小学数学苏教版三年级上册除法的验算教学课件ppt

导入新课

谈话导入

本单元学习了：整十、整百数（含几百几十）除以一位数的口算方法；两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；除法的验算方法。

现在，我们来做练习，完成练习七的1~6题。

回忆本单元的内容。

引导学生回忆本单元的内容，形成知识体系。

讲授新课

一、知识梳理

问题引导：

（1）怎样口算整十、整百数（含几百几十）除以一位数？

（2）你会笔算两、三位数除以一位数(首位能整除)？

（3）除法的验算，你会吗？说说你是怎么验算的。

知识梳理：

1.①口算整十数、整百数和整千数除以一位数时，我们可以把整十数看成几个十，把整百数看成几个百，把整千数看成几个千，转化成表内除法再进行口算较为简便。

②在计算几百几十（几千几百）除以一位数时，可以将几百几十看作几个十、几千几百看作几个百的数除以一位数，把它转化为表内除法。

2.两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法：都是从高位除起，一位一位地往下除；除到哪一位商就写到那一位的上面。

3.除法的验算方法：再算一遍；用乘法验算除法。

二、巩固练习

（一）基础练习。

1.练习七第1题。

80÷2=    420÷6=     180÷6=

800÷2=     420÷7=        180÷9=

计算方法：把整十、整百、几百几十数看成是几十、几百、，转化成表内除法再进行口算较为简便。

集体订正。

2.练习七第2题。

540÷9=       3×600=       400÷5=

900÷3=       350÷7=       640÷8=

160÷2=       70×7=        810÷9=

先计算，再说说计算方法。

集体订正。

3.练习七第3题。

用竖式计算，并验算。

学生独立完成后，和同桌说说计算方法和验算方法。

集体订正。

4.练习七第4题。

练习前，先复习除法各部分之间的关系。

没有余数的除法：被除数÷除数=商，商×除数=被除数，被除数÷商=除数；

有余数的除法：被除数÷除数=商……余数；商×除数+余数=被除数。

集体订正。

（二）解决实际问题。

5.练习七第5题。

（1）课件出示题目。

学校美术节展出5张蜡笔画和55张水彩画。水彩画的张数是蜡笔画的多少倍？

（2）分析问题。

条件：学校美术节展出5张蜡笔画和55张水彩画。

问题：水彩画的张数是蜡笔画的多少倍？

解题方案：要求水彩画的张数是蜡笔画的多少倍，就是求55里面有几个5，有除法计算。

（3）学生独立完成，并集体订正。

6.练习七第6题。

（1）课件出示题目。

（2）分析问题。

条件：买2个网球拍需要268元。

问题：一个网球拍多少元？

解题方案：要求一个网球拍多少元，用买2个网球拍的钱数268元除以网球拍的数量。

（3）学生独立完成，并集体订正。

学生自主进行知识梳理。

学生独立计算。

学生口答。

先竖式计算并验算，再说说计算方法和验算方法。

复习除法各部分之间的关系。

读题、理解题意，学生独立完成，并集体订正。

读题、理解题意，学生独立完成，并集体订正。

用问题引导学生进行知识梳理，沿着问题，将知识进行联系，建立知识体系。

巩固练习设计为分层练习，第一步是口算练习，第二步是笔算练习，第三步是用计算知识解决实际问题。

课堂小结

这节课，你有什么收获，和同学们说说。

板书设计

练习七

整十、整百数（含几百几十）除以一位数的口算方法；

两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；

除法的验算方法，用乘法验算除法。

课后作业

练习七的第3、5、6题。

课后反思

亮点：突出基础练习，进一步巩固计算方法。

不足之处：练习缺乏趣味性。

课堂教学建议：要充分调动学生的积极性，养成踏踏实实的学习习惯。