初中泰山版 (2018)微项目3 探究数据的存储与共享第1课时教案设计

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 授课人 备课时间 上课时间 执教班级初一课   题微项目3探究数据的存储与共享（第1课时）教学课时第一课时教学课型（新授、复习、习题、实验等）新授教学目标知识与技能（1）          掌握文件的类型。（2）          掌握可执行文件和不可执行文件的定义（3）          掌握存储容量及文件的属性。（4）          掌握复制文件的操作方法。情感、态度与价值观通过这节课的学习，同学们可以解开文件的神秘面纱，真正的了解了文件分类、属性及作用。也能让学生爱上信息技术这门学科。过程与方法通过学习对文件类型的学习，让学生学会分类存储，提高存储、查找文件的效率。 教学重点、难点重点：掌握文件的类型、存储容量、属性以及复制文件的方法。难点：文件类型的分类媒体运用PPT课件预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 激情导入快乐的暑假刚刚过去，同学们这个暑假有没有出去旅游？都到过什么地方？大家认为哪里风景是最美的？桂林山水算不算最好的？老师这里有很多介绍桂林山水的文件可以给大家欣赏一下。（通过欣赏各种文件，引出文件的类型）任务一1、 观察老师所展示的文件，说出都有哪些文件类型？2、 说说你是怎样分辨出它们是什么文件类型？学生欣赏老师播放的文件，引导学生分辨文件类型，并对文件类型产生兴趣。任务二阅读课本P331、 文件的存储载体有哪些？2、 从打开方式看，文件分为哪两大类？3、 可执行文件是什么程序？其扩展名是什么？4、 什么是不可执行文件，不可执行文件主要包括哪些文件？学生回答问题的同时，老师通过课件展示答案并板书重点。任务三1、 同学们以小组讨论交流自己的U盘、SD卡等存储设备在计算机、数码相机、手机中的应用，交流各自的存储容量及剩余存储空间的情况。2、 观察自己电脑D盘的存储空间和剩余存储空间。找学生操作演示。任务四1、 登录教师机的共享文件夹，将老师准备的文件复制到自己电脑中。2、 根据文件类型建立各类文件夹，并将复制的文件分类存储。3、 将自己的活动照片复制到U盘，下周带到学校交流、分享。找学生操作演示。任务五1、 右击文件，依次执行“查看”、“详细信息”，查看文件类型、大小等信息。2、 查看图像文件的分辨率和拍摄参数。找学生操作演示。拓展任务上网搜索西藏的风光和介绍，并将文件分类存储。小结找学生谈谈这节课的收获，老师补充。板书设计 板书设计           微项目3  探究数据的存储与共享（第1课时）1、 文件的扩展名用来指示文件的类型2、 从打开方式年，文件分为可执行文件和不可执行文件。3、 应用程序即是可执行文件，它往往是一套软件中的主要文件，扩展名有：EXE、COM4、 不可执行文件：图像、字体等不可独立执行的文件，就是不可执行文件。5、 复制文件方法    右键菜单——发送到                    复制——粘贴 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）