小学班会 开学第一课家长会------建立高质量亲子关系 课件

这是一份小学班会 开学第一课家长会------建立高质量亲子关系 课件，共25页。PPT课件主要包含了第一章节，建立良性亲子关系，第二章节，塑造孩子精神价格，第三章节，亲子关系模型，第四章节，如何改善亲子关系，使用理解的真谛等内容，欢迎下载使用。
一、难道是我错了对于我们中国家长，最难接受的观点，莫过于说他错了。中国的家长，在教育孩子的问题上，潜在的思维模型是单向的。二、了解神奇的“关系”人是社会关系的总和——马克思。人与人之间的关系，在控制着人们的行为。
三、家庭教育的真正目的——培养真正的人
家庭教育是人生整个教育过程的重要组成部分，对于一个人的成长和发展有着至关重要的作用。家庭教育的真正目的，不仅仅是培养孩子的知识技能，更重要的是培养真正的人。首先，家庭教育应该注重培养孩子的品德和人格。家长应该通过自身的言行，给孩子树立正确的价值观和道德观，让孩子懂得什么是正确的、什么是错误的，帮助他们形成诚实、善良、尊重他人、有责任感等良好品质。其次，家庭教育应该注重培养孩子的兴趣和爱好。家长应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们充分的选择自由，鼓励他们尝试不同的活动和领域，培养他们的兴趣和爱好，让他们在自己喜欢的领域中得到自我实现的满足感。最后，家庭教育应该注重培养孩子的实践能力和创新精神。家长应该引导孩子动手、动脑，鼓励他们尝试新事物、解决新问题，培养他们的实践能力和创新精神，让他们具备适应未来社会发展的能力和潜力。
家长如果希望孩子身上有什么优点，就直接说出孩子具有这些优点。在孩子的头脑中建立是非观念，也就是家长用确认的方法往孩子的大脑中输入价值观
每个人都有自己不同的故事和经历, 完全不同。 所以没有真正意义上的共情和理解, “我非常理解你,我懂!” 其实也只是在当下那一刻尝试着走近别人的世界里窥探一回，驻足停留片刻，事后立刻退回了自己的世界里。所以千万别用我们的眼光眼界和价值观，去告诉他人，你应该怎么做？而应该静静地陪在他身边，静静地，陪他一起呼吸，一起感叹
没有找到与缺点相对应的优点的行为模式，即没有办法家长和老师破坏性批评，即反强化缺点能给孩子带来某种利益（得到快乐或免除痛苦）家长忽略孩子为改善而做的努力（没有得到及时确认与鼓励）不良环境的影响没有理想与目标（没动力）自尊心与自信心遭到破坏对抗情绪
二、孩子无法改掉缺点的原因