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小学科学大象版 (2017)一年级上册3 不一样的豆子评优课课件ppt
展开《不一样的豆子》教学方案
◆ 教学目标
- 通过观察,描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征;
- 根据物体的外部特征对物体进行简单分类;
- 愿意倾听和分享,乐于表达自己的观点。
◆ 教学重难点
【教学重点】
通过观察,描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
【教学难点】
根据物体的外部特征对物体进行简单分类。
◆ 教学准备
【教师准备】不同的豆子。
【学生准备】自带4-6种豆子或者五谷杂粮;3-4人一小组。
◆ 教学过程
一、导入新课
【教师】PPT出示超市各种各样的豆子图片,引发学生好奇。观察这些豆子,初步说一说它们给你的印象。
【学生】观察图片上的豆子。根据实际情况回答。
二、讲授新课
【教师】仔细观察这些豆子,说一说它们有什么不同?
【学生】观察图片上的豆子。根据观察发现不同。
【教师】根据学生回答,适时引导。
颜色:红、黄、绿、黑
形状:圆形、椭圆、扁、长
大小:大、小
表皮:光皮、皱皮
【教师】这么多的豆子,我们该怎么来研究它们呢?能不能给它们分分类,再来研究呢?分类研究是我们常用的研究方法,对于种类繁多的事物,我们就用分类的方法来研究它们。想一想,我们可以怎样给这些豆子分类?
【学生】思考并说出自己的想法。
【教师】你准备怎样给这些不一样的豆子分类?说出你的理由。小组讨论并汇报。
分类方法:
按颜色分:红、黄、绿、黑
按形状分:圆形、椭圆、扁、长
按大小分:大、小
按表皮分:光皮、皱皮
【教师】你会给这些豆子分类了吗?用你学会的方法给你带的豆子分分类吧。
【学生】给豆子分类。
【教师】取一颗绿豆,看看可以按不同的特征分到几个组里。通过给不一样的豆子分类,我们有什么新的发现?
【学生】给绿豆分到不同的组里。说出自己的发现。
【教师】豆子摆画:根据各种豆子的颜色和形状来构思画面内容。
【学生】用豆子摆画。
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