初中数学人教版九年级下册第二十九章 投影与视图数学活动优秀复习ppt课件
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29.4.1 章末复习 教案
课题名 | 29.4.1 章末复习 | ||||||||||||||||
教学目标 | 1.掌握3个考点内容. 2.熟悉2个题型. 3.熟记1易错点. | ||||||||||||||||
教学重点 | 熟悉2个题型. | ||||||||||||||||
教学难点 | 熟记1个易错点. | ||||||||||||||||
教学准备 | 教师准备:PPT. 学生准备:习题本,错题本. | ||||||||||||||||
教学过程 | |||||||||||||||||
知识框架 | |||||||||||||||||
考点梳理 | 考点1 投影
答案:平行 | ||||||||||||||||
考点专练 | 1.下列四幅图中,能表示两棵树在同一时刻太阳光下的影子的图是( ) 答案:C 2.如图,放映幻灯片时,通过光源,把幻灯片上的图形放大到屏幕上,若光源到幻灯片的距离为20 cm,到屏幕的距离为60 cm,且幻灯片中图形的高度为6 cm,则屏幕上图形的高度为_____cm. 答案:18 | ||||||||||||||||
方法提炼 | 考点2 三视图 1.概念 主视图:物体在正投影面上的正投影 俯视图:物体在水平投影面上的正投影 左视图:物体在左侧投影面上的正投影 2.画法 主视图与俯视图要__________,主视图与左视图要__________,左视图与俯视图要__________,看得见部分的轮廓线画成__________线,看不见的画成__________线. 答案:长对正,高平齐,宽相等,实,虚 3.常见几何体的三视图
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考点专练 | 1.(2021·济南)下列几何体中,其俯视图与主视图完全相同的是( ) 答案:C 2.(2021·江西)如图,几何体的主视图是( ) 答案:C | ||||||||||||||||
考点梳理 | 考点3 立体图形的展开与折叠 | ||||||||||||||||
考点专练 | 3.把如图所示的纸片沿着虚线折叠,可以得到的几何体是( ) A.三棱柱 B.四棱柱 C.三棱锥 D.四棱锥 答案:A 4.(2021·扬州)把如图中的纸片沿虚线折叠,可以围成一个几何体,这个几何体的名称是( ) A.五棱锥 B.五棱柱 C.六棱锥 D.六棱柱 答案:A | ||||||||||||||||
母题剖析 | 3.把如图所示的纸片沿着虚线折叠,可以得到的几何体是( ) A.三棱柱 B.四棱柱 C.三棱锥 D.四棱锥 答案:A 4.(2021·扬州)把如图中的纸片沿虚线折叠,可以围成一个几何体,这个几何体的名称是( ) A.五棱锥 B.五棱柱 C.六棱锥 D.六棱柱 答案:A | ||||||||||||||||
跟踪练习 | 1.如图所示的几何体的左视图为( ) 答案:D 2.(2021·荆州)如图是由一个圆柱和一个长方体组成的几何体,则该几何体的俯视图是( ) 答案:A | ||||||||||||||||
母题剖析 | 题型二 由三视图还原几何体及相关计算 例3.(2021·南通)如图,根据三视图,这个立体图形的名称是( ) A.三棱柱 B.圆柱 C.三棱锥 D.圆锥 答案:A 例4.(2021·赤峰)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的侧面积是( ) A.24π cm2 B.48π cm2 C.96π cm2 D.36π cm2 答案:A | ||||||||||||||||
跟踪练习 | 3.(2021·长春)如图是一个几何体的三视图,这个几何体是( ) A.圆锥 B.长方体 C.球 D.圆柱 答案:D 4.(2021·江西模拟)已知某几何体的三视图如图所示,根据图中数据求得该几何体的体积为__________. 答案: | ||||||||||||||||
随堂检测 | 1.(2021·泸州)下列立体图形中,主视图是圆的是( ) 答案:D 2.(2021·温州)直六棱柱如图所示,它的俯视图是( ) 答案:C 3.(2021·威海)如图所示的几何体是由5个大小相同的小正方体搭成的.其左视图是( ) 答案:A 4.(2021·北京)如图是某几何体的展开图,该几何体是( ) A.长方体 B.圆柱 C.圆锥 D.三棱柱 答案:B 5.(2021·金华)将如图所示的直棱柱展开,下列各示意图中不可能是它的表面展开图的是( ) 答案:D 6.(2021·菏泽)如图是一个几何体的三视图,根据图中所标数据计算这个几何体的体积为( ) A.12π B.18π C.24π D.30π 答案:B | ||||||||||||||||
易错提示 | 1.(2021·烟台)一个正方体沿四条棱的中点切割掉一部分后,如图所示,则该几何体的左视图是( ) 答案:C 2.如图所示,该几何体的俯视图是( ) 答案:C |
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