2022-2023学年河南省商丘市永城市七年级（下）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省商丘市永城市七年级（下）期末生物试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省商丘市永城市七年级（下）期末生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 研究发现，女性如果在怀孕初期就开始服用叶酸，可降低将来婴儿出现畸形的概率。叶酸会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（　　）
A. 输卵管 B. 羊水 C. 子宫 D. 胎盘
2. 男生和女生在面临青春期的身体变化时，恰当的做法是（　　）
A. 拒绝和别人交流 B. 经常沉迷网络，消除焦虑情绪
C. 保持心情舒畅，注意卫生 D. 女孩子在月经期间不参加任何体育活动
3. 下列符合合理膳食的是（　　）
A. 三餐荤素搭配，营养均衡
B. 用果汁饮料代替水
C. 明明为减肥只吃蔬菜水果类食物
D. 多吃巧克力和油炸食品，为身体提供更多能量
4. 孩子们在母亲节时为妈妈准备了水果、蛋糕、饼干等，以此表达对妈妈的浓浓爱意。在水果、蛋糕、饼干等食物中，不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动很重要的物质是（　　）
A. 脂肪 B. 维生素 C. 蛋白质 D. 糖类
5. 人饥饿的时候，肚子为什么会咕咕叫？这是因为胃部肌肉挤压其内部的水和空气，发出“咕咕”的声音。下列关于胃的说法正确的是（　　）
A. 胃是人体最大的消化腺
B. 胃能消化蛋白质、淀粉和脂肪
C. 胃只消化食物，不具有储存食物的功能
D. 胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对蛋白质起到初步消化
6. 下列有关人体消化食物，吸收营养物质的叙述中，正确的是（　　）
A. 胆汁分泌不足时，会影响糖类的消化
B. 胰液中含有胰岛素
C. 脂肪的消化过程只有化学性消化
D. 食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物
7. 下列各项概念的逻辑关系与图对应的是（　　）


A. ①淀粉、②糖类、③供能物质、④有机物
B. ①小肠绒毛、②小肠、③消化道、④消化腺
C. ①肾小球、②肾小管、③肾小囊、④肾脏
D. ①肺泡、②肺、③呼吸道、④呼吸系统
8. 如图是血液分层（加入抗凝剂）示意图及人血涂片显微视野，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 图甲中A代表白细胞
B. 血细胞是图甲中的C部分
C. 若①这种血细胞严重缺乏，皮肤割破时会血流不止
D. 若要进行亲子鉴定，可从图乙的细胞②中提取DNA
9. 在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，下列说法正确的是（　　）
A. 在100℃下进行实验有利于淀粉快速分解
B. 滴加碘液可以鉴别出含有淀粉的试管
C. 把唾液换成胃液不影响实验结果
D. 馒头咀嚼起来香甜好吃，与馒头中的麦芽糖有关
10. 血型为O型的病人需要大量输血时，输入血液的血型应是（　　）
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型或O型
11. 冻疮是身体表面受低温损害后局部血液循环发生障碍而产生的病变，通常是由毛细血管受损引起的。下列有关毛细血管的叙述，错误的是（　　）
A. 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管
B. 数量最多，分布范围最广
C. 毛细血管只允许红细胞单行通过，血流速度快
D. 毛细血管的管壁最薄
12. 如图表示尿液形成的过程，其中甲、乙表示结构，A、B表示液体。下列叙述错误的是（　　）


