人音版四年级上册小夜曲优秀课件ppt

《小夜曲》教学方案

教材解析

本曲为海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章。乐曲分为两个部分。首先由第一小提琴带上弱音器奏出呈下行的柔美、活泼的主题旋律

教学目标

1．结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律。

2．通过让学生自主搜索音乐家海顿，是学生了解并记住音乐家海顿。

教学重难点

体会《小夜曲》的音乐情绪。

教学准备

多媒体教学设备、教学课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、新课导入

欧洲历史上出现了许多伟大的音乐家，像莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯、海顿……这节课，我们先一起来了解一下海顿这个音乐家，请同学们分组整理一下你们组搜集的海顿的资料，等下请同学说一说海顿的故事。

1．请小组交流课外资料。

2．请同学们上来说一说海顿的故事，老师总结。

师总结：海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家，有“交响之父”“弦乐四重奏之父”的美称。

【设计意图】情境导入，引起学生兴趣活跃课堂气氛，帮助学生迅速进入课堂状态，使得后面的教学过程更加顺利。

二、新课教学

刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”，而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式，而且在他的一生中，写了大量的弦乐四重奏作品。今天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜，这里面有哪些乐器在演奏？

1．全班同学聆听《小夜曲》。

2．猜猜有哪些乐器参与了演奏？

3．师介绍弦乐四重奏与小夜曲：

弦乐四重奏是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一种演奏形式。

小夜曲来源于游吟诗人夜晚唱的一种爱情歌曲，后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。

我们再来听一遍这优美的旋律吧，请你说一说对这首乐曲的感觉。

4．再次聆听乐曲，请同学们交流对音乐的感觉。

是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢？

【设计意图】让学生在欢快的问答课堂中感受到本课歌曲带来的愉悦感，由内而外的领会到歌曲的精神所向，丰富的活动帮助学生沉浸在课堂中。

三、课堂小结

海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的，希望你们也能朝着自己的目标努力，长大后能实现自己的理想。

【设计意图】带领学生重复巩固课堂所学内容，激发学生的学习兴趣，提升学生音乐素养。