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    【中职专用】高教版2021中职高中信息技术 基础模块上册2.2.1 认识网络设备(教案)
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    高教版(2021)基础模块(上册)任务1 认识网络设备优秀教案及反思

    展开
    这是一份高教版(2021)基础模块(上册)任务1 认识网络设备优秀教案及反思,共6页。

     

    2.2 配置网络

    任务1 认识网络设备

     

    理实一体

     

    1

    授课班级

    中职一年级

    授课时间

    上期

    授课教师

     

    教材分析

    本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络应用”单元的配置网络。课标要求是学生了解常见网络设备的类型和功能;能分析网络设备的型号和接口类型、接口数目、端口速率等参数。结合学情,选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究A所主编的《信息技术》(基础模块)(上册),学习内容是第二单元第二节配置网络 任务1 认识网络设备。

    学情分析

    知识储备:已经学习了计算机基础知识,具备使用操作系统的能力。

    能力水平:会进行操作系统基础参数设置。

    学习特点:好奇心强,动手能力强,但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。

    学习目标

    知识目标:了解常见网络设备的类型和功能。

    能力目标:能分析网络设备的型号和接口类型、接口数目、端口速率等参数。

    素质目标:提升网络设备安全意识。

    学习重难点

    教学重点:了解常见网络设备的类型和功能。

    教学难点:能分析网络设备的型号和接口类型、接口数目、端口速率等参数

    教学方法

    案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

    课前准备

    教师准备:微课视频、讨论主题、导学案

    学生准备:观看微课、在线讨论、查看导学案

    教学媒体

    多媒体机房,计算机安全有操作系统Microsoft Windows 10、网页浏览器,交换机、路由器、防火墙、调制解调器

    教学过程

    课时

    教学环节

    教师活动设计

    学生活动设计

    设计意图

    活动一:

    创设情境

    生成问题

    1.导入任务情景

    提出问题:你认识哪些网络设备?

    2.在网络连接设备中,最常用的是交换机、路由器、网卡等,展示网络设备图片,它们都有自己特定的作用和功能,承担着网络中的数据处理与传输任务。

    1.积极思考,小组讨论;

    2.结合生活实际,归纳总结;

    3.聆听老师的分析,明确网络设备的作用。

    1.创建情境调动学生学习的积极

    2.展示本课学习任务,说明课堂活动加分规则,让学生明确学习目的,激发学习热情。

    活动二

    调动思维

    探究新知

    1.组织学习交换机

    (1)交换机的中文名:Switch

    (2)提出问题:ISP只提供一个端口上网,那局域网这么多的计算机如何相连呢?

    交换机的作用:提供网络节点互联

    (3)交换机不同类型的分类

    (4)展示图片并说明:一台交换机提供一定数量的连接端口,常见的交换机端口数量有8、16、24、48等。根据传输速率的不同,端口可以分为: E口( Ethernet接口),以太网接口,速率是10 Mbps;F口( FastEthernet接口),快速以太网接口,速率是100 Mbps,是较为常见的连接端口; G口( GigabitEthernet接口),千兆以太网接口,速率是1 000 Mbps (1 Gbps )。

    1.学习交换机

    (1)结合生活实际思考回答问题,认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。

    (2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记

    (3)认识并记忆网络设备的作用、分类、端口类型及速率

    1.教师以问题引导学生主动思考,体现学生在课上的主体地位

    2.让学生理解专业概念并会举一反三

    2.组织学习路由器

    (1)讲解:英文名:Router

    定义:一种连接多个网络或网段的网络设备。

    (2)功能:可根据网络上信息拥挤的程度,自动选择效率较高的路线。路由器有两大典型功能,即数据通道功能和控制功能,最基本功能是数据包转发和路径选择的功能。

    3)分类:有线路由器、无线路由器

    2.学习路由器

    (1)明确功能和分类;积极思考,小组讨论;小组代表交流讨论结果;聆听老师的分析。

    (2)阅读教材,查阅相关知识;做笔记。

     

    提出问题引发学生思考强化记忆

    3.组织学习网卡

    (1)展示讲解:网络接口卡(Network Interface Card),简称网卡,是一块用来允许计算机在网络中进行通信的计算机硬件。

    (2)每块网卡都拥有唯- -的物理地址( MAC地址)。

    演示讲解:命令 ipconfig /all,12位16进制的地址(48位二进制)

