岭南版八年级上册11 传统纹饰·民族风格一等奖课件ppt

传统纹饰·民族风格

1教学目标

一、认知目标

1、了解传统纹饰的种类和用途

2、通过对古代纹饰的认识和解读，使学生看到古代纹饰在现代社会的魅力和光芒。
二、能力发展目标

1、通过收集和教学使学生了解中国传统纹饰的特点、用途和种类。
2、能使学生大胆评价自己喜欢的纹饰，表达自己的见解和情感。
三、情感态度价值观

1、增强学生的民族自豪感和动手创作能力

2、掌握抽象纹饰与具象纹饰各自的特点。

3、尝试应用传统纹饰装饰，培养学生的环保意识。

2学情分析

本课是“综合·探索”领域，学生在七年级时已学习纹样的组合形式，本节课将在引导学生研究传统纹样的表现方法时，要结合纹样的用途和人文内涵，如祝福、寄托情感等予以教学。教学中采用纸皮制作的瓶子进行纹饰绘制，也要注意培养学生的环保意识。

3重点难点

重点：了解传统纹饰的种类和构成规律

难点：如何给不同造型的瓶子进行纹饰装饰

4教学过程

活动1【导入】复习纹样的形式

复习纹样的形式

单独纹样：单位自由纹样、适合纹样

连续纹样：二方连续纹样、四方连续纹样

在我国传统文化艺术宝库中，传统图案纹样丰富多彩，璀璨夺目，它既代表着中华民族的悠久历史，社会的发展进步，也是世界文化艺术宝库中的巨大财富。许多传统图案经久不衰，至今仍在沿用，保持了旺盛的生命力。

导入课题：传统纹饰·民族风格

活动2【活动】自主学习

一、纹饰是指器物上的 的总称。
二、请举例我国传统工艺瑰宝中，有哪些是使用了传统纹饰？这些纹饰有什么作用？
三、我们身边也有纹饰的物品吗？
四、我国传统纹饰可分为哪几类？
五、我国传统纹饰的造型特点有哪些？

活动3【讲授】共同学习

一、什么是纹饰：欣赏图片，归纳总结

活动4【讲授】想一想

二、在我国传统工艺瑰宝中，有哪些是使用了传统纹饰？说说纹饰有什么作用？

请学生回答，展示传统纹饰，引导学生回答纹饰的作用

活动5【活动】发现纹样

三、我们身边的纹饰有哪些？

引导学生发现生活中的纹饰，展示校园的纹饰，

活动6【活动】欣赏图片

四、欣赏纹饰在生活中运用

活动7【活动】发现规律

五、纹饰的种类与构成规律

引导学生对纹饰进行分类，发现纹饰的组合规律，感受纹饰的规律美

活动8【讲授】纹饰绘制方法

六、纹饰绘制方法

先展示教师作品，示范绘制步骤，提醒学生根据器物的形状、功用选择合适的纹样和相应的手法（单独纹饰、适合纹饰、连续纹饰等）进行装饰。

1、勾线、根据不同的纹饰分布划分区域
2、画纹饰
3、丰富纹饰，增强对比
4、加粗轮廓线、加强线条粗细变化。

活动9【讲授】欣赏作品

活动10【练习】课堂实践

运用喜欢的传统纹饰装饰我的纸皮造型

活动11【活动】学生作品展示欣赏与总结

欣赏学生作品，简单回顾本课内容