A. 甲是肾小囊，乙是肾小管
B. A中不含有葡萄糖，B中不含有蛋白质
C. 血液流经乙后，无机盐含量减少
D. 若肾小球发生病变，则A中可能含有血细胞
13. 人体每天形成的原尿很多，但排出的尿液却很少，这是因为（　　）
A. 肾小管的重吸收作用 B. 肾小球的重吸收作用
C. 肾小管的过滤作用 D. 肾小囊的过滤作用
14. 呼吸道和消化道的共同通道是（　　）
A. 胃 B. 咽 C. 小肠 D. 肺
15. 下列有关生物体的结构与功能相适应的说法中，错误的是（　　）
A. 心脏四腔中壁最厚的是左心室，这与它把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应
B. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于吸收营养物质
C. 呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌
D. 组成人体每个肾脏的肾单位大约有100万个，这样处理废物的效能就很高
16. 我们生活在不断变化的环境中，必须依靠各种器官灵敏地感知环境的变化，下列有关人体感觉及相关说法中，不正确的是（　　）
A. “时间长了，腥臭味闻不出来。”是因为这时不能再形成嗅觉了
B. 当手指被割破时，手部皮肤内的感受器接受刺激会产生神经冲动
C. 在运动员投篮时，能协调身体运动与平衡的主要结构是小脑
D. 遇到巨大声响时，可以闭嘴堵耳
17. 下列属于人特有的复杂反射是（　　）
A. 吃柠檬时分泌唾液 B. 谈到红烧肉时忍不住分泌口水
C. 摸到热水，手快速缩回 D. 遇到强光后眯眼
18. 2023年3月12日短道速滑世锦赛落幕，中国队在男子5000米接力决赛中夺得首金。颁奖仪式上，队员们看着冉冉升起的五星红旗，唱着国歌，有观众情不自禁地流下了感动的泪水。观众情绪的变化过程中，起调节作用的是（　　）
A. 神经调节 B. 神经调节和激素调节
C. 激素调节 D. 血液调节
19. 下列关于激素的描述中，错误的是（　　）
A. 激素在人体内含量少，作用大 B. 注射胰岛素可以治疗糖尿病
C. 甲状腺激素分泌过少会引起侏儒症 D. 青少年长高与生长激素有关
20. 2023年6月5日是第50个“世界环境日”，口号是“减塑捡塑”。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A. 用大米吸管代替塑料吸管 B. 上街买菜用篮子而不用塑料袋
C. 出门就餐使用一次性塑料餐盒 D. 在雪山考察的学者将塑料等垃圾带离雪山
第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
21. 妈妈为了给婷婷补充营养，做了婷婷最爱的两个菜，土豆（即马铃薯）炖牛肉和红烧鲤鱼，其中食物的部分营养成分及含量如下表。如图为人体消化系统的组成示意图，请分析回答问题：
营养物质食物
糖类（%）
蛋白质（%）
脂肪（%）
马铃薯
20.1
1.7
0.1
牛肉
0
20.1
10.2
鲤鱼
0.5
17.6
4.1
（1）表中马铃薯的主要成分是淀粉，属于糖类，马铃薯开始被消化的器官是 ______ （填序号）。[ ______ ] ______ 虽然不与食物直接接触，但它分泌的 ______ 中含有多种消化酶，能够消化食物中多种营养物质。
（2）消化和吸收上述营养物质的主要器官是[ ______ ] ______ ，食物中的蛋白质在该器官处最终被分解为 ______ ，随后转运到绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。
（3）婷婷爱吃主食和肉类，却不爱吃蔬菜水果，她最近刷牙时经常牙龈出血，其原因是 ______ 。
22. 图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是身体某部位气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）呼吸系统由多个器官组成，其中能与血液进行气体交换的是 ______ 。
（2）图1中，AB段表示人体的 ______ （填“吸气”或“呼气”）过程，在此阶段中，膈肌处于 ______ （填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）图2所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行 ______ 。
（4）进入血液中的氧，最终会输送到全身各处组织细胞的 ______ 中，参与有机物的分解，即通过 ______ 作用为生物体的生命活动提供能量。
23. 如图是人体血液循环示意图解。请仔细观察、分析后，回答问题。

