五年级上册第11课 木字底 四点底获奖课件ppt

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北师大版小学书法五年级上册《木字底四点底》教学设计课题木字底四点底教学目标知识目标:使学生了解观察偏旁部首的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写及其范字。能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。教学重点掌握木字底四点底的写法教学难点分析结构，临写范字教学准备教师准备：课件   教材    笔墨纸砚学生准备：书写工具教学过程课程导入： 同学们好很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。今天我们来学习一个全新的偏旁部首，木字底四点底！接下来我们就来一起欣赏一下吧：它的历史演变，播放课件。 开动小脑筋，观察分析： 观察木字底的形态以及占位，这节课我们来学习木字底四点底的写法，观察不同字中的所学偏旁部首的写法。书写要点在手写体楷书中，木字底竖画一般带钩，但钩出的幅度不大。在木字底中，撇，捺一般都变作点，但在书写时并不会完全对称。与木字底相邻的部件一般在宽度上窄于木字底的横。四点底的一般形态是左右两点重，中间两点轻。四点底的左右两个外侧点是整个字平衡的两个支撑点。书写时要注意四个点之间的呼应和配合。四点底虽然四点分列，但是在整体上共同承载着字上部的部件。1. 木字底在字中约占一半的高度，   撇、捺变为左右两点，   外轮廓近似扇形。2. 四点底的四点依次排开，   均匀分布在一条直线上。1. 木字底长横左低右高；竖钩较短；    左挑点尖，右侧点稍圆。 2. 四点底四点的写法，都是顺锋入纸，    尖起圆收。前两点右上向左下写，    后两点左上向右下写，四点相互呼应。示范书写重点难点分析书写要点在手写体楷书中，木字底竖画一般带钩，但钩出的幅度不大。在木字底中，撇，捺一般都变作点，但在书写时并不会完全对称。与木字底相邻的部件一般在宽度上窄于木字底的横。再次分析巩固，它的书写要点，并示范例字。学生观察并临写。分析不足改正。读帖:先观察碑帖中的范字，再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。(并培养学生良好的书写习惯)展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写 书法园地书法幅式——条幅 条幅是指书法作品的纸张上下长、左右窄的竖幅样式，是人们在书写中较为常见的一种书法作品形式。条幅的书写顺序是自上而下、从右往左。常见的有四尺或六尺宣纸对裁成的条幅样式，也有将较小的书法作品，如斗方、扇面等，通过装裱制作成条幅样式的。 6.课后小结木字底四点底的发展历程木字底四点底的形态以及占位木字底四点底的书写要点书法小故事课后作业观察木字底四点底的占位，书写及其范字。巩固练习，并尝试用所学偏旁部首写一副作品。板书设计木字底四点底木字底四点底书写要点木字底四点底范字书写教学反思学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。