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【中职专用】高中语文 人教版 基础模块上册 9《社会没有义务等待你成长和成熟》课件
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这是一份【中职专用】高中语文 人教版 基础模块上册 9《社会没有义务等待你成长和成熟》课件，共23页。PPT课件主要包含了作者简介，整体感知，本文属于什么文体，演讲稿，社会和学校很不一样，要安分守己，深入探究，品味语句，拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
社会没有义务等待你成长和成熟
——在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞
苏力（朱苏力），1978年考入北京大学法律系，于1982年获得法学学士。后再度考入北京大学研究生院，学习中国法律思想史。其后，他赴美留学。1992年归国，任教北京大学法律系。
1．演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人
2．演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强
3．演讲语言要通俗明白、生动流畅，声音要清晰明亮
4．演讲感情要真挚朴实，体态要自然得体
北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？
（1） 社会和学校很不一样。 （2） 要安分守己。
重点研读一： 本文的主体是作者讲的两句话，这两句大实话也就是他要表明的观点。 作者的第一个观点是“社会和学校很不一样”。为了将这个观点讲清楚，他从多个角度展开了阐述。
阅读第3—8段，学生讨论分析学校和社会有何不同。
思考：这里的“很”字除了刚才同学们讲的起到强调的作用，你还能读出作者的什么情感吗？
这里的“很”字不仅仅起到强调的作用，更包含着作者深深的担忧之情，一个“很”字使这句话沉甸甸。
安分守己 ——本 义：规矩老实，守本分，不做违法的事。 ——近义词：循规蹈矩、老实巴交 ——反义词：违法乱纪、为非作歹、惹是生非
问：安分守己是什么意思？
问：要安分守己，作者是从哪几个角度展开阐述的呢？
从容坦然地面对平凡的生活；
每一个人不可能完全实现他的理想；
绝大多数人都必定是不那么成功的；
成功并不必定同幸福相联系。
问：作者说的第二句话“要安分守己”，是否让大家不思进取、放弃追求呢？你是如何理解的？
作者的要安分守己，并非让人不思进取，放弃追求，而是要提醒学生在为理想而奋斗时，不仅要有对成功的渴望，更要有失败的心理准备，并且要克服年轻人特有的浮躁和自傲，正确地界定自己的成功和幸福。只有这样，才能从容坦然面对平凡琐细的生活，始终保持对生活的幸福感受，充分地享受生活，不为名缰利锁套住。
遵守规则，做好本职工作。
坚守信念，为理想而努力。
我们应该怎样理解作者的“要安分守己”？
第一部分：论证社会和学校很不一样，使用了什么论证方法？
对比论证：学校和社会比引用论证：养在深闺人未识、搞导弹的不如卖茶叶蛋的、 脑体倒挂、楚材晋不用、天生我材必有用举例纶证：三千册《哈利。波特与凤凰社》脱销、年广九、IT退学现象
第二部分：论证要安分守己，使用了什么论证方法？ ，
论证方法：摆事实、讲道理
（1）社会更多是一个利益交换的场所，是一个市场，是“平民政治”。评价的主要不是你的智力优越与否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你），而是你能否拿出什么别人想要的东西。
社会重能力，凭实力，是一个利益交换的场所，它需要才子，更重能人。
（2）我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活，特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候……
大学生离开学校走进社会后，一旦理想与现实碰撞，失败与成功相伴，平凡、琐细的现实生活与“学院中想象的生活”大相径庭的时候，由于没有足够的思想准备，他们会表现出茫然、无助、无奈、失望、消沉，甚至绝望。 )
（3）我要说，几乎──如果还不是全部的话──每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。
理想与现实有着一定的距离，很难完全吻合一致。尤其在单纯、易冲动的年轻时期的理想更是如此。更何况，在世俗的眼光或者是在自我评价中，人们对成功的界定是异常苛刻和没有客观标准的，人们对成功的追求是无止境的。
（4）成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，在你们离开校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。
首先说明成功与幸福并没有必然的因果关系。其次，是告戒广大学生要树立正确的价值观和人生观，在实现理想、追求成功的过程中，对成功的定位不要盲目，不要期望过高，要淡泊名利，始终保持对生活的幸福感受。这样才能从容坦然面对平凡而琐细的生活。
我们一起来看看发生在社会中的几个事例，结合文章说说你的想法。
严永明，8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，现在21岁。学习上的天才和生活中的"弱智"集于严永明一身，其仅有高中文化的母亲李腊梅从中起了关键作用。在母亲常年管束下，严永明已习惯于依赖母亲和书本，这最终让他失去了在中科院继续深造的机会。
陈怡是武汉某大学新闻学院广告专业2008级毕业生，因为今年金融危机，大学生找工作难度加大，陈怡一直没有找到合适的工作单位，于是她趁着过年家政工紧俏，临时去家政公司报名，骑驴找马，一边做家政挣出生活费来，一边继续参加各种招聘会。她替人买菜、烧饭煮菜、洗衣服、整理房间、甚至照顾老人、小孩等。终于她出色的表现受到了一家女主人的认可，推荐她到一家公司当文员。
读了这篇文章，你认为从学校到社会，从学生到职员这一段时间里，我们应该准备些什么？
