北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 5 our town优秀当堂检测题

Unit 5 Our town

【第四课时】

Lesson 4

【学习目标】

1. 能够借助图片和已学旧单词感知字母组合ir和ur的发音。

2. 能够根据学习到的字母组合发音规律拼出新单词的读音。

3. 能正确使用Where开头用于打听道路和地点的句型，并能做出恰当的回答。

【学习重难点】

1. 能够借助图片和已学旧单词感知字母组合ir和ur的发音。

2. 能够根据学习到的字母组合发音规律拼出新单词的读音。

3. 能正确使用Where开头用于打听道路和地点的句型，并能做出恰当的回答。

【知识探究】

一、导学：

1. 问候语导入。

2. Review.

通过观看多媒体课件导入歌曲《Down by the station》，可轻声跟唱。

二、知识构建：

1. 新授。

（1）看一看。

观看课件，回答问题：What’s this？

（2）学一学。

认真观看老师发音时的嘴型，学习长元音/ɜ:/的发音。

（3）听一听。

仔细听录音，并跟读。

（4）指一指。

再次听录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。

2. Let’s choose.

认真听这一部分的录音，第一遍的时候听完之后选出答案，在第二遍播放的时候检查自己的答案。

3. Let’s Spell.

a、看图片，自己读出Uncle Booky出示的单词。

b、听录音，仔细检查自己的发音。

4. Let’s Practice.

观看地图，回答问题：Where is the supermarket？

How can you get there？

（两人一小组练习对话，可用地图上的其他地点进行替换。）

5. Booky 大叔的黑板。

（1）朗读黑板上的句子。

（2）让学生自己朗读这些句子。

（3）指名读一读这些句子。

（根据学生的不同接受能力，要求他们完成不同的任务，让他们有选择的完成，不要给他们提出一个标准。）

6. Who runs fast

全班分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。

三、巩固训练：

1. 英汉互译。

（1）between...and...____________             （2）向右转________________

（3）in front of ________________             （4）on the left______________

（5）go straight________________

2. 单项选择。

（    ）（1）Look, they are _______book stores.

A、Jack’s and Sally’s                   B、Jack and sally’s

（    ）（2）Walk straight ________ the fire station.

A、to                                               B、on

（    ）（3）It’s between the movie theater ________ the train station.

A、or                                               B、and

（    ）（4）There ________ two maps on the wall.

A、is                                                B、are

3. 判断划线部分发音是否相同：

（    ）（1）circle    girl                 A、√                  B、×

（    ）（2）bird    purse                  A、√                  B、×

（    ）（3）shirt    large                 A、√                  B、×

（    ）（4）far      hurt                  A、√                  B、×

4. 情景交际。（5分）

从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语。其中有一项是多余的。

              Ⅰ                                             Ⅱ

（    ）（1）Where is Jane?                            A、Three weeks.

（    ）（2）What are they doing?                      B、Yes, he is.

（    ）（3）Would you like to play soccer?            C、She is in the lab.

（    ）（4）How long can I keep it?                   D、Good idea!

（    ）（5）Is Tom having lunch at home now?          E、No, I wouldn’t.

F、They are dancing.

5. 翻译下面的句子。

（1）超市在哪里？它在公园的后面。

_________________________________________________________________________

（2）我们怎么才能去公园呢？从这里直走下去。

__________________________________________________________________________

四、练习作业：

1. 听录音，熟读本节课的重点句型。

2. 听录音，熟读本节课所学的单词。

【学习感悟】