（1）寒冷可使冠心病发病率提高，张大妈因气温骤降而导致冠心病发作。家人在张大妈衣兜中找到速效救心丸，喂她舌下含服。药物被舌下 ______ （填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）吸收，经过血液循环，药物首先到达心脏的 ______ 。
（2）人体内血液循环包括图中的体循环和肺循环，它们是 ______ （填“同时”或“交替”）进行的。
（3）图中连接右心室的血管是肺动脉，该血管内流动的血是 ______ 血，在经过肺部毛细血管的物质交换后，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的 ______ 结合。
（4）心室与血管之间具有能够开闭的瓣膜，其作用是 ______ 。
24. 根据下列资料，结合所学知识，回答下列问题：
资料一：以活力书写青春，以艺术点燃梦想。为深入贯彻党的二十大精神，落实素质教育，郑州某中学举办了第二届体育艺术文化节，引导学生坚持中国特色，放眼世界舞台。开幕式上，同学们手拿闪耀花束，脚踏动感节拍，用炽热的笑容、俏皮的舞姿点燃了舞台，乐曲与舞姿碰撞出激情的火花，赢得了台下阵阵欢呼与掌声。
资料二：2023年6月6日是第28个全国“爱眼日”。今年活动的主题是“关注普遍的眼健康”。当前，儿童青少年近视呈高发和低龄化趋势，及时率逐年攀升，已成为全社会共同关注的焦点问题。为了共同呵护孩子的眼睛，给他们一个光明的未来，需要大家共同宣传中小学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂等。
（1）资料一中，某同学看到精彩的表演十分兴奋，他面红耳赤，心跳加快，血压升高，这一系列反应是由于他的体内分泌了较多的 ______ 。他观看节目时眼和耳分别受到光线和声波的刺激后产生神经冲动的地方是 ______ 和 ______ 。
（2）资料二中，青少年因为过度使用手机，导致眼球中晶状体曲度 ______ （填“增大”或“减小”）或眼球的前后径过长，外界物体形成的物像就会落在视网膜的 ______ （填“前方”或“后方”），形成近视。
（3）请你为同学们写出一条保护眼睛的建议： ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
25. 酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤，以及各种机动车排放的尾气而形成的。某同学为探究不同pH的溶液对大豆种子萌发的影响设计了如下实验：配制pH分别为1～14（pH小于7为酸性，等于7为中性，大于7为碱性）的溶液，选取粒大饱满、大小一致的种子，将受试种子（均为30粒）进行萌发处理后，放置在垫有两层滤纸、装有不同pH溶液的培养皿中发芽，其结果如图。
请回答下列问题：
（1）该同学探究的问题是 ______ ？
（2）本实验的变量是 ______ ，实验中将种子“放置在垫有两层滤纸、装有不同pH溶液的培养皿中”，目的是为种子萌发提供充足的 ______ 。
（3）pH为7的一组实验作用是作为 ______ 。
（4）根据实验结果，我们可以得出的结论是 ______ 。
（5）为了减少酸雨对生态系统的危害，你认为中学生应当怎样做？ ______


答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：受精卵分裂发育成胚泡，胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，所以叶酸会进入胎儿体内是通过胎盘从母体血液里获得的，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
解答此题要掌握胚胎的发育和营养的知识。

2.【答案】C 
【解析】解：A、青春期要正确对待自身出现的身心变化，不要感到羞耻，不敢让人知道，闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，错误。
B、经常沉迷网络，是不健康的生活方式，做法不恰，错误。
C、要保持心情舒畅，注意卫生，正确。
D、女孩子在月经期间可适当参加体育活动，但不能做剧烈运动，错误。
故选：C。
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
解答此类题目的关键是熟练掌握与青春期相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

3.【答案】A 
【解析】解：为了做到合理营养，我们应该科学安排一日三餐，合理搭配各种食物：食物尽量多样化，粗细搭配合理；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃牛奶、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹饪油用量，膳食要清淡少盐。所以符合合理膳食的是：三餐荤素搭配，营养均衡。A正确。
故选：A。
良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体的正常发育，增强机体对疾病的抵抗力。我们应该科学安排一日三餐，合理搭配各种食物：食物尽量多样化，粗细搭配合理；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃牛奶、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹饪油用量，膳食要清淡少盐。
解答此题的关键是明确合理营养的注意事项。

4.【答案】B 
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；水、无机盐和维生素不能提供能量。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，也能提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。所以在水果、蛋糕、饼干等食物中，不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动很重要的物质是水果中的维生素。
故选：B。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
只要熟练掌握了食物中的营养物质及其作用，即可正确解答本题。

