高考生物一轮复习单元质检卷9人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节 含解析 人教版

这是一份高考生物一轮复习单元质检卷9人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节 含解析 人教版，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
人体的内环境与稳态 动物和人体生命活动的调节(时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2017全国Ⅱ卷)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是(　　)A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节答案 B解析 胰岛素能促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低,且胰岛素的本质为蛋白质,只能注射不能口服,A项正确;膝跳反射的中枢在脊髓,大脑皮层受损不影响膝跳反射的完成,B项错误;甲状腺激素可以促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性,婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,C项正确;胰腺分泌胰液既受神经调节又受体液调节,因此,胰腺可作为效应器,受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节,D项正确。2.下图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd),下列说法正确的是(　　) A.刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥B.兴奋在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 C.刺激图乙b、c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次D.若抑制该图中细胞的细胞呼吸,不影响神经兴奋的传导答案 A解析 兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的,是双向的,在神经元之间是通过神经递质的形式传递的,是单向的,因此刺激图中②处,兴奋可以传到①③④⑤⑥处。兴奋在突触处完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。图乙b处有突触小泡,a、b点在上一个神经元上,c、d点在后一个神经元上,刺激b点时,由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,并且ab=bd,b和c之间有突触,所以a处先兴奋,d处后兴奋,指针偏转2次;刺激c点时,由于兴奋在突触处不能逆向传递,a点不兴奋,d点兴奋,所以指针偏转1次。兴奋的传导是一个消耗能量的过程,抑制细胞的细胞呼吸,会影响神经兴奋的传导。3.喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时,神经冲动经传入神经传到下丘脑,引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素,催产素作用于乳腺导管平滑肌,引起乳腺导管的收缩并排出乳汁。下列叙述错误的是(　　)A.该过程的调节方式为神经—体液调节B.喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌C.兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导D.催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似答案 B解析 喷乳反射过程既有神经系统参与,又有激素参与,因此该过程的调节方式为神经—体液调节,A项正确;喷乳反射的效应器是传出神经末梢和下丘脑神经分泌细胞,B项错误;兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导,C项正确;催产素由下丘脑合成并由垂体释放,这种合成和释放方式与抗利尿激素相似,D项正确。4.下图为马拉松赛跑时,运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况,有关叙述正确的是(　　) A.随着曲线a的下降,非糖物质转化为葡萄糖的速率下降B.随着曲线b的上升,血糖浓度不断升高C.4 h时,流出肝脏的血液与流入之前的相比,血糖含量升高D.若在平静状态下,进餐后4 h内胰岛素的浓度变化可用曲线b表示答案 C解析 随着曲线a胰岛素浓度的下降,葡萄糖转化为非糖物质的速率下降,A项错误;随着曲线b胰高血糖素浓度的上升,同时由于曲线a胰岛素浓度的下降,故血糖浓度保持相对稳定,B项错误;若在平静状态下,进餐后,血糖含量升高,胰岛素的分泌增加,血糖含量降低并逐渐恢复稳定,随后胰岛素的分泌减少,故胰岛素的浓度变化不能用曲线b表示,D项错误。5.(2018湖北华大联盟测评)下图是A、B细胞间信息交流的概念模型,其中ω表示信号分子。