1．针对性强：北大学生2．观点鲜明：两句话3．条理性：思路清晰4．语言通俗：口语化5．情感性：情感丰富
如果取得的成就得不到世人的肯定，要正确地看待，既不要被世俗的错误观念所左右，也不要经不起诱惑而改变自己正确的信念。
写一篇《我的理想与奋斗》的演讲稿
社会没有义务等待你成长和成熟
——在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞
苏力（朱苏力），1978年考入北京大学法律系，于1982年获得法学学士。后再度考入北京大学研究生院，学习中国法律思想史。其后，他赴美留学。1992年归国，任教北京大学法律系。
1．演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人
2．演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强
3．演讲语言要通俗明白、生动流畅，声音要清晰明亮
4．演讲感情要真挚朴实，体态要自然得体
北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？
（1） 社会和学校很不一样。 （2） 要安分守己。
重点研读一： 本文的主体是作者讲的两句话，这两句大实话也就是他要表明的观点。 作者的第一个观点是“社会和学校很不一样”。为了将这个观点讲清楚，他从多个角度展开了阐述。
阅读第3—8段，学生讨论分析学校和社会有何不同。
思考：这里的“很”字除了刚才同学们讲的起到强调的作用，你还能读出作者的什么情感吗？
这里的“很”字不仅仅起到强调的作用，更包含着作者深深的担忧之情，一个“很”字使这句话沉甸甸。
安分守己 ——本 义：规矩老实，守本分，不做违法的事。 ——近义词：循规蹈矩、老实巴交 ——反义词：违法乱纪、为非作歹、惹是生非
问：安分守己是什么意思？
问：要安分守己，作者是从哪几个角度展开阐述的呢？
从容坦然地面对平凡的生活；
每一个人不可能完全实现他的理想；
绝大多数人都必定是不那么成功的；
成功并不必定同幸福相联系。
问：作者说的第二句话“要安分守己”，是否让大家不思进取、放弃追求呢？你是如何理解的？
作者的要安分守己，并非让人不思进取，放弃追求，而是要提醒学生在为理想而奋斗时，不仅要有对成功的渴望，更要有失败的心理准备，并且要克服年轻人特有的浮躁和自傲，正确地界定自己的成功和幸福。只有这样，才能从容坦然面对平凡琐细的生活，始终保持对生活的幸福感受，充分地享受生活，不为名缰利锁套住。
遵守规则，做好本职工作。
坚守信念，为理想而努力。
我们应该怎样理解作者的“要安分守己”？
第一部分：论证社会和学校很不一样，使用了什么论证方法？
对比论证：学校和社会比引用论证：养在深闺人未识、搞导弹的不如卖茶叶蛋的、 脑体倒挂、楚材晋不用、天生我材必有用举例纶证：三千册《哈利。波特与凤凰社》脱销、年广九、IT退学现象
第二部分：论证要安分守己，使用了什么论证方法？ ，
论证方法：摆事实、讲道理
（1）社会更多是一个利益交换的场所，是一个市场，是“平民政治”。评价的主要不是你的智力优越与否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你），而是你能否拿出什么别人想要的东西。
社会重能力，凭实力，是一个利益交换的场所，它需要才子，更重能人。
（2）我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活，特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候……
大学生离开学校走进社会后，一旦理想与现实碰撞，失败与成功相伴，平凡、琐细的现实生活与“学院中想象的生活”大相径庭的时候，由于没有足够的思想准备，他们会表现出茫然、无助、无奈、失望、消沉，甚至绝望。 )
（3）我要说，几乎──如果还不是全部的话──每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。
理想与现实有着一定的距离，很难完全吻合一致。尤其在单纯、易冲动的年轻时期的理想更是如此。更何况，在世俗的眼光或者是在自我评价中，人们对成功的界定是异常苛刻和没有客观标准的，人们对成功的追求是无止境的。
（4）成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，在你们离开校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。
首先说明成功与幸福并没有必然的因果关系。其次，是告戒广大学生要树立正确的价值观和人生观，在实现理想、追求成功的过程中，对成功的定位不要盲目，不要期望过高，要淡泊名利，始终保持对生活的幸福感受。这样才能从容坦然面对平凡而琐细的生活。
我们一起来看看发生在社会中的几个事例，结合文章说说你的想法。
严永明，8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，现在21岁。学习上的天才和生活中的"弱智"集于严永明一身，其仅有高中文化的母亲李腊梅从中起了关键作用。在母亲常年管束下，严永明已习惯于依赖母亲和书本，这最终让他失去了在中科院继续深造的机会。
陈怡是武汉某大学新闻学院广告专业2008级毕业生，因为今年金融危机，大学生找工作难度加大，陈怡一直没有找到合适的工作单位，于是她趁着过年家政工紧俏，临时去家政公司报名，骑驴找马，一边做家政挣出生活费来，一边继续参加各种招聘会。她替人买菜、烧饭煮菜、洗衣服、整理房间、甚至照顾老人、小孩等。终于她出色的表现受到了一家女主人的认可，推荐她到一家公司当文员。
读了这篇文章，你认为从学校到社会，从学生到职员这一段时间里，我们应该准备些什么？
1．针对性强：北大学生2．观点鲜明：两句话3．条理性：思路清晰4．语言通俗：口语化5．情感性：情感丰富
如果取得的成就得不到世人的肯定，要正确地看待，既不要被世俗的错误观念所左右，也不要经不起诱惑而改变自己正确的信念。
写一篇《我的理想与奋斗》的演讲稿
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