5.【答案】D 
【解析】解：A、肝脏是人体最大的消化腺，A错误。
BD、胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化，不能消化脂肪和淀粉，B错误；D正确。
C、在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物。胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化，C错误。
故选：D。
在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物。胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化。
胃的功能可结合着胃的结构特点理解掌握，难度较小。

6.【答案】D 
【解析】解：A．胆汁对脂肪有乳化作用，能将大分子的脂肪转变为脂肪微粒，胆汁分泌不足时，会影响脂肪的消化，A错误。
B．胰液中不含胰岛素，胰液中有多种消化酶，B错误。
C．脂肪的消化过程既有化学性消化，也有物理性消化，如口腔的咀嚼、胃的搅拌蠕动、胆汁对脂肪有乳化作用属于物理性消化，脂肪酶分解脂肪属于化学性消化，C错误。
D．食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物，如蛋白质最终被分解为氨基酸，脂肪由脂肪酶分解为脂肪酸和甘油，淀粉最终被分解为葡萄糖，D正确。
故选：D。
营养物质消化过程如图：

掌握营养物质的消化过程是解题的关键。

7.【答案】A 
【解析】解：A．淀粉属于糖类，糖类是主要的供能物质，供能物质属于有机物，A符合题意。
B．消化道不属于消化腺，B不符合题意。
C．肾小球、肾小管、肾小囊没有从属关系，C不符合题意。
D．人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。肺不属于呼吸道，D不符合题意。
故选：A。
如图可知①到④的逻辑关系是：④包含③，③包含②，②包含①，①的范围最小，④的范围最大。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

8.【答案】D 
【解析】解：A、图甲中A代表血浆，A错误；
B、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图甲中的C部分是红细胞，B错误；
C、血小板有止血和凝血作用，因此③这种血细胞严重缺乏，皮肤割破时会血流不止，C错误；
D、在细胞的结构中细胞核是遗传信息库，内含遗传物质的载体DNA，②白细胞有细胞核，因此要进行亲子鉴定，可从图乙的细胞②中提取DNA，D正确。
故选：D。
甲图中：A是血浆；B是白细胞和血小板；C是红细胞；
乙图中：①红细胞；②白细胞；③血小板；④血浆。
解答此题要掌握血液的成分及功能。

9.【答案】B 
【解析】解：A、唾液淀粉酶的最佳催化温度是37℃，因此在37℃下进行实验有利于淀粉快速分解，A错误。
B、淀粉遇碘液变蓝色，滴加碘液可以鉴别出含有淀粉的试管，B正确。
C、胃液中只含有胃蛋白酶，只能分解蛋白质，对淀粉无分解作用，把唾液换成胃液无法得到预期结果，C错误。
D、馒头中含有淀粉，淀粉没有甜味，唾液中含有唾液淀粉酶，该酶能够将淀粉初步分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味。所以馒头咀嚼起来香甜好吃，D错误。
故选：B。
（1）探究实验需要设计对照实验，满足单一变量的原则，为了减少实验误差需要重复实验。该实验为探究口腔中的化学性消化，即唾液对淀粉的消化作用。
（2）淀粉遇碘液变蓝，唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝。
熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验步骤及其目的是解题的关键。

10.【答案】C 
【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以少量接受任何血型的血，O型血可以少量输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。血型为O型的病人需要大量输血时，输入血液的血型只能是O型。
故选：C。
输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。
掌握输血的原则是解题的关键。

11.【答案】C 
【解析】解：A、毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管，A正确；
B、毛细血管数量最多，分布范围最广，B正确；
C、毛细血管管腔最小，只允许红细胞单行通过，管内血流速度最慢，C错误；
D、毛细血管管壁极薄，仅由一层扁平上皮细胞构成，D正确。
故选：C。
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型，其特点如下表：
血管类型
功能
分布
管壁特点
管腔特点
血流速度
动脉
把心脏中的血液输送到全身各处
大多分布在身体较深的部位
较厚、弹性大
较小
快
毛细血管
进行物质交换
数量多，分布广
非常薄，只有一层上皮细胞构成
很小，只允许红细胞呈单行通过
最慢
静脉
把血液从全身各处送回心脏
有的分布较深，有的分布较浅
较薄，弹性小
较大
慢

