高中语文2024届高考复习模拟练习0821（语言文字运用+古诗词鉴赏+名篇名句默写+现代文阅读+文言文阅读）（附参考答案和解析）

这是一份高中语文2024届高考复习模拟练习0821（语言文字运用+古诗词鉴赏+名篇名句默写+现代文阅读+文言文阅读）（附参考答案和解析），共8页。试卷主要包含了语言文字运用，古诗词鉴赏，名篇名句默写，现代文阅读，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
高考语文模拟练习班级       考号        姓名       总分     一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。同是落雪，书里书外的场景，就有着（          ）。眼前的大观园即使谈不上凋零，也与热闹无干，与当日书里的景象再不能相媲美。大观园是红楼众儿女（          ）、吟诗作词的桃花源，没有了宝玉与女儿们栖身其中，（          ），这园子自然也就空落落的，感觉不到那纸墨上流出的属于《红楼梦》独有的气韵声息了。但，你还是能在某一瞬间发现那永恒的刹那时光的。记得在五十回还写到访妙玉乞红梅，栊翠庵里虽没了妙玉，乞不来红梅。然而，我还是依稀看见了山坡上着凫靥裘的宝琴和披着大红猩毡的宝玉，与那粉妆银砌世界里的红梅相映衬，就如同看到了贾母房中挂着的仇十洲的《双艳图》一般，美得（          ）。世间的美常常如此，即便万事淡化凋零，它却还是梦一般的存在着，并在某一时刻跳进你的眼帘里，如黛玉葬花、晴雯撕扇、宝钗扑蝶……只是如今，园子还在，她们却香消玉殒，一个一个的都去了……1.依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A.天壤之别 怡心养性 谈笑风生 让人心醉B.云泥之别 怡心养性 谈古论今 让人心动C.天壤之别 修身养性 谈古论今 让人心动D.云泥之别 修身养性 谈笑风生 让人心醉2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.眼前的大观园虽然谈不上凋零，却与热闹无干，与当日书里的景象再不能相媲美。B.眼前的大观园虽然谈不上凋零，却与热闹无干，与书里当日的景象再不能相媲美。C.眼前的大观园即使谈不上凋零，也与热闹无干，与书里当日的景象再不能相媲美。D.眼前的大观园即使谈不上凋零，却与热闹无干，与当日书里的景象再不能相媲美。3.文中画线句子中的两个省略号各有什么作用？请简要分析。    阅读下面的文字，完成4-5题。明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么   ①   ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，  ②     ，一次又一次地陷入恶性循环。那么，有什么办法能   ③    ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。   5.文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。    二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题赤壁怀古①【宋】苏辙新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚。觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。赤壁【宋】赵翼④依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。【注】①此诗大约作于元丰三年，苏辙到黄州看望苏轼之时。此前北宋在与西夏的多次战役中处弱势，此后北宋又出兵伐夏，但各军因粮草不济，无功而返。在对夏政策上，苏辙一直主张退守求和的态度。②觜距：鸟类的嘴和爪，比喻战斗的武器。③观衅：窥伺敌人的间隙以便行动。④赵翼：清代史学家、诗人，这首诗是他弃官归乡，途经赤壁时所作。6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.苏诗首联写曹操“破荆州，下江陵”时的意气风发，与苏轼《赤壁赋》所述内容基本相同。B.苏诗中“安知”一词强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应。C.赵诗颔联化用苏轼《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》，形象地写出赤壁一战曹操兵败、周瑜得胜的结局。D.这两首诗都采用了虚实结合、动静结合、视听结合、今昔对照、借古讽今的艺术手法。7.这两首诗同为赤壁怀古之作，但寄寓的情志有所不同，请结合这两首诗的尾联分析。      三、名篇名句默写8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中，孔子认为“礼”在国家治理中有重要作用，他笑子路是因为“__________，__________”。