下列与之相符的叙述是(　　) A.若A为卵巢,B为下丘脑,则ω是促性腺激素B.若A为T细胞,B为B细胞,则ω是淋巴因子C.若A为胰岛B细胞,B为肝细胞,则ω是胰高血糖素D.若A、B为两个相邻的神经元,则ω是糖蛋白答案 B解析 卵巢分泌的雌性激素可反馈调节下丘脑的活动,抑制其分泌促性腺激素释放激素,若A为卵巢,B为下丘脑,则ω是雌性激素,A项错误;T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞的增殖分化,若A为T细胞,B为B细胞,则ω是淋巴因子,B项正确;胰岛B细胞分泌的胰岛素可促进肝糖原的合成,若A为胰岛B细胞,B为肝细胞,则ω是胰岛素,C项错误;突触前膜释放的神经递质可与突触后膜上的特异性受体结合,若A、B为两个相邻的神经元,则ω是神经递质,D项错误。 6.右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,下列说法正确的是(　　)A.激素①只能运输到垂体并作用于垂体B.激素②既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加D.体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收答案 D解析 激素①促甲状腺激素释放激素可以运输到全身各处并作用于垂体,A项错误;激素②促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌,但不能促进下丘脑的分泌,B项错误;寒冷环境中激素①②③增多,由于寒冷时出汗少,正常情况下细胞外液渗透压较低,体中抗利尿激素分泌减少,即④减少,C项错误;体内渗透压较高时激素④抗利尿激素可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收,D项正确。7.(2018广东惠州一模)某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心,结果如图1;然后取上清液,分别向其中滴加浓度为0.1 mol/L的盐酸和浓度为0.1 mol/L的NaOH溶液,同时用蒸馏水做对照,结果如图2。下列说法正确的是(　　) 　 图1　　　　　　　　　　　图2A.取适量上清液加入双缩脲试剂,若出现紫色则说明含血红蛋白B.若要提取相关抗体用于免疫治疗,最佳材料应是沉淀物C.图2实验中盐酸、NaOH溶液的浓度和滴数为自变量D.图2实验结果表明血浆有一定的缓冲能力答案 D解析 上清液中的蛋白质是血浆蛋白,血红蛋白存在于红细胞中,A项错误;抗体主要分布在血清(血浆)中,因此若要提取相关抗体用于免疫治疗,最佳材料应是上清液,B项错误;图2实验中,蒸馏水和上清液以及盐酸和NaOH溶液的滴数为自变量,盐酸和NaOH溶液的浓度为无关变量,C项错误;图2显示,分别滴加浓度为0.1 mol/L的盐酸和浓度为0.1 mol/L的NaOH溶液后,上清液的pH变化幅度很小,而蒸馏水的pH变化幅度大,说明血浆有一定的缓冲能力,D项正确。8.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是(　　) A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖B.浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡答案 A解析 抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。由于要形成分泌蛋白——抗体,与效应T细胞相比,浆细胞中内质网和高尔基体的含量更多。抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团,最终被吞噬细胞吞噬形成抗原—抗体复合物。靶细胞的死亡对机体具有积极意义,属于细胞凋亡。9.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。下列有关叙述正确的是(　　)A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应答案 B解析 过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强,A项错误;过敏反应具有特异性和记忆性,B项正确;机体免疫反应中分泌淋巴因子的是T细胞而不是浆细胞,浆细胞在免疫反应中分泌抗体,C项错误;已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应,而不是自身免疫反应,D项错误。10.研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型,以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验,开始光刺激后,测量15 min内的饮水量,结果如下图。下列分析错误的是(　　) 注+表示进行相应处理;-表示没有进行相应处理。A.X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢B.实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多C.A组实验小鼠的下丘脑产生渴感,导致饮水增加D.