对于毛细血管适于与外界进行物质交换的特点，可根据它的三大特点：薄、细、慢进行掌握。

12.【答案】B 
【解析】解：A、血液流进肾小球，再进入甲形成A原尿，所以，甲是肾小囊。A原尿经过乙形成B尿液，所以，乙是肾小管。A正确。
B、由分析“尿液的形成”可知：A是原尿，其成分有水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质；B是尿液，其成分有尿素、一部分水和无机盐等，不含有葡萄糖、蛋白质、血细胞。B错误。
C、由分析“尿液的形成”可知：尿液的成分有尿素、一部分无机盐和水等代谢的废物，当血液流经乙肾小管后，无机盐含量会减少。C正确。
D、血液流经肾小球时，血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外，水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿。若甲肾小球发生病变，肾小球和肾小囊内壁过滤作用障碍，则A原尿中可能含有血细胞和大分子的蛋白质。D正确。
 故选：B。
（1）图中甲是肾小囊、乙是肾小管，A表示原尿、B表示尿液。
（2）尿液的形成主要有两个过程：血液流经肾小球时，血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外，水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿。原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用。原尿中全部的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液。
掌握尿液的形成过程是解题的关键。

13.【答案】A 
【解析】解：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。人体每天形成的原尿很多，但排出的尿液却很少，这是因为肾小管的重吸收作用。
故选：A。
尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。肾小球过滤的是血细胞和大分子的蛋白质，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐。
掌握尿液的形成过程是解题的关键。

14.【答案】B 
【解析】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，可见咽是呼吸道和消化道的共同通道。
故选：B。
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。
（2）消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
回答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成和功能。

15.【答案】C 
【解析】解：A、心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的，A正确。
B、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收，B正确。
C、呼吸道的腺细胞（不是纤毛）能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，黏液中有抵抗病菌的物质的，能消灭到达肺部气体中的细菌，C错误。
D、人体的每一个肾脏大约含有100万个肾单位，肾单位在滤过血液，形成尿液，排泄代谢废物，维持体内的水电解质和酸碱平衡，稳定机体内环境等方面起到非常重要的作用，故处理废物的效能就很高，D正确。
故选：C。
（1）心脏主要由心肌构成，它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
（3）呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。
（4）肾脏是主要的排泄器官，每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。
解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学观点。

16.【答案】A 
【解析】解：A、人体嗅觉有“适应性”主要是人体嗅觉神经末梢易疲劳，因此，“时间长了，腥臭味闻不出来”，A错误。
B、当手指被割破时，手部皮肤内的感受器接受刺激会产生神经冲动传至神经中枢，B正确。
C、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。所以在运动员投篮时，能协调身体运动与平衡的主要结构是小脑，C正确。
D、遇到巨大声响时，要张开口或者闭嘴堵耳，可使鼓膜内外气压保持平衡，防止震破鼓膜，D正确。
故选：A。
（1）人体有多种感觉器官。主要是眼、耳、鼻、舌、皮肤等。感觉器官是人体与外界环境发生联系，感知周围事物的变化的一类器官。
（2）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
（3）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
明确不同的器官有不同的功能。

17.【答案】B 
【解析】解：ACD．“吃柠檬时分泌唾液”、“遇到强光后眯眼”、“摸到热水，手快速缩回”是具体条件刺激引起的、生来就有的反射，是人和动物共有的简单反射，ACD不符合题意。
B．“谈到柠檬时分泌唾液”是对“语言”作出的反应。只有人的大脑皮层中有语言中枢，所以这属于人类特有的复杂反射，B符合题意。
故选：B。
（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。
（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射（复杂反射）。
掌握条件反射和非条件反射的含义是解题的关键。

