终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    八上语文第26课《饮酒(其五)》精品实用高效教学设计

    立即下载
    加入资料篮
    八上语文第26课《饮酒(其五)》精品实用高效教学设计第1页
    八上语文第26课《饮酒(其五)》精品实用高效教学设计第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版八年级上册饮酒其五教案

    展开

    这是一份人教部编版八年级上册饮酒其五教案,共4页。教案主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,背景链接,读音停顿,整体把握,合作探究,课堂检测等内容,欢迎下载使用。
     饮酒(其五)精品实用高效教学设计              导入新课    陶渊明任彭泽县令时,郡里派了一名督邮来视察。督邮趾高气扬地让陶渊明去拜见他。小吏劝陶渊明换上官服,束上带子去拜见,免得得罪长官。一向正直清高的陶渊明向来看不惯这种倚官仗势的人,长叹一口气,高声说道:“我宁可饿死,也不愿为了这五斗米的官俸,去向那种势利小人鞠躬作揖。”于是辞官归隐了。这就是成语“不为五斗米折腰”的来历。今天,我们来学习陶渊明的一首田园诗《饮酒(其五)》,去体会诗中优美的田园风光和诗人对生活的感悟。 学习目标1、有感情地朗读、背诵诗歌。2、了解景、情、理融为一体的写法,体会本诗的意境。3、学习诗人热爱自然,淡泊名利的人生态度。 作者简介    陶渊明(约365427),名潜,字元亮,自称五柳先生,世称靖节先生,东晋诗人,田园诗的开创者。曾祖陶侃曾任东晋大司马,父曾任太守一类官职。渊明八岁丧父,家道衰落,日渐贫困。41岁归隐田园。其田园诗写农耕劳动,写与农民的交往,写农村恬静优美的自然景色,着力表现自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味。 背景链接    陶渊明二十九岁时任江州祭酒,不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。    《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明辞官归隐田园后,饮酒即兴创作的一首五言古诗。此为第五首,主要表现隐居生活的情趣。 读音停顿                     饮酒(其五)                        陶渊明 结庐(lú)/在人境,而无/车马喧。 问君/何能尔?心远/地自偏。采菊/东篱下,悠然/见南山。  山气/日夕佳,飞鸟/相与还。此中/有真意,欲辨/已忘言。 整体把握1这首诗描绘了哪些景物?这些景物突出了什么特点? 明确:景物:篱笆、菊花、南山、山气、飞鸟。特点:宁静、平和、闲适、恬淡。 2找出这首诗的主旨句。 明确:此中有真意,欲辨已忘言。 合作探究1住在众人聚居的地方,为何会“而无车马喧”? 明确:“车马喧”代表官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。“而无车马喧”指没有这种应酬和交往喧闹。 2“问君何能尔?心远地自偏”两句运用什么修辞手法?怎样理解陶渊明的“心远”? 明确:设问。“心远”指心志高远,淡泊名利,远离尘俗,宁静处世。    这种不为五斗米折腰的崇高精神境界,达观的生活态度这就是陶渊明不朽的精神堡垒。 3开头四句诗表达诗人怎样的生活态度? 明确:表达了诗人鄙弃追名逐利之心的人生态度。 4“采菊东篱下,悠悠见南山”两句该怎么理解? 明确:这两句写诗人在自家的菊园里采菊以佐酒,悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色,刻画了一个情景交融的优美意境,展示出诗人悠闲自得、热爱自然的情感和旷达的心胸,最有妙处。 5 “悠然见南山”一句中“见”字能否换为“望”,为什么? 明确:不能,诗人在东篱采菊,无意间一抬头,南山映入眼帘,一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,与全诗营造的闲适悠然的氛围相吻合,达到了物我合一的境界;而“望”字更有目的性,更像有意为之,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。 6“山气日夕佳”一句在结构上有什么作用? 明确:起承上启下的作用,紧承上句,点名南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。 7“山气日夕佳,飞鸟相与还”有何深意? 明确:鸟飞倦了,也知还家,那么人呢?也应该返归这美丽宁静的大自然,享受田园生活的惬意,不要再为名利奔波劳累。    此二句虽写景,实则抒怀悟理,用飞鸟相与还的现象类比人应知“反璞归真”。 8“此中有真意”中“真意”指什么?诗人为什么又“欲辨已忘言”呢? 明确:“真意”指自然之趣和人生真谛。       “欲辨已忘言”指想要分辨清楚,却不知怎样表达。实际上,作者的真正意思是:这其中含有生活的真意,又何必去辨别、去用语言表达呢? 9、归纳主旨 明确:这首诗描写了农村风光的恬美和静穆,劳动的乐趣和生活的美好,表达了诗人对田园生活的热爱,对黑暗官场的憎恶。 课堂检测1、用原文语句填空。1)“结庐在人境,而无车马喧”的原因是:___________2)表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀:______________________3)描写傍晚山野美景:______________________4)表达作者对理想的追求,歌咏人生渴望:______________________     答案:(1心远地自偏2采菊东篱下  悠然见南山            3山气日夕佳  飞鸟相与还4此中有真意   欲辨已忘言 2、 下面对《饮酒(其五)》的赏析,不正确的一项是(    A.“结庐在人境,而无车马喧”一叙一转,写出了一种闹中取静的闲适之美。B.“问君何能尔,心远地自偏”一问一答,写出了一种超尘脱俗的操守之美。C.“采菊东篱下,悠然见南山”一实一虚,写出了一种超越时空的空灵之美。D.“山气日夕佳,飞鸟相与还”一静一动,写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。 答案:C 

    相关教案

    初中语文人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首春望教案:

    这是一份初中语文人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首春望教案,共4页。教案主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,背景链接,读音停顿,整体把握,合作探究,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    语文八年级上册周亚夫军细柳教案:

    这是一份语文八年级上册周亚夫军细柳教案,共8页。教案主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,作品简介,读音停顿,疏通文意,整体把握,合作探究等内容,欢迎下载使用。

    初中人教部编版蝉教学设计及反思:

    这是一份初中人教部编版蝉教学设计及反思,共6页。教案主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,作品简介,读音释义,整体把握,合作探究,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map