（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》“__________，__________” 两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、秋草等意象之中，含蓄凝练。（3）雪是古代诗歌中常见的意象，诗人常常借“雪”来托物言志或寄托情感，比如“__________，__________”。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。在城市步行张蛰过去的一年，除了为数不多的几次单车骑行，我都是步行通勤。我不属于城市步行健身族，疫情发生后，南京公交出行的人锐减，可能是出于节约成本的考虑，我每天通勤的 302路公交车间隔时间开始拉长，在华严岗门站台上候了两次车，实在耗不起，决定步行。这一走，居然一年就过去了。喜欢上步行的一个重要原因是我步行中发现了南京城的另一面。在明城墙下，我每天都能有强烈的现实感。鸟叫了，就在那棵树上或者这棵树上。那些擦肩而过的晨跑者，原来有各种不同的呼哧声。不止一个老人用背把一棵大树撞得嘭嘭闷响，有人走路会莫名其妙地啊呀呀个不停，有人面对老城墙砖无声地龇牙咧嘴不知干什么，有人抱着播新闻的老收音机坐在石凳上一动不动。有次一个大妈笑出了少女的兴奋。有苏北（也可能是皖北）话、河南话、东北话、南京话混杂在一起，唾沫飞溅，争论美国总统和天下大局。有时，城墙上会传来分不清男女的一声声长啸。这就是南京，新街口、鼓楼、大行宫、紫金山、玄武湖、夫子庙、总统府以外的南京。这是古都南京的后院和自留地，烟火气滚滚，粗糙扑面而来，毫不掩饰，赤裸裸地存在，让人忍俊不禁，暗自惊喜，内心惬意。我曾连续一个礼拜不止，几乎在同一个地点，遇到一位行动极为困难却无人陪伴的老者，他腰间吊着一个不知什么牌子的播放器，播放的始终是邓丽君的《何日君再来》。他总是站在那里，大老远就让我听到：好花不常开，好景不常在。愁堆解笑眉，泪洒相思带。今宵离别后，何日君再来？……我承认自己被撞击了，不是歌唱，是老者的样子。他努力挺直腰身却再挺不直，从头顶到脚跟没有一个地方不浑浊，手中的拐杖看起来是那么的不干净。那是一场故事还是一场事故？我走着路想。暮年的人会在生命的尽头遇到什么？检索一生是一个人最后的功课吗？执念是一种性格缺陷还是一种诗意品质？几次我都想停下来，与老者聊上几句，但还是忍住了。有一天，老人消失了，再也没有出现。我有些失落，真希望某天，在我通勤的那个地点或其他任何地方，又不期遇到他，他依旧浑浊，旁若无人，腰挂播放器，沉寂在自己制造的声音和世界里。但再没有。老人消失后有一阵子，走过他伫立的地方我就有些恍惚，似乎他还在，旁若无人地在，只是我看不见。后来走路时我想明白，只有自己世界的老者其实就是生活的一个隐喻。人即生活，生活即故事，故事本来就是猛然开始突然消失的情节。没人说得清楚生活，就像没人看得透自己。应该是 2020年的六月，南艺后街工地的最后一片围档拆掉了，水木秦淮街区在改造后正式对外营业，我步行终于可以从秦淮河岸边拾级而上走进这条属于年轻人的时尚街区。这条南北大约300米不到的步行商业街上，有九家中式餐饮店一家日本居酒屋、三家音乐吧一家清吧、一家咖啡店、一家想象创意空间、一家新潮电玩店、一家声创店，还有一些大大小小的其他店铺。我有时候在午后，或者半下午，会走去喝杯咖啡。因为不到年轻人消费的时间，街区很清静，咖啡质量一般，但店外的卡座很舒适，坐在那里消磨一段时光还不错。从身旁偶尔走过的年轻人，欢天喜地，都很青春。因为疫情，不能出南京，日常的工作内容少了许多，家又在外地，所以有好长一段时间，我每天都会在晚上九点半左右步行回寓所，商业街开通后，就选择穿过这条南艺后街上的时尚街区。这个点上，整条步行街上人头攒动，年轻人拥挤在酒吧里，驻唱歌手正激情澎湃或喃喃自语。在街区南头的小广场和街区的中间空地上，常有年轻人练歌。可能在校园里已经有了一些小名气，他们都有固定的支持者，每首歌罢，听歌者都会打开手机电筒，像正式演唱会上的歌迷捧场那样将手机晃来晃去，给唱歌的人加油。我有时会驻足听上一两首，但显然已经落伍，多半听不懂他们在唱什么，这大概就是代际了。当年听崔健，也曾经被更老的人批评，嘲讽为鬼哭狼嚎，一样。上下两代人间，互相瞧不上太正常了。不过，自从年轻人的商业街开放后，如果哪天感觉有些疲惫，我也会拐进街区那家唯一的清吧，要杯冰啤酒，从酒吧的后门出来，坐在露天的桌椅上，享受半小时的夜色。端着酒杯，坐在河边，看对岸万家灯火，寂静中就有生活的感慨。面前无声的秦淮河水，会在差不多四公里后汇入长江。从那里左拐，步行二十三公里，可以到达南京的鱼嘴，听说鱼嘴那儿正有南京的第一高楼拔地而起。中间一段路还可以拐进南京的夹江，夹江上有“南京眼”。 2021年的某一天，我要走着去一趟这些地方。（《文汇报》2022年5月13日）1.作者喜欢上步行的原因是什么？    2.那个听邓丽君的老者，引发了作者什么思考？请结合原文进行分析。    3.作者对年轻人唱的歌抱有一种什么态度？请简要分析。    4.文章最后一段写到“秦淮河水”，有什么作用？请结合原文进行分析。      五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-8题。昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之，釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常人也，君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼，我与在前，吾是以不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼，此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子，公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧，公子自曹入楚，自楚入秦，入秦三年，秦穆公召群臣而谋曰：“昔者晋献公与寡人交，诸侯莫弗闻。献公不幸离群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此将仿今其宗庙不被阴而社稷不血食也。如是弗定，则非与人交之道，吾欲辅重耳而入之晋，何如？”群臣皆曰：“善。”公因起卒，革车五百乘，畴骑二千，步卒五万，辅重耳入之于晋，立为晋君。重耳即位三年，举兵而伐曹矣，因令人告曹君曰：“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁曰：“军旅薄城，吾知子不违也，其表子之间，寡人将以为令，令军勿敢犯。”曹人闻之，率其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家，此礼之所用也。故曹，小国也，而迫于晋、楚之间，其君之危犹累卵也，而以无礼莅之，此所以绝世也。（节选自《韩非子·十过》）5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的序号。 君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曾伤G君H不如杀之。  6.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.穷，指困窘、困厄，与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思相同。B.出入，表示“大约”，与《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。C.血食，指受享祭品，古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品，取血以祭，称为血食。D.绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A.重耳遭到曹君的无礼对待，叔瞻预见到这件事可能会带来不好的后果，主张杀掉重耳以杜绝后患，曹君没有听从叔瞻的建议。B.釐负羁参与了接见重耳的活动，为曹君对重耳无礼感到忧心仲仲，他妻子问明原委后，积极帮他出主意。C.离开曹国后，重耳一路逃亡到楚国、秦国，秦穆公念在过去晋献公跟自己交好的份上，出兵护送重耳返回晋国，立重耳为晋君。D.重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则给予了特别的关照。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。    （2）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。                           附：参考答案和解析1.A【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①天壤之别：指高天和平地的区别。极言差别之大。云泥之别：像天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。这里说落雪的情境书里书外差别很大，用“天壤之别”较恰当。②怡心养性：谓修养身心，涵养天性。修身养性：通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。这里描写对象是红楼众儿女，用“怡心养性”更符合人物的特点。③谈笑风生：指有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。谈古论今：从古到今无所不谈，无不评论。这里应强调宝玉与红楼女儿们谈话很高兴，用“谈笑风生”更恰当。④让人心醉：令人陶醉。让人心动：令人动心。意思相近，但有程度之分。相较而言，这里用“让人心醉”更能体现这种美给人的感受。故选A。2.B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：一是关联词使用不当，描述眼前之景不应用表假设关系的“即使……也……”，应用“虽然……却……”；二是语序不当，修饰“景象”的两个定语，表领属性的“书里”应放在前面。D.“即使……却”还存在关联词搭配不当的问题。故选B。3.第一个省略号，表示列举的省略，即世间的美在大观园（红楼梦）里除了黛玉葬花、晴雯撕扇、宝钗扑蝶之外还有很多，难以一一列举。第二个省略号，表示语意未尽，即大观园（红楼）里的女儿们不复存在了，但她们的美还留给世人以无尽的遐思。