人教版 体育与健康 5-6年级全一册 二十四太极拳教学设计

教学

内容

二十四式太极拳前四式

学情

分析

五年级的学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，都有了自己喜欢的体育项目和锻炼方式，但此阶段的学生自控能力还是较差，不能很好的把握体育课和课外体育活动的度，所以，要进一步地培养学生的自控能力，尽可能地调节课堂氛围和教学内容的丰富性

教学

目标

1、学生基本掌握二十四式太极拳前四式的动作要点，能够独立完成动作展示

2、培养学生心静体松的太极风韵，以及专注力和耐性

教学

重难点

重点：动作的基本要求

难点：心静体松，浑圆自如

教学

准备

 教学设计

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

准备部分

基本部分

结束部分

1、集合整队，师生问好

2、宣布本科内容

3、热身活动：热身操，活动拉伸身体各部位

4、专注小游戏：画圆推人

1、动作讲解：起势、左右野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步

2、动作示范：镜面动作示范和背面动作示范

3、跟随练习:跟随老师的指令完成多次练习

4、独立练习，教师分组指导

5、分组展示成果

1、放松拉伸身体肌肉

2、总结本堂课的课堂表现，给予适当的鼓励

1、集合整队，师生问好

2、跟随老师口令热身活动：热身操，活动拉伸身体各部位

3、认真积极参与专注小游戏：画圆推人

1、认真观察老师的示范，注意老师的讲解重点

2、练习过程中积极主动地发现自身不足，及时改正

3、在教师指导时可以提出自己的疑问

1、认真拉伸放松身体

2、总结自己本堂课的表现和学习成果