18.【答案】B 
【解析】解：观众情绪激动，大脑皮层就会特别兴奋，大脑会促使肾上腺分泌大量的肾上腺素，因此体内肾上腺素的分泌量会增加，观众情绪的变化过程是神经系统和激素共同调节的结果，但主要受神经系统调节。
故选：B。
激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内含量虽少，但对人体生命活动起着重要的调节作用。人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调，配合下才能完成，使人体成为统一的整体。
掌握人体生命活动的调节是解题的关键。

19.【答案】C 
【解析】解：A、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，A正确。
B、对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，B正确。
C、幼年甲状腺激素分泌过少会引起呆小症，生长激素分泌过少患侏儒症，C错误。
D、垂体分泌生长激素，青少年长高与生长激素有关，D正确。
故选：C。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素直接进入腺体内的毛细血管，它随着血液循环输送到全身各处。
掌握各种激素的作用是解题的关键。

20.【答案】C 
【解析】解：AB、用大米吸管代替塑料吸管、上街买菜用篮子而不用塑料袋，是用实际行动减少了塑料制品的使用，都可减少白色污染，利于保护环境，AB不合题意。
C、出门就餐使用一次性塑料餐盒，会加重白色污染，不利于保护环境，C符合题意。
D、在雪山考察的学者将塑料等垃圾带离雪山，即捡塑，可避免雪山被塑料等垃圾，利于保护环境，D不合题意。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。

21.【答案】①  ④  胰腺  胰液  ⑥  小肠  氨基酸  体内缺乏维生素C造成的 
【解析】解：（1）淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。表中马铃薯的主要成分是淀粉，属于糖类，马铃薯开始被消化的器官是①口腔。胰腺是位于消化道外的消化腺，它分泌的胰液含有多种消化酶，能够消化食物中多种营养物质。④胰腺虽然不与食物直接接触，但它分泌的胰液中含有多种消化酶，能够消化食物中多种营养物质。
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。消化和吸收上述营养物质的主要器官是⑥小肠，食物中的蛋白质在该器官处最终被分解为氨基酸，随后转运到绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。
（3）缺乏维生素C易出现牙龈出血、坏血病等病症，新鲜的水果和蔬菜中含有丰富的维生素C。婷婷爱吃主食和肉类，却不爱吃蔬菜水果，她最近刷牙时经常牙龈出血，其原因是体内缺乏维生素 C造成的。
故答案为：（1）①；④；胰液
（2）⑥小肠；氨基酸
（3）体内缺乏维生素C造成的
图中的①口腔、②食道、③肝脏、④胃、⑤胰腺、⑥小肠。
解答此题的关键是明确人体需要的主要营养物质和食物的消化和营养物质的吸收过程。

22.【答案】肺  吸气  收缩  肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换  线粒体  呼吸 
【解析】解：（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。肺位于胸腔内，左右各一个，共五叶，左二右三，是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所。
（2）吸气时，膈肌和肋间肌收缩，膈肌顶端下移。图1中，AB段肺内气压低于外界大气压，气体入肺，表示人体吸气过程，此时膈肌收缩，膈的位置下降。
（3）肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡和血液之间气体交换。
（4）血液经过肺部的气体交换后，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液由静脉血变成了动脉血，通过血液循环，进入血液中的氧，最终会通过血液循环输送到全身各处的组织细胞的线粒体中，组织细胞的线粒体利用它们进行呼吸作用，释放的能量，供给人体各项生命活动的需要。。
故答案为：
（1）肺
（2）吸气；收缩
（3）肺泡和血液之间气体交换
（4）线粒体；呼吸
图1中，AB段肺内气压低于外界大气压，气体入肺，表示人体吸气过程；BC段肺内气压高于外界大气压，气体出肺，表示人体呼气过程。
解答此题的关键是明确呼吸系统的组成、呼气和吸气及肺泡里的气体交换。

