人教版 体育与健康 3-4年级全册 篮球双手胸前传接球（教案）

这是一份人教版 体育与健康 3-4年级全册 篮球双手胸前传接球（教案），共10页。教案主要包含了游戏竞赛，体能练习等内容，欢迎下载使用。

坚持健康第一的指导思想，培养学生的健康意识和增强体魄。教学中充分发挥学生的主体作用， 注重培养学生的创新意识；通过探究性学习和合作学习，促进学生体能素质、运动技能的提高。应用小组合作学习在篮球技术教学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣
二.教材分析
教材内容选择于水平二篮球教学模块基本技术之篮球双手胸前传接球；传、接球是在篮球比赛中进攻队员之间有目的支配球、转移球的方法；也是传接球技术中最基本、最常用的一种。由于部分学生可能已经接触过传接球技术，所以不再陌生；之所以在本节课教材安排上主要让学生通过练习提高传球的准确性，以及身体的协调性，同时合理安排练习手段把传接球与篮球的传切跑位相结合的练习，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。
三.学情分析
小学三年级学生,部分学生已经具有较好的篮球基础，但基本技术动作不规范，随意性较强；大多数女学生接触篮球很少，也有部分学生没有上过篮球课。全班学生的篮球基础参差不齐，个体间差异明显。由于篮球趣味性强，又是深受学生喜爱的运动项目，因此学生具有较强的学习愿望。
四.教学目标
1、认知目标：通过教学，努力使 90%以上的学生理解双手胸前传接球的动作方法与作用。
2、技能目标：通过学生练习，努力使 85%—90%以上的学生基本掌握双手胸前传接球的技术。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。
五.教学重点、难点
教学重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。
教学难点：传、接球时身体的协调配合六.教学方法
教法：讲解示范法、分解示范法、完整示范法、竞赛法
学法：模仿练习法、观察比较法、自我评价法七.教学流程
（一）开始部分1.课堂常规:
整队集合；
师生问好；
清点人数，安排见习；
宣布本课内容任务要求。
（二）准备部分
1. 一般准备活动徒手操：
扩胸运动
体转运动
腹背运动
正压腿
膝关节运动
手腕踝关节2.专项准备活动
绕篮球场逆时针慢跑三圈，加侧身跑、后踢腿、高抬腿、滑步。
伟大拉伸
3. 球性练习
手指拨球
胸前抛接球
胯下八字饶球(三)基本部分
1.复习原地运球
低运球
高运球
高低运球交换2.引入课堂：
分组观看挂图并尝试练习；
集体讲解、完整动作示范。3.组织练习
无球模仿传、接球练习；
两人一球原地双手胸前推拨球、接球练习；
两人原地双手胸前传接球；
三角传接球4.游戏竞赛：
（1）三角传接球比赛； 5.体能练习
立卧撑
俯卧撑
（四）结束部分1.放松
手臂拉伸
大腿拉伸
小腿拉伸2．课后小结
安排回收器材
宣布下课八.安全措施
课前准备充分，课前对场地、器材进行细致检查，排除安全事故的隐患。
充分做好准备活动，做好肩、腰、腹、腿、脚踝等部位的活动。
课前要求学生把可能在运动中损伤身体的东西放在盒子里。九.教学预计
90%的同学基本掌握双手胸前传接球的动作技术，练习密度约 40%，平均心率为 110 次/分左右。
十.场地器材
篮球场、篮球 20 个、标志盘
《篮球双手胸前传接球》教案
内容主题
篮球双手胸前传接球
教学重难点
传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。
传、接球时身体的协调配合
教学目标
1、认知目标：通过教学，努力使 90%以上的学生理解双手胸前传接球的动作方法与作用。
2、技能目标：通过学生练习，努力使 85%—90%以上的学生基本掌握双手胸前传接球的技术
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教师活动
学生活动
组织队形与要求
次
数
时
间
强
度
一.课堂常规
2
分钟
1. 集合整队；
1.集合迅速， 队伍整齐；向老师问好； 2.保持课堂纪
律，认真听讲， 明确本次课的任务和要求； 见习生随堂认真听讲，尽最大能力模仿学
习。
1.整队集合
2. 师生问好；
2.师生问好
3. 清点人数，安排见习生；
开始部分
清点人数，安排见习
宣布本课内容、任
1
小
揭示本课的学习内容、教学目标、任务和要求；
组织学生将手机、钥匙及各
种尖锐物品放在老师指定的
