湘教版信息技术七年级上册第三单元第7节 教案

导入新课

一、单元导入

回想一下你经历过的各种活动，无论是研学还是社会实践，或你参加的各中兴趣社团，是否都经历过电子作品或实用产品的研究和设计工作？这是一个自媒体时代，要想让大家了解你的产品，你需要写好产品说明书，再通过各种渠道推荐给大家。生活中，我们也会使用很多物品说明书，如新买的电器要仔田阅读说明书才能学会使用，生病吃药要阅读说明书才能正确服药：网购的小家具要按照说明书才能安装组合在一起……

本单元的学习内容就是要选择一个创意产品，为其制作说明书，并制作推广介绍的演示文稿。

那么本单元的学习目标有以下几点：

1.能够独立地设计、制作产品说明书和相应推广介绍的演示文稿，提高信息加工、表达的能力。

2.在制作产品说明书及其演示文稿的过程中，会根据需要收集信息、鉴别筛选信息。

3.学会页面的设置与规划，提高对文字、图形、图像、艺术字等对象的编辑能力。

4.能够正确地评价自己和他人的作品。

5.了解知识产权保护的基本方法，学会自觉遵守信息技术领域相关的法律法规和文明礼仪，增强信息社会责任感。

那想要完成这些目标，我们应该怎么做呢？

让我们一起来学习本节课的内容吧！

本节课需要同学们选择进行说明的创意产品，如果是小组或他人作品，你要详细了解产品的设计创意、搜集图文素材，写好说明书，并做好基本的图文编辑工作。希望通过本节课的讲解，希望你们能找到方法。

听老师讲解本单元的学习内容、学习目标

通过单元导入引出今天的学习内容。

讲授新课

一、研究产品说明书，了解产品说明书的基本写作规范

教师讲解多功能鼠标垫产品使用说明书的内容

美的微波炉使用说明书的结构排版

 海尔滚筒全自动洗衣机使用说明书的特点

产品说明书是指以文书的方式对某产品进行相对的详细表述，使人认识、了解到某产品；包括明确地介绍产品名称、用途、性质、性能、原理、构造、规格、使用方法、保养维护、注意事项等内容。

二、 搜集材料，确定产品说明书的主要内容

1.确定所要设计产品制作说明书的产品；

2.拟写产品说明书的标题；

3.相关产品的介绍说明；

4.该产品的设计创意；

5.该产品的安装说明；

6.该产品的使用注意事项；

7.相关图片素材；

三、根据主要内容筛选、归纳素材

根据产品说明书的主要内容，整理归纳搜集的素材类别、准备情况和来源等，填写下表。

四、规划版面

版面就是各类文字、图片等素材在说明书上的整体布局。

试一试

可以先观察几份产品说明书，分析其内容先后顺序及版面安排，再对照任务要求，根据自己所要制作的产品说明书的主题及内容，在B5的纸张上规划版图

展示学生的版画作图

大家画的都很不错，那我们来看看网页上优秀的草图版式吧！

版面草图展示

通过这节课的学习，想必同学们受益匪浅，那么谁知道这两个问题的答案呢

（1）产品说明书的写作要点是什么？

（2）选择哪款应用软件来写作？

抽点学生回答

教师总结：

（1）1.充分考虑用户的阅读需要   

 2.体现产品的设计特点

    3.应该有所侧重    

 4.语言准确、通俗、简洁，内容条理清楚

（2）WPS Office 应用软件

关于知识产权

知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。通过这段视频我们来详细了解一下。

知识产权从本质上说是一种无形财产权，它针对的对象是智力成果或知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。这种成果与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值，有些重大专利，驰名商标或作品的价值远远高于房屋、汽车等有形财产。

学生观看图片并听老师讲解这三款说明书的内容、结构排版以及特点。

教师展示确定产品说明书的主要内容以及主要内容的筛选、归纳素材，学生认真听讲。

学生尝试画规划版图

教师展示学生的版画草图并展示网页上的优秀版画草图。

学生自主讨论及回答，教师总结

教师阐述知识产权概念，学生听讲并观看视频，教师再总结

通过教师讲解，进一步了解产品说明书的基本写作规范。

通过教师讲解，使学生了解如何确定产品说明书的主要内容，并对自己所选材料进行筛选、归纳。

通过巡视，查看学生的版图草图，掌握学生了解情况，进一步明确教学方向。

通过对比，使学生看到区别，认识到差距。

通过学生分组讨论、回答问题，教师再总结，巩固所学。

运用视频讲解再总结使得学生们对知识产权了解的更加透彻。

课堂小结

总结本节课所讲内容

板书