【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。第一个省略号，“如黛玉葬花、晴雯撕扇、宝钗扑蝶”这些都是作者所举的例子，因此省略号表示列举的省略，即世间的美在大观园（红楼梦）里除了黛玉葬花、晴雯撕扇、宝钗扑蝶之外还有很多，难以一一列举。第二个省略号，“只是如今，园子还在，她们却香消玉殒，一个一个的都去了……”，这里的省略号代表作者没有说出的感受，表示语意未尽，即大观园（红楼）里的女儿们不复存在了，但她们的美还留给世人以无尽的遐思。4.①你可能患上了“拖延症”；②越是焦虑就越无法行动；③帮助我们克服拖延呢？【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据后文“拖延堪称当代生活的‘绝症’”可知，此处应有“拖延症”这样的内容；再根据“如果总是这样，那么”可知，此处应是结果，即可能患上了“拖延症”，可填：你可能患上了“拖延症”；②根据后文的“恶性循环”可知，此句与“时间越少焦虑感越强”共同体现“拖延症”的特点，即越焦虑越拖延，无法真正行动，可填：越是焦虑就越无法行动；③前面提到“办法”，就是解决“拖延症”的办法；后面也给出了具体的解决方法，注意与“能”字衔接，动词开头，可填：帮助我们克服拖延呢？5.你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。【解析】本题考查学生语言表达之简明的能力。“你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务”中的“你的”可以删掉，因为前面有“你”，两者重复赘余；此外删掉“就”并不改变原意；“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间”，将“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务”删掉，因为一是前句中有“分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务”，此处直接用“这”代替即可；其次将“将来”删掉，因为前面有“计划”，两者表意重复；“你要完成的写一篇报告的大任务”，将“写一篇报告”删掉，因为前面已经有“你要写一篇报告”，读者已经知道这个“大任务”是什么了。故最后修改为：你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。6.D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。D.“动静结合、视听结合”错误。两首诗都是咏史怀古史，写过去为虚，现在为实；苏诗从赤壁之战中引出教训，借古讽今，隐含对统治者贸然出兵的批判；赵诗从历史与现实的差异，时间与空间的对照来表现今昔之感。两首诗都没有采用动静结合﹑视听结合的艺术手法。故选D。7.苏辙诗尾联从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的，表达对国事的担忧。赵翼诗尾联写赤壁古战场已为陈迹，只剩明月下渔父的吟唱。往事如烟，胜败成空，表达了脱离政治纠葛后淡泊超脱的心境和不慕名利的归隐之意。【解析】本题考查学生比较阅读之赏析作者思想感情的能力。苏辙此诗的尾联“古来伐国须观衅，意突成功所未闻”，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的。这是借对曹操失败的评论，表达了对当时的统治者宋神宗贸然进攻西夏的批判之情。赵诗写三国鼎盛时期的骁勇善战的豪杰只存于人心，赤壁古战场已为历史陈迹，现在只剩明月高照、渔父吟唱的安逸无忧的景象。诗人写即目所见，着力于感怀三国历史，借此表达往事如烟、山河遗迹、胜败成空的感叹，抒发历史变迁的沧桑之感。与潇洒自在的渔父相比，那些在政治上曾一度风云显赫的人们也显得可怜可叹了。作者盛年退隐，甘愿从轰轰烈烈归于平淡安静，是对人生的彻悟，也是千帆历尽后的豁然开朗，借渔父的形象表达了自己脱离政治纠葛后淡泊超脱的心境和不慕名利的归隐之意。8.（1）为国以礼 其言不让（2）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（3）孤光自照 肝肺皆冰雪（梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香/纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘）【综合训练】1.作者喜欢上步行的原因是通过步行发现了南京城的另一面，能在古老的南京明城墙下，强烈地感受到今日南京的现实。【解析】结合“喜欢上步行的一个重要原因是我步行中发现了南京城的另一面。在明城墙下，我每天都能有强烈的现实感”可知，作者喜欢上步行的原因是通过步行发现了南京城的另一面，能在古老的南京明城墙下，强烈地感受到今日南京的现实。2.作者思考了人的一生该怎样度过，执念是一种性格缺陷还是一种诗意品质。【解析】结合“我承认自己被撞击了，不是歌唱，是老者的样子。他努力挺直腰身却再挺不直，从头顶到脚跟没有一个地方不浑浊，手中的拐杖看起来是那么的不干净。那是一场故事还是一场事故？我走着路想。暮年的人会在生命的尽头遇到什么？检索一生是一个人最后的功课吗？