23.【答案】毛细血管  右心房  同时  静脉  血红蛋白  防止血液倒流，保证血液由心室流向动脉 
【解析】解：（1）药物舌下含服，首先会被舌下毛细血管吸收，经过体循环通过上腔静脉首先进入右心房，而后达到病灶处需要经过右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→冠状动脉，发挥药效；
（2）体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物；
（3）体循环的途径为：心室收缩时，含有较多的氧及营养物质的鲜红色的血液（动脉血）自左心室输出，经主动脉及其各级分支，到达全身各部的毛细血管，进行组织内物质交换和气体交换，血液变成了含有组织代谢产物及较多二氧化碳的暗红色的血液（静脉血），再经各级静脉，最后汇入上、下腔静脉流回右心房；肺循环的途径为：右心室将含氧少而含二氧化碳较多的静脉血，经由肺动脉，至肺泡周围的毛细血管网，在此与肺泡进行气体交换，即静脉血放出二氧化碳（由肺呼出体外），同时经过吸气自肺泡中摄取氧，于是将暗红色的静脉血，变为鲜红色的动脉血（含氧多，二氧化碳少），经由各级肺静脉，最后注入左心房；所以连接右心室的血管肺动脉内流的是静脉血；红细胞具有运输氧气的功能，因为其具有血红蛋白，血红蛋白能和空气中的氧结合，因此红细胞能通过血红蛋白与吸入肺泡中的氧结合；
（4）心室与血管之间具有能够开闭的瓣膜的作用是防止血液倒流，保证血液由心室流向血管，如心室与动脉之间存在的动脉瓣能够防止血液倒流，保证血液由心室流向动脉。
故答案为：（1）毛细血管；右心房；
（2）同时；
（3）静脉；血红蛋白；
（4）防止血液倒流，保证血液由心室流向动脉。
（1）心肌梗塞又称心肌梗死，是指心肌的缺血性坏死，为在冠状动脉病变的基础上，冠状动脉的血流急剧减少或中断，使相应的心肌出现严重而持久地急性缺血，最终导致心肌的缺血性坏死。
（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图分析解答问题。

24.【答案】肾上腺素  视网膜  耳蜗  增大  前方  减少观看电子屏时间 
【解析】解：（1）肾上腺髓质分泌的肾上腺素，具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。故资料一中，某同学看到精彩的表演十分兴奋，他面红耳赤，心跳加快，血压升高，这一系列反应是由于他的体内分泌了较多的肾上腺素。在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜；耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动，所以人的听觉感受器位于耳蜗。因此，题干中他观看节目时眼和耳分别受到光线和声波的刺激后产生神经冲动的地方是视网膜和耳蜗。
（2）近视眼形成的原因：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，预防近视要配戴凹透镜矫正。
（3）预防近视：做到“三要”、“五不看”。保护眼睛的建议有：减少观看电子屏时间。
故答案为：（1）肾上腺素；视网膜；耳蜗；
（2）增大；前方；
（3）减少观看电子屏时间。
1、如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。
2、视觉形成的过程是：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）。
3、听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。
掌握眼球、耳的结构和功能，视觉、听觉的形成过程是解答此题的关键。

25.【答案】不同pH的溶液对大豆种子萌发有影响吗  不同pH值溶液  水分  对照  不同pH值的酸雨对大豆种子的发芽率有影响  绿色出行，减少机动车的使用 
【解析】解：（1）某同学为探究不同pH的溶液对大豆种子萌发的影响，故探究的问题是：不同pH的溶液对大豆种子萌发有影响吗？
（2）该实验是探究不同pH值溶液对大豆种子萌发的影响。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，实验中将种子“放置在垫有两层滤纸、装有不同pH溶液的培养皿中”，目的是为种子萌发提供充足的水分。
（3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。表中pH为7一组是对照组。
（4）据图中数据可知：不同pH值的酸雨对大豆种子的发芽率有影响。
（5）为了减少酸雨的产生，作为中学生我们应该绿色出行，减少机动车的使用。
故答案为：
（1）不同pH的溶液对大豆种子萌发有影响吗
（2）不同pH值溶液；水分
（3）对照
（4）不同pH值的酸雨对大豆种子的发芽率有影响
（5）绿色出行，减少机动车的使用（合理即可）
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。