常见网络设备的类型和功能。 教学难点:能分析网络设备的型号和接口类型、接口数目、端口速率等参数。 | ||||||||
教学方法 | 案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法 | ||||||||
课前准备 | 教师准备:微课视频、讨论主题、导学案 学生准备:观看微课、在线讨论、查看导学案 | ||||||||
教学媒体 | 多媒体机房,计算机安全有操作系统Microsoft Windows 10、网页浏览器,交换机、路由器、防火墙、调制解调器 | ||||||||
教学过程 | |||||||||
第一课时 | |||||||||
教学环节 | 教师活动设计 | 学生活动设计 | 设计意图 | ||||||
活动一: 创设情境 生成问题 | 1.导入任务情景 提出问题:你认识哪些网络设备? 2.在网络连接设备中,最常用的是交换机、路由器、网卡等,展示网络设备图片,它们都有自己特定的作用和功能,承担着网络中的数据处理与传输任务。 | 1.积极思考,小组讨论; 2.结合生活实际,归纳总结; 3.聆听老师的分析,明确网络设备的作用。 | 1.创建情境,调动学生学习的积极性 2.展示本课学习任务,说明课堂活动加分规则,让学生明确学习目的,激发学习热情。 | ||||||
活动二: 调动思维 探究新知 | 1.组织学习交换机 (1)交换机的中文名:Switch (2)提出问题:ISP只提供一个端口上网,那局域网这么多的计算机如何相连呢? 交换机的作用:提供网络节点互联 (3)交换机不同类型的分类 (4)展示图片并说明:一台交换机提供一定数量的连接端口,常见的交换机端口数量有8、16、24、48等。根据传输速率的不同,端口可以分为: E口( Ethernet接口),以太网接口,速率是10 Mbps;F口( FastEthernet接口),快速以太网接口,速率是100 Mbps,是较为常见的连接端口; G口( GigabitEthernet接口),千兆以太网接口,速率是1 000 Mbps (1 Gbps )。 | 1.学习交换机 (1)结合生活实际思考回答问题,认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。 (2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记 (3)认识并记忆网络设备的作用、分类、端口类型及速率 | 1.教师以问题引导学生主动思考,体现学生在课堂上的主体地位 2.让学生理解专业概念并会举一反三 | ||||||
2.组织学习路由器 (1)讲解:英文名:Router 定义:一种连接多个网络或网段的网络设备。 (2)功能:可根据网络上信息拥挤的程度,自动选择效率较高的路线。路由器有两大典型功能,即数据通道功能和控制功能,最基本功能是数据包转发和路径选择的功能。 (3)分类:有线路由器、无线路由器 | 2.学习路由器 (1)明确功能和分类;积极思考,小组讨论;小组代表交流讨论结果;聆听老师的分析。 (2)阅读教材,查阅相关知识;做笔记。
| 提出问题引发学生思考强化记忆 | |||||||
3.组织学习网卡 (1)展示讲解:网络接口卡(Network Interface Card),简称网卡,是一块用来允许计算机在网络中进行通信的计算机硬件。 (2)每块网卡都拥有唯- -的物理地址( MAC地址)。 演示讲解:命令 ipconfig /all,12位16进制的地址(48位二进制) (3)网卡分类:有线网卡和无线网卡 (4)网卡速率分为10 Mbps网卡、100 Mbps网卡、1000 Mbps网卡、10/100 Mbps自适应网卡和10/100/1000 Mbps自适应网卡等。 | 3.学习网卡 (1)认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。 (2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记 (3)练习测试 | 让学生理解专业概念并会举一反三 | |||||||
4.组织学习防火墙和调制解调器 (1)防火墙:防火墙( Firewall)是设立在网络边界上的网络通信监控系统,根据用户定义的安全策略控制过滤网络之间的通信,从而在内部网络和外部网络之间、专用网络与公共网络之间构造保护屏障,以阻挡人侵和非法访问。防火墙可以防止外部网络用户未经授权访问内部网络,或内部网络用户未经授权访问外部网络。防火墙的功能与现实生活中的门卫类似。 (2)调制解调器(Modem) 它的作用是实现模拟信号和数字信号的转换,充当“ 翻译员”。把数字信号转换成模拟信号的过程称为调制,把模拟信号转换成数字信号的过程称为解调。 | 4.学习ISP和ICP服务 (1)认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。 (2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记 | 让学生理解专业概念,并了解其内容 | |||||||
活动三: 巩固练习 素质提升 | 1.组织实践体验:观察学校计算机网络 (1)观察中心机房的设备有哪些? (2)观察机柜的类型 网络型机柜、服务器型机柜 (3)使用主流的购物网站查看各网络设备的价格和参数 | 1.进行实践体验,学校计算机网络。 2.记录讨论结果,上传学习平台学生展示操作过程,其他学生认真倾听总结记录。 | 1.完成任务,让学生在做中学、学中做 2.引导学生学会发现问题,解决问题,然后分享提高 | ||||||
活动四: 课堂小结 作业布置 | 1.课堂小结: (1)交换机 (2)路由器 (3)网卡 (4)防火墙和调制解调器 2.作业: (1)观察交换机并记录型号、接口数、接口速率 (2)观察路由器并记录型号、端口类型、默认参数、接口数、接口速率等参数 | ||||||||
活动五: 板书设计 | 1.交换机 (1)交换机的中文名:Switch (2)交换机的作用:提供网络节点互联 (3)交换机不同类型的分类 (4)常见的交换机端口数量有8、16、24、48等。根据传输速率的不同,端口可以分为: E口( Ethernet接口),以太网接口,速率是10 Mbps;F口( FastEthernet接口),快速以太网接口,速率是100 Mbps,是较为常见的连接端口; G口( GigabitEthernet接口),千兆以太网接口,速率是1 000 Mbps (1 Gbps )。 2.路由器 (1)英文名:Router,定义:一种连接多个网络或网段的网络设备。 (2)功能:可根据网络上信息拥挤的程度,自动选择效率较高的路线。路由器有两大典型功能,即数据通道功能和控制功能,最基本功能是数据包转发和路径选择的功能。 (3)分类:有线路由器、无线路由器 3.网卡 (1)网络接口卡(Network Interface Card),简称网卡 (2)每块网卡都拥有唯- -的物理地址( MAC地址)。命令 ipconfig /all,12位16进制的地址(48位二进制) (3)网卡分类:有线网卡和无线网卡 (4)网卡速率分为10 Mbps网卡、100 Mbps网卡、1000 Mbps网卡、10/100 Mbps自适应网卡和10/100/1000 Mbps自适应网卡等。 5.防火墙:防火墙( Firewall)是设立在网络边界上的网络通信监控系统,根据用户定义的安全策略控制过滤网络之间的通信,从而在内部网络和外部网络之间、专用网络与公共网络之间构造保护屏障,以阻挡人侵和非法访问。 6.调制解调器(Modem):实现模拟信号和数字信号的转换,充当“ 翻译员”。 (1)数字信号转换成模拟信号的过程称为调制 (2)模拟信号转换成数字信号的过程称为解调。 | ||||||||
活动六: 教学反思 (留白) |
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