光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关答案 C解析 由图分析可知X神经元对水平衡具有调节作用,而下丘脑中有水平衡调节中枢,所以X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢,A项正确;实验中的A组进行了48 h限水处理,细胞渗透压会升高,所以比B组释放抗利尿激素多,B项正确;产生渴感的是大脑皮层,C项错误;由图分析可知无论是否限水只要用光处理激活X神经元时饮水量都增加,D项正确。二、非选择题(共40分)11.(18分)(2018山东淄博模拟)下图为人体某些生命活动的调节过程示意图(①~④代表生理活动,a~d代表信息分子)。请据图回答下列问题。 (1)受寒冷刺激后皮肤起鸡皮疙瘩、骨骼肌不自主地战栗,调节该生命活动的中枢是　　　　　　　　　　　　　　;一段时间内体内激素a含量的变化是　　　　　　　　　　　　。图中虚线所示的调节方式为　　　　　　　　。 (2)下丘脑通过④调节胰岛的分泌活动,信息分子d是　　　　　　　　。激素b和　　　　　　　　(填激素名称)都能使血糖升高。 (3)激素a由腺体分泌后,通过　　　　　　运输与肝细胞、骨骼肌细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用。与神经调节相比,上述过程体现出的激素作用特点是　　　　　　　　　。 (4)Graves病是甲状腺自身免疫病,患者的淋巴细胞产生了刺激甲状腺的TSI(一种促甲状腺激素受体抗体),该抗体与TSH受体结合后,使甲状腺细胞持续受刺激产生甲状腺激素,原因是 　。 答案 (1)下丘脑体温调节中枢　先增加后趋于稳定　反馈调节(2)神经递质　胰高血糖素(3)体液　作用范围广(4)抗体和受体结合后不会像激素那样立即被灭活(其他合理答案也可以)解析 (1)受寒冷刺激后,通过神经调节使皮肤起鸡皮疙瘩、骨骼肌不自主地战栗,以增加产热,其调节中枢在下丘脑,即下丘脑体温调节中枢。激素a为甲状腺激素,为增加产热,甲状腺激素先分泌增多,随后通过反馈调节又趋于稳定。肾上腺素(图示中的b)和胰高血糖素均能使血糖升高。(2)下丘脑中有血糖调节中枢,通过④调节胰岛的分泌活动,信息分子d是神经递质。(3)激素的作用途径为体液运输;甲状腺激素作用的靶细胞有肝细胞、骨骼肌细胞等,说明与神经调节相比,激素调节的作用范围广。(4)激素与靶细胞上的受体结合后,会立即失活,而抗体与TSH受体结合后,使甲状腺细胞持续受刺激产生甲状腺激素,说明抗体与受体结合后不会立即失活。12.(22分)人体的免疫应答过程和免疫应答水平必须适应免疫防御和维持体内稳态的需要,这要通过精确的免疫调节来实现。请回答下列问题。(1)抗原是能够引起机体产生　　　　　　　　　　　的物质。大多数病原体进入人体,经过　　　　　细胞内　　　　　中的酶处理,暴露出这种病原体特有的抗原。B细胞受到刺激后,增殖、分化为记忆细胞和　　　细胞,从而产生相应的抗体;机体中某些物质可与抗原竞争免疫细胞表面的受体,但这些物质与受体结合后不能引起免疫应答,由此可以推断抗原的　　　　　可以影响免疫应答的强度。 (2)抗体主要存在于　　　　　中。为验证已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用,研究人员用家兔进行了以下实验。 A组处理:注射抗原。B组处理:注射等量同种抗原,约50 d后,抽出部分血液同时补充等量　　　　　　　　　　　(填“含同种抗原的血液”或“不含抗原的血液”)。 每日测定家兔体内相应的抗体浓度,结果如下。 上述实验可以证明,已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用,可能的原因是B细胞表面存在　　　　　　　,使一定条件下抗体可以与B细胞结合,从而抑制B细胞的功能,导致抗体分泌减少。这种抗体分泌的调节方式属于　　　　　调节机制。人体内还有一种抗体调节的方式,当体内抗体浓度升高时,通过　　　　　　　　　　结合,使得与B细胞结合的抗原减少,导致抗体分泌量也下降。 (3)通过抗原和抗体等的共同调节,免疫系统得以正常运作。如果调节异常,淋巴细胞可能会　　　　　　　　　　　,从而导致淋巴瘤(一种恶性肿瘤)的发生。 答案 (1)特异性免疫反应　吞噬　溶酶体　浆　浓度(2)血浆　不含抗原的血液　抗体受体　反馈　抗体与抗原(3)分裂失控(无限增殖)解析 (1)抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。大多数病原体进入人体,经过吞噬细胞内溶酶体中的酶处理,暴露出这种病原体特有的抗原,刺激相应的B细胞或T细胞。B细胞受到刺激后,增殖、分化为记忆细胞和浆细胞,浆细胞可产生相应的抗体;机体中某些物质可与抗原竞争免疫细胞表面的受体,由此可以推断抗原的浓度(数量)可以影响免疫应答的强度。(2)抗体是分泌蛋白,主要存在于血浆中。据图可知,B组50 d 后抗体浓度降低,因此抽出部分血液后补充的是等量不含抗原的血液;之后B组抗体浓度上升并高于A组,说明已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用。原因可能是B细胞表面存在抗体受体,当抗体浓度较高时,抗体可与B细胞表面的抗体受体结合,从而抑制B细胞产生抗体,因此这种调节方式属于(负)反馈调节机制。“抗原减少”是抗体与之结合的结果,抗原减少后B细胞受到的刺激减弱,因此抗体分泌量也会下降。(3)恶性肿瘤即癌变,癌细胞能无限增殖,是导致恶性肿瘤的原因。