十四 《读书人是幸福人》教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

谢 冕读书人是幸福人A.苦 B.苦中有乐 C.乐 D.乐中有苦你读书的感受:你读书的目的：A.考出好成绩 B.让家长高兴 C.获取知识 D.不知道导入新课不幸人PK 幸福人谢冕，1932年1月6日生于福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所 所长。谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著《湖岸诗评》《共和国的星光》等十余种，以及散文随笔集《世纪留言》《永远的校园》《流向远方的水》《心中风景》等。 作者简介整体感知快速阅读课文，想一想，作者为什么认为读书人是“幸福人”呢？读书人的“幸福”表现在哪些方面呢？第1自然段：我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。第2自然段：阅读能增广见识，进入不同时空的外部世界。第3自然段：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。第5自然段：读书人是幸福人。（全篇主旨）第4自然段：与好书结缘能使人“向善”“避恶”。整体感知齐读朗读课文第1、2自然段1.找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。2.请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。精读分享(1)读书人拥有两个世界 现实世界 （人人都有）更丰富的世界 （读书人独有）不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。(2)阅读能进入不同时空的他人世界 精读分享自由发言：谈谈自己的阅读兴趣书迷趣事向名人学习读书方法精读分享列夫· 托尔斯泰 司马迁 《史 记》 文天祥《正气歌》 《论 语》 孔子弟子及其再传弟子所编歌 德 拜 伦 《唐 璜》《哈洛尔德公子旅行记》 《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》《浮士德》《少年维持之烦恼》 连一连美读课文第3自然段例证法；排比的修辞手法。3.该段运用了什么论证方法和修辞手法？第1、2自然段说明读书能使知识增广，第3自然段说明读书能使人格高尚。2.首句中的“不仅--而且--”是什么关联词？这句话在文中的作用？1.仿照课文句式把下面句子补充完整。从 学得 ；从 学得 ；从 学得 。 美读品味小组朗读第4自然段2.书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响?1.请寻找并读出“读书使人向善”的句子。好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗 坏书：宣扬暴力等 雨果：读书使人避恶。美读品味1.如何理解“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”这句话？证明读书使人避恶的功能，明白晓畅，通俗易懂。经常阅读好的文章，好的书籍，能对人的思想及认识产生潜移默化的影响，提高人对是非的判别能力，从而自觉纠正自己思想、行为上的不足，并有意识地抵制外界不良思想、行为的侵袭。好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。美读品味2.“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话的含义是什么？通俗明白地说明读书能使人向善。在一部好的作品中，往往能见出真善美的光辉。阅读、接触这些作品，能使人得到思想上的净化，情感上的陶冶，从而使人格受到潜移默化的影响。这也就是作者接着所说的读书使人向善的功能。一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。美读品味1.请举例说明，什么是好书？什么是坏书？探讨分享2.你喜欢读什么书？在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受？一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 ——巴罗 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。 ——西塞罗 名言警句1.摘录名人谈读书的格言。2.读一本好书。3.收集古今中外勤奋苦读的事例，并回忆一篇或一部曾经使自己有所感触或有所收获的作品。 布置作业从今天起做一个幸福的读书人吧