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    2024年高中生物大一轮复习必修一课件:第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合分析

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    2024年高中生物大一轮复习必修一课件:第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合分析

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    这是一份2024年高中生物大一轮复习必修一课件:第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合分析,共60页。PPT课件主要包含了光合速率的测定方法,重温真题经典再现,限时强化练,基础·精细梳理,典例·精心深研,对点强化,综合提升等内容,欢迎下载使用。
    光合作用与细胞呼吸联系
    考点一 光合作用与细胞呼吸联系
    1.光合作用与有氧呼吸的关系
    (3)NADH([H])、NADPH、ATP
    2.辨析净光合速率与总光合速率 (1)结合曲线辨析
    提醒 当植株净光合速率为0时,叶肉细胞的净光合速率大于0;当叶肉细胞中净光合速率为0时,植株的净光合速率小于0。
    (2)从语言文字中辨析
    还有“叶绿体吸收”也表示总光合速率
    真正光合速率=净光合速率+呼吸速率①光合作用消耗的CO2量=从环境中吸收的CO2量+呼吸释放的CO2量②光合作用产生的O2量=释放到环境中的O2量+呼吸作用消耗的O2量
    3.自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较
    1.(2023·江苏百校大联考)蓝细菌是引起“水华”现象的主要微生物。如图是蓝细菌光合作用和呼吸作用过程中含碳化合物相互转化的部分图解。下列相关叙述正确的是(  )
    结合光合作用与细胞呼吸的联系,考查科学思维
    A.与过程①②有关的酶分布在叶绿体基质中B.有氧呼吸中,与过程③相比,过程④产生[H]的量较多C.过程③④能为过程②提供ATP和NADPHD.在乳酸菌细胞中能发生的过程是③和④
    解析 分析题图,对于绿色植物来讲,过程①②分别表示二氧化碳的固定和C3还原过程,为光合作用的暗反应阶段,发生在叶绿体基质中,但图示的过程发生在蓝细菌细胞中,蓝细菌没有叶绿体,因此,蓝细菌细胞中,与过程①②有关的酶分布在细胞质基质中,A错误;有氧呼吸中,与过程③有氧呼吸的第一阶段相比,过程④有氧呼吸的第二阶段产生[H]的量较多,B正确;过程③是有氧呼吸的第一阶段,过程④是有氧呼吸的第二阶段,这两个过程有ATP的产生,同时也有[H]的生成,但这两个过程的[H]是NADH,C错误;乳酸菌为厌氧细菌,在乳酸菌细胞中发生乳酸发酵过程,该过程不产生CO2,能发生的过程是③,D错误。
    2.(2023·江苏连云港期初)光合作用和细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
    3.(2023·河南九师联盟)某科研人员将某品种茄子置于密闭的大棚中,测量其CO2的吸收量与光照强度、温度等的关系,结果如图所示。下列有关叙述正确的是(  )
    结合光合作用与细胞呼吸相关曲线考查科学思维
    A.17 ℃时的呼吸速率大于22 ℃时的呼吸速率B.22 ℃时B点处叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率C.C点和D点处茄子的净光合速率相同D.C点和E点处限制茄子光合速率的主要因素相同
    解析 曲线与纵坐标的交点是呼吸速率,17 ℃时的呼吸速率小于22 ℃时的呼吸速率,A错误;22 ℃时B点处茄子的光合速率等于呼吸速率,由于茄子中存在不能进行光合作用但可进行呼吸作用的细胞,故叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率,B错误;C点和D点处茄子的CO2吸收速率相同,即净光合速率相同,C正确;C点和E点处限制茄子光合速率的主要因素不同,前者是光照强度,后者主要是温度,D错误。
    4.(2023·广东珠海一中调研)将某一植株放在密闭玻璃罩内,在夏季晴朗的一天置于室外一昼夜,获得实验结果如图1(C点开始有光照)、2所示。下列有关说法错误的是(  )
    A.图1中BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱B.图1、图2中分别出现FG段与ef段的变化,原因是部分气孔关闭,叶片吸收CO2的量减少C.图2中gh段O2含量增加,且到达i点时,该植株积累的有机物最多D.图示结果表明,该植株经过这一昼夜之后,植物体内有机物含量有所增加
    解析 图1中的B点为凌晨,此时植物只进行呼吸作用,凌晨气温下降,植物呼吸作用减弱,因此BC段较AB段CO2浓度增加减慢的原因是低温使植物呼吸作用减弱,A正确;图1、图2中分别出现FG段与ef段的变化,原因是此时处于中午,光照较强,温度较高,部分气孔关闭,叶片吸收CO2的量减少,B正确;图2中gh段仍表现为吸收CO2,说明O2含量仍在增加,且到达h点时,该植株积累的有机物最多,C错误;图1中比较A点和J点,J点的CO2浓度低于A点,说明该植物一昼夜总体表现为吸收CO2用于合成有机物,因此经过这一昼夜之后,植物体内有机物含量会有所增加,D正确。
    考点二 光合速率的测定方法
    1.“液滴移动法”——测定装置中O2的变化
    ①真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。②物理误差的校正:为防止气压、温度等物理因素所引起的误差,应设置对照实验,即用死亡的绿色植物分别进行上述实验,根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。   
    2.“黑白瓶法”——测溶氧量的变化
    3.“半叶法”——测定光合作用有机物的产生量
    提醒 ①本方法又叫半叶称重法,即测定单位时间、单位叶面积干物质的产生总量,常用于大田农作物光合速率的测定。②本方法的要点是一半叶片遮光,另一半叶片照光,同时开始实验。③可选择对称于主脉的多组叶圆片,烘干称重,分别求出WA和WB的平均值,以减小实验误差。
    1.(2023·江西九江模拟)为探究光照强度对光合作用的影响,某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组,在25 ℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是(  )
    A.在无光条件下,液滴向左移动B.在有光条件下,液滴向右移动C.在有光条件下,液滴向右移动的距离代表光合速率D.随光照强度的增强,液滴向右移动的距离逐渐增大
    解析 由于CO2缓冲液维持装置中的CO2含量不变,所以引起装置中气压变化的原因是O2变化,无光条件下绿色植物只进行细胞呼吸,消耗O2,液滴左移,A正确;有光条件下,绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2,又进行光合作用产生O2,若光合作用>呼吸作用,液滴右移,若光合作用=呼吸作用,液滴不移动,若光合作用”“

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