小学美术岭南版二年级上册19. 船儿漂漂教学设计

新授导入

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新知讲解

提出问题

课堂延伸

PPT播放动画片< <海贼王>>片段

解释海贼的交通工具,船为什么能在变化莫测的海上自由行驶 :

水将物体往上顶的力量---浮力。水作用于物体上的力量大于该物体的重力时，物体就会浮在水面上，反之物体就会下沉。

古代船模(古代水上运输的主要交通工具)

现代船舶:

现代船舶(游船、刻船、帆船、货船、军舰等等)的制造,像精美的艺术品.

(古今水上交通工具对比,揭示科技是安邦兴国的重要手段)

现代工业船舶的材料:

木材、人造皮革、黑色金属、有色金属、合成塑料等等

教师演示:

前两种小纸船的折叠方法和步骤:

第一步、两边沿虚线向中线折叠。

第二步、沿虚线对折。

第三步至第五步、沿虚线折叠。

第六步、打开向下折叠。

第七步、前后相同折叠。

第八步、折四层纸,放入船舱中。

小博士:

用蜡笔涂满纸船外表,纸船就不怕水了，在船底涂上肥皂，就能推动小船在水中前进

 (利用图案和色彩装饰自己的小船，使它变得更加漂亮)

还能用什么材料和方法制作小纸船?

引导:

考虑废旧物资

第一步、将两个拧紧的空矿泉水瓶,用胶带绑在一起。

第二步、在矿泉水瓶上粘一个纸盘。

第三步、在纸盘上进行装饰。

第四步、一只废物利用、具有环保意识的小船就完成了。

学生练习:

通过观看老师的操作示范和PPT动画，用自己喜欢的方法，制作一只别致的小船. 然后添加图案和色彩，把小纸船装饰得更加漂亮

要求：

1、美化装饰。

2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。

教师巡回指导学生

引导学生理解船舶不会下沉的科学原理，培养科学探究精神

了解我国伟大的古代文明

感受现代船舶的实用型、美观性，激发学生对工业船舶的兴趣

让学生在实践中学会探究，培养动手的设计意识及解决问题的能力

培养学生变废为宝的环保意识，

培养学生行为习惯的养成

展示评价

1、小船设计是否新奇有趣

2、小船材料运用是否精美巧妙

3、小船装饰是否特别、色彩是否鲜明

4、小船能否漂浮前进

5、设计小船是否具有环保意识

肯定学生的能力和创意，让学生为自己的设计能力充满自信

体验学习、创造成功的喜悦乐趣

评价作品，培养审美素养

课堂小结

对设计步骤进一步总结归纳

课后延伸

通过课外书或者网络找一找，还有什么方法和材料制作不同的小船

培养学生科技素养和素材搜索能力