川教版三年级上册Lesson A Hello!试讲课课件ppt

导入新课

1.Let’s sing:Hello!

2.Do you know?

你知道sing中怎么打招呼的吗？

Hello ，Hi你好！

3.Lead in

呈现Mr Bear,Mrs Bear的照片,讲授Hello [heˈləu]你好！Hi [haɪ]你好！

边听边唱

读一读

说一说

由听唱活动引入学习话题

讲授新课

1.Presentation

出示图片学习：（1）Mrs Bear熊夫人

Mrs太太； 夫人； 置于地方、运动、职业等名称之前，用来称呼公认是这事物的代表的已婚妇女，对无特殊头衔的已婚妇女的称呼。

（2）Mr Bear熊先生

Mr.先生（对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼。Mr.是 “Mister先生”的缩写。

（3）Hello! Mr Bear. Hello! Mrs Bear.

Hello! Baby Lion.

（4）baby ['beɪbi] 宝宝;复数：babies

lion ['laɪən] 狮子 Baby Lion 狮宝宝

（5）Can you say?出示图片练习巩固。

2.Let's talk

Let's go.  我们走吧。Let's 是Let us的缩写--让我们。

3. Grammer

使用let 时注意几点。  

比较 let us 与 let’s 。

4.Let's say.

Hello!I'm .......

在英语中，向别人介绍自己的名字，可使用句型：

I'm +姓名

4.Let’s know more:Who is he/she?

Hello!I'm Miss Yang.

Miss [mis] n. 小姐(用于女孩或未婚女子的姓名前面)；小姐(一些学校里孩子对女教师的称呼)；女士，小姐(有时用于称呼年轻女子)；

Hello!I'm .....

I'm here.在老师点名的情况可以直接翻译为：到。

Yes.是。在老师点名的情况可以直接翻译为：到。

5.Game1（点击数字）

观察图片

了解知识点

学习新知

猜测答案

跟读

对话练习， 情景表演

总结

猜一猜

跟读

跟读模仿

在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。

通过游戏巩固句型。

一方面促进了小组合作，另一方面对所学语言进行巩固，在任务中学以致用。

通过此环节设计，能够让学生体验在学中用，在用中学，将知识与实际生活相联系。

1.Listen and repeat.

2.Role play:我是模仿小明星.

3.Game 2 Fast reaction

4.Game 3 模仿秀

5.Game 4开火车

6.击鼓传花。

7.Group work.

8.语法讲解：英语中需要大写的情况。

模仿朗读

补全对话

模仿

做游戏

做游戏

小组练习

训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。

作业布置

Homework：

1. 听录音跟读let's talk 部分对话

2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。

3. 背诵talk部分给小组长听。

4.和你的同桌或朋友用英语互相自我介绍。

5. 完成配套练习

积极完成作业

对学习成果的巩固。