务、要求
盒子里。
准备部分
1.一般性准备活动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
正压腿
膝关节运动
手腕踝关节
2.专项准备活动
绕篮球场慢跑三圈，做侧身跑、后踢腿、高抬腿、滑步。
伟大拉伸
3.球性练习
手指拨球
胸前抛接球
胯下八字饶球
4
* 8
拍
20
次
4
分钟
4
分钟
中
中
教师：
教师喊口令带领学生做徒手操及球性练习
教师带领学生进行慢跑。
学生：
1.认真听教师的讲解，了解练习的要求， 并在练习中认真体会动作 2.在教师的口令下变化练习的方式
3.动作到
位，态度认真， 充分活动各个关节
一．复习原地运球
完整示范动作，讲解动作方法、点名动作要点；
组织学生进行练习，并及时纠错。
介绍本次课将要学习的内容；
看挂图提问学生，讲解重难点；
完整动作示范，总结要领。
1、（1）完整示范动作，讲解动作方法、点名动作要点；
（3）组织学生进行练习，并及时纠错。
2、（1）完整示范动作，讲解动作方法、点名动作要点；
（2）组织学生进行练习，并及时纠错。
1.认真听讲， 注意观察，建立动作表象； 2.主动记忆动作要点，善于思考。
1.认真听讲， 注意观察，建立动作表象； 2.主动记忆动作要点，善于思考。
3、（1）认真看示范、听讲解，跟随老师的要求进行练习；
（2）积极配合老师的安排。
2、（1）认真看示范；
（2）注 意 听讲解；
思路跟上老师的节奏；主动发现不足，积
极改进，加强
（1）低运球
高运球
高 低 运 球
10
次
2
分钟
中
交换
二．引入课堂
1. 分组观看画图并
尝试练习。2.集体讲解
1
1
分钟
低
篮球双手胸前传接
球的动作要领：
传球： 持球动作正
确，蹬（地）、伸（臂）、
翻（腕）、拨（食指、
中指） 动作连贯， 用力协调。
1
次
1
分钟
低
接球：伸臂迎球，在
手触球时，收臂后引
基本部分
缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯。
3.完整动作示范
三．组织练习
1.无球模仿传、接练
习
20
次
2
分钟
低
2. 两人一球原地运球后双手推拨球、接球练习
30
次
4
分钟
中
3. 两人原地传接球练习
20
次
3
分钟
中
3、（1）完整示范动作，讲解动作方法、点名动作要点；
（2）组织学生进行练习，并及时纠错。
练习。
3、（1）认真看示范、听讲解；
集中注意力积极参与练习；注意听老师的提示；
主动发现
不足，积极改进，加强练习。
中
4.三人传接球
20
次
4
分钟
4、（1）完整示范动作，讲解动作方法、点名动作要点；
（2）组织学生进行练习，并及时纠错。
3、（1）认真看示范、听讲解，跟随老师的要求进行练习；
（2）积极配合老师的安排。
四、游戏竞赛
三人传接球比赛： 10 人一组进行三角传接球，一分钟内倒计时，哪个组传球次数最多则获胜。
五、体能练习
俯卧撑推球
立卧撑传接球
2
次
15
次
5
分钟
5
分钟
中
中高
讲解比赛方法和规则；
执裁公平公正；
鼓励学生给队友加油
比赛过程中一切行动听从老师组织安排；
注意团队合作，尽力控制好球，不要相互指责，积极主动给队友加油。
2.比赛过程中一切行动听从老 师 组 织 安排；
同上
结束部分
一. 拉伸放松
手臂拉伸
大腿拉伸
小腿拉伸二．课后小结
三．安排回收器材四．宣布下课
1
3
分钟
中
教师带领学生体能练习；
教师带领学生调整呼吸与放松身心；
集合整队，队本次课进行小结；
布置课后作业；
安排其学生收还器材； 宣布下课。
集中注意力，跟随老师做体能练习和放松动作； 全体集合，认真听取老师的建议，做好课后总结，课后积 极 进 行 复习；
下课，归还
器材。
场地器材
篮球场、篮球 20 个、标志贴
安全
保障
预计
练习密度
强度
全课
主题练习
课 后
小 节
挂图
动作要领：
双手自然分开，拇指相对成“八”字型，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后站立，两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、翻腕，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。
口诀：
蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（食指、中指）
动作要领：
伸臂迎球，在手接触球时，收臂后引缓冲，握球于胸腹之间口诀：
伸臂迎球，后引缓冲