    (3)网卡分类:有线网卡和无线网卡

    (4)网卡速率分为10 Mbps网卡、100 Mbps网卡、1000 Mbps网卡、10/100 Mbps自适应网卡和10/100/1000 Mbps自适应网卡等。

    3.学习网卡

    (1)认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。

    (2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记

    (3)练习测试

    让学生理解专业概念并会举一反三

    4.组织学习防火墙和调制解调器

    (1)防火墙:防火墙( Firewall)是设立在网络边界上的网络通信监控系统,根据用户定义的安全策略控制过滤网络之间的通信,从而在内部网络和外部网络之间、专用网络与公共网络之间构造保护屏障,以阻挡人侵和非法访问。防火墙可以防止外部网络用户未经授权访问内部网络,或内部网络用户未经授权访问外部网络。防火墙的功能与现实生活中的门卫类似。

    (2)调制解调器(Modem)

    它的作用是实现模拟信号和数字信号的转换,充当“ 翻译员”。把数字信号转换成模拟信号的过程称为调制把模拟信号转换成数字信号的过程称为解调。

    4.学习ISP和ICP服务

    (1)认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。

    (2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记

    让学生理解专业概念并了解其内容

    活动三:

    巩固练习

    素质提升

    1.组织实践体验:观察学校计算机网络

    1观察中心机房的设备有哪些?

    2)观察机柜的类型

    网络型机柜、服务器型机柜

    3)使用主流的购物网站查看各网络设备的价格和参数

    1.进行实践体验,学校计算机网络

    2.记录讨论结果上传学习平台学生展示操作过程,其他学生认真倾听总结记录。

    1.完成任务,让学生在做中学、学中做

    2.引导学生学会发现问题,解决问题,然后分享提高

    活动

    课堂小结

    作业布置

    1.课堂小结:

    (1)交换机

    (2)路由器

    (3)网卡

    (4)防火墙和调制解调器

    2.作业:

    (1)观察交换机并记录型号、接口数、接口速率

    (2)观察路由器并记录型号、端口类型、默认参数、接口数、接口速率等参数

    活动五:

    板书设计

    1.交换机

    (1)交换机的中文名:Switch

    (2)交换机的作用:提供网络节点互联

    (3)交换机不同类型的分类

    (4)常见的交换机端口数量有8、16、24、48等。根据传输速率的不同,端口可以分为: E口( Ethernet接口),以太网接口,速率是10 Mbps;F口( FastEthernet接口),快速以太网接口,速率是100 Mbps,是较为常见的连接端口; G口( GigabitEthernet接口),千兆以太网接口,速率是1 000 Mbps (1 Gbps )。

    2.路由器

    (1)英文名:Router,定义:一种连接多个网络或网段的网络设备。

    (2)功能:可根据网络上信息拥挤的程度,自动选择效率较高的路线。路由器有两大典型功能,即数据通道功能和控制功能,最基本功能是数据包转发和路径选择的功能。

    (3)分类:有线路由器、无线路由器

    3.网卡

    (1)网络接口卡(Network Interface Card),简称网卡

    (2)每块网卡都拥有唯- -的物理地址( MAC地址)。命令 ipconfig /all,12位16进制的地址(48位二进制)

    (3)网卡分类:有线网卡和无线网卡

    (4)网卡速率分为10 Mbps网卡、100 Mbps网卡、1000 Mbps网卡、10/100 Mbps自适应网卡和10/100/1000 Mbps自适应网卡等。

    5.防火墙:防火墙( Firewall)是设立在网络边界上的网络通信监控系统,根据用户定义的安全策略控制过滤网络之间的通信,从而在内部网络和外部网络之间、专用网络与公共网络之间构造保护屏障,以阻挡人侵和非法访问。

    6.调制解调器(Modem):实现模拟信号和数字信号的转换,充当“ 翻译员”。

    (1)数字信号转换成模拟信号的过程称为调制

    (2)模拟信号转换成数字信号的过程称为解调。

    活动六:

    教学反思

    (留白)

     

     

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