执念是一种性格缺陷还是一种诗意品质？”可知，作者思考了人的一生该怎样度过，执念是一种性格缺陷还是一种诗意品质。3.作者对年轻人唱的歌抱有一种宽容和理解的态度。【解析】结合“在街区南头的小广场和街区的中间空地上，常有年轻人练歌。可能在校园里已经有了一些小名气，他们都有固定的支持者，每首歌罢，听歌者都会打开手机电筒，像正式演唱会上的歌迷捧场那样将手机晃来晃去，给唱歌的人加油。我有时会驻足听上一两首，但显然已经落伍，多半听不懂他们在唱什么，这大概就是代际了。当年听崔健，也曾经被更老的人批评，嘲讽为鬼哭狼嚎，一样。上下两代人间，互相瞧不上太正常了”可知，作者对年轻人唱的歌抱有一种宽容和理解的态度。4.文章最后一段写到“秦淮河水”，它无声却历史悠久，它古老又时尚，它就是时代的见证，任人评说却无言。符合作者对人生和历史的态度。同时，给全文做个收束，起到言有尽而意无穷的意味。【解析】结合“面前无声的秦淮河水，会在差不多四公里后汇入长江。从那里左拐，步行二十三公里，可以到达南京的鱼嘴，听说鱼嘴那儿正有南京的第一高楼拔地而起……2021年的某一天，我要走着去一趟这些地方”可知，文章最后一段写到“秦淮河水”，它无声却历史悠久，它古老又时尚，它就是时代的见证，任人评说却无言。符合作者对人生和历史的态度。同时，通过“面前无声的秦淮河水”，给全文做个收束，起到言有尽而意无穷的意味。5.BFG【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：您对待他没有礼貌，他如有机会回国成为君主而发兵，那就怕会成为曹国的祸害。您不如杀了他。“遇之无礼”的主语是“君”，“礼”是“无”的宾语，宾语后断开，且“彼”代指“晋公子重耳”，是下一句的主语，“彼”前断开，所以B处断；“彼”是主语，“有时”是状语，修饰谓语“反国而起兵”，这中间不可断开，且“若”和下一句“即”构成“如果……就会……”的假设句，“即”前断开，所以F处断；“伤”是名词，意为“祸害”，做“为”的宾语，后面断开，且“君”是下一句的主语，所以G处断。故断句处为：BFG。6.A【解析】本题考查学生理解文言词语意思以及识记文学文化常识的能力。A.“意思相同”错误。“穷冬烈风”的“穷”意思是“深”，“穷冬”即“深冬”“隆冬”。句意：现在困窘逃亡，路过曹国。/隆冬时节，刮着猛烈的寒风。B.“出入之迂也”的“出入”，出来进去。句意：大约十年。/出来进去都要绕道。C.正确。D.“绝世无双”的“绝世”，冠绝当代。句意：这就是断绝后代的原因。/姿才超众，天下无与伦比。故选A。7.D【解析】本题考查学生理解概括文章内容的能力。D.“派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒”错误，文中“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮”意思是“把叔瞻从城上吊下来，我将杀掉他陈尸示众”，是让曹君把叔瞻从城上吊下来，由重耳自己杀掉示众，且并没有说要“大开杀戒”。故选D。8.（1）他如果返回祖国，必会声讨对他无礼的人，那曹就是第一个了。（2）就在壶里盛上黄金，用饭把它装满，用璧盖上，晚上派人送给晋公子。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“若”，如果；“返”通“返”，返回；“无礼”，无礼之人；“首”，第一个。（2）“盛黄金于壶，充之以餐”，状语后置句，应为“于壶盛黄金，以餐充之”，在壶里盛上黄金，用饭把它装满；“加璧其上”省略介词“于”；“遗”，送给。参考译文：过去晋公子重耳出逃在外，路过曹国，曹君趁他脱去上衣时偷看他的骈肋。釐负羁和叔瞻在前侍奉。叔瞻对曹君说；“我看晋公子不是平常的人。您对待他没有礼貌，他如有机会回国成为君主而发兵，那就怕会成为曹国的祸害。您不如杀了他。”曹君不听。釐负羁回家，脸上不高兴，他的妻子问他说：“您从外面回来，带着不高兴的神色，为什么 ”负羁说：“我听说，有福轮不到，祸来牵连我。今天国君召见晋公子，待他没有礼貌。我夹在里面，因此不高兴。”他的妻子说：“我看晋公子像大国的君主，他的随从人员像大国的相国。现在困窘逃亡，路过曹国，曹国待他没有礼貌。他如果返回祖国，必会声讨对他无礼的人，那曹就是第一个了。您为什么不先把自己和曹君区别开呢 ”负羁说：“好吧。”就在壶里盛上黄金，用饭把它装满，用璧盖上，晚上派人送给晋公子。公子见了使者，拜了两拜，留饭而谢绝收璧。晋公子从曹到楚，从楚到秦。到了秦国三年，秦穆公召集群臣商量说：“过去晋献公和我结交，诸侯没有不听说的。献公不幸死去，已十年上下了。继位的儿子不好，我怕他会让晋国的宗庙得不到打扫而社稷得不到祭祀了。长此下去不变样，就不符合与人交往的原则了。我想帮助重耳让他回国，怎么样 ”群臣都说：“好。”穆公因而发兵，革车五百辆，同一规格的马二千匹，步兵五万，帮助重耳回到晋国，立为晋君。重耳登基三年，就发兵攻打曹国了。于是派人告诉曹君说：“把叔瞻从城上吊下来，我将杀掉他陈尸示众。”又派人告诉釐负羁说：“大军迫城，我知道您不会反抗我。请在您住的巷门上做好标记，我将据此下达命令，使军队不敢去侵犯。”曹国人听到后，率领他们的亲戚去依附釐负羁住地的有七百多家。这就是礼的作用。所以，曹是小国，夹在晋、楚之间，君主的危险就像叠起来的蛋，却用无礼来待人，这就是断绝后代的原因。