搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    科普版(三年级起点)小学英语四年级上册 Lesson 10 Where is my dog 教案1

    科普版(三年级起点)小学英语四年级上册 Lesson 10   Where is my dog   教案1第1页
    科普版(三年级起点)小学英语四年级上册 Lesson 10   Where is my dog   教案1第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学英语科普版四年级上册Lesson 10 Where is my dog?教学设计

    展开

    这是一份小学英语科普版四年级上册Lesson 10 Where is my dog?教学设计,共4页。教案主要包含了知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观等内容,欢迎下载使用。
    Lesson10  Where is my dog? Lets  learn 教学目标:一、知识与能力能听懂、认读并理解单词:near、under、behind、beside、in、on这几个词汇。能听懂并运用句子:Where   are  my                    Theyre   behind/  near/beside/二、过程与方法1.通过师生互动,生互动,激发学生积极思考,掌握英语听说的基本方法。2.通过自主学习和小组协作使学生能够掌握日常口语交际的能力与方法。三、情感态度与价值观      培养学生积极主动参与课堂,大胆开口,主动模仿的能力,提高学生与他人积极合作的意识,培养学生的合作精神。学情分析:四年级的学生正处在形成良好的学习习惯和有效的学习策略的阶段,他们会说一些生活中的单词,能与别人做简单的交流,这使他们渴望获得更多的知识,得到更多的锻炼机会。四年级的学生学英语积极性很高,因此,我在设计本课时,决定创设更多的游戏和活动形式来激发学生的学习热情。教学重难点:重点:1.对介词in/on/under/near/behind/beside的认读,理解和运用。            2.理解和掌握“Where  are?”并能用于替换造句。难点:把所学句型运用于日常生活中。教学过程:Step1.  Warm  up(热身运动)     1.greeting:  T:Nice  to  meet   you.  S:Nice  to  meet  you,   too.     2. sing  a  song“bingo”Step2.  Lead-in(导入)1.T:Are  you  happy?   S: Yes.  T:Im  not  happy.  I  cant   find  my  dog. Can  you  help  me  find  him?S:OK.2.Look ,this  is  a  table, who  can  tell  me  where  is  my  dog?然后我将呈现一张狗的图片,这是学生就知道Its  on  the  desk. By  this  way  Ill  present  some pictures  to  lead  some  new  words  in  this  lesson.  After  that  Ill  teach  students to  read   these  new   words  by  kinds  of   games.  例如:开火车,炸弹游戏,拍单词,手心读手背不读的游戏。Step3. Presentation(呈现)1.Ill  present  a  pictures  and   ask  students   Where  is  my  dog?   and  student  answer. Then  Ill  present  two  dogs  and  ask  students : Where  are  my  dogs?  Theyre  on  the  box .  After  that  Ill  present  a  pair  of  shoes  and   ask  students  Where  are  my  shoes? Theyre  on  the  box .  At  the  same  time ,  Ill  write  the  sentence  pattern  on  the  blackboard.2.Ill  ask  some  of  students  to  make  a   dialogue  with  sentence  pattern .Step4. Practice(操练) Boys  ask,  girls  answer,  then  change  role  to  play. Ill  divide  our  class   into  two  groups  .  Group A   and   group B, then  let them  compete  with  each   other.   Which   group  will  perform   very   well, Ill   give  them  some   flowers.Step5.  Consolidation(巩固)   Ill  present  a  picture  and  ask  some  students  to  ask   and   answer.Questions :1. Where  is   my  dog?            2. Where  is   my  bag?            3. Where   are  my   shoes ?            4. Where   are   my   pencil-box?Step6.  Homework(作业)Make  sentences  with  your  partner.     Where   are   my   ?     Theyre  on/in/beside/near/underBlackboard  design:       Lesson10     Where   is   my   dog?             Lets   learnbeside   旁边             under  下面near   附近             behind  后面     Where  are  my  shoes?     Theyre  behind  the  box.                       教 学 反 思    这节课,通过歌曲、歌谣、图片、PPT课件等,成功地激发了学生的学习兴趣。通过各种小组活动的不同分工及奖励,做到了在保持全体学生学习积极的基础上,对个别学生也在活动中给予了个别的鼓励。通过由浅入深,环环相扣的学生读、写、练,使每个学生产生探究本节知识的动机,并且持续关注学习内容,使学生产生能动效应。不足之处:整堂课上完后,自身觉得心有余而力不足,因为自己的热情和激情似乎并没有带动学生,调动他们的积极性;本堂课在时间上安排的不够合理,前面导入新知花的时间太多,导致后面巩固的时间很少;由单词过渡到句型不够自然,学生难以理解;课堂上的操练活动比较单一课堂激励性的语言太少了,英文也用的少;对于回答问题的学生没有给出正确的评价;没有评价基础,无法调动他们的积极性。   

    相关教案

    四年级上册Lesson 5 My pet dog教案设计:

    这是一份四年级上册Lesson 5 My pet dog教案设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。

    科普版四年级上册Lesson 10 Where is my dog?教案:

    这是一份科普版四年级上册Lesson 10 Where is my dog?教案,共3页。教案主要包含了教学内容,学情与教材分析,学习目标,教学重点,教学难点,教学关键,教具准备,学具准备等内容,欢迎下载使用。

    小学英语科普版四年级上册Lesson 10 Where is my dog?教案:

    这是一份小学英语科普版四年级上册Lesson 10 Where is my dog?教案,共5页。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map