黑龙江省哈尔滨市南岗区2020-2021学年六年级上学期“FF联盟”期末调研语文试卷
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这是一份黑龙江省哈尔滨市南岗区2020-2021学年六年级上学期“FF联盟”期末调研语文试卷,共7页。
南岗区2020-2021(FF)联盟六(上)学生学习水平期末调研测试语文试卷一、 积累与运用(33分)1、(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.婆娑(suō) 渲染(xuàn) 情不自禁(jìn)B.桅杆(wéi) 停泊(bó) 惟妙惟肖(xiào)C.迂回(yū) 鏖战(áo) 叱咤风云(chà)D.参差(cī) 矗立(zhù) 津津有味(jīn)2、(4分)圈出下面各组中的错别字,并把正确的依次写在下面的田字格内。A.单簿 屏障 应接不暇B.颓然 仓穹 技高一筹C.质朴 澄碧 轻歌漫舞D.附庸 消毁 金碧辉煌 3、(3分)下面句子标点符号使用不正确的一项是( )A. 科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球。B. 歌曲《春天的故事》中的“一位老人”,正是我们熟悉的邓小平爷爷。C. “多好啊!”他在自言自语。D. 进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿,太和殿,中和殿,保和殿。 4、(3分)请在下列词语中选出合适的词(填序号),填在相应的横线上。A.有的根雕像 的武士,有的像手持棍棒的猴子。B.这 的设计,让我们眼前一亮。C.这位老人在战争年代普经是一个 的人物。忘乎所以 威风凛凛 技高一筹 别出心裁 叱咤风云 弄巧成拙 5.(3分)文学常识填空(1)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代文学家 。(2)列夫・托尔斯泰的代表作有《 》《安娜・卡列尼娜》《 》等。 6.(3分)按要求改写句子。A.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。(缩句)B老师也喜欢玩竹节人.(改为反问句)C.我们在窗外没找到竹书人。我们一点都不沮丧。(用关联词把两个句子合成一句话)7.(6分)六年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,谚语和歌后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。① A处画线句中有用词不当的语病,应将“ ”改为“ ”② 调整B处画线句的语序,使之与下句句式一致,语意连贯。应调整为: 。 8.(8分)古诗词填空(1)明月松间照, 。(王维《山居秋暝》)(2) ,夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)(3)等闲识得东风面, 。(朱熹《春日》)(4) ,孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)(5)捐躯赴国难, 。(曹植《白马篇》)(6) ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)(7)花香里说丰年, 。辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》)(8) ,背春作伴好还乡。(《闻官军收河南河北》) 二、阅读(37分)(ー)阅读《竹节人》节选,回答9-12题。(11分) ① 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。② 上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。③ 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。④ 老师大步流星走过来【A】,怒气冲冲仲手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。⑤ 下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命【B】,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。⑥ 蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑦ 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?⑧ 只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘平所以【C】,一点儿也没注意到我们在偷看。⑨ 他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。⑩ 于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。⑪ 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 9.(3分)第④、⑤、段中的画线句分別运用了哪种描写方法?A. ,B。 ,C. . 10.(3分)我们“将课本竖在面前当屏风”是为了 ;老师看出了“破绽”是因为 ;从这段文字中可以看出 ; 11.(3分)选文以时间为序,层次分明。请用“/”在下面这部分文字划分段落。 12.(2分)请说说为什么我们“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”? (二)阅读《我的母亲》节选,回答13-17题。(15分)我的母亲老舍当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金,这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了向:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的,但是假若地她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手,但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖,大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自早至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热间,我却什么也没看见,泪遮住了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土! 13.(3分)选文主要写了哪三件事?请用简洁的语言概括出来。 14.(3分)从这几件事中,你看出母亲是怎样的人? 15.(3分)请找出第③段中描写母亲心里难过又努力克制自己的动词,写在下面。 16.(4分)老舍善于用简洁的语言刻画人物丰富的内心世界。仔细阅读第段,说说下列各句分别表现了母亲怎样的心理?(1)母亲笑了。(2)她愣住了。(3)半天,她才叹出一口气来。(4)她递给我一些花生,“去吧,小子!” 17.(2分)结尾句表达了作者怎样的思想感情? (三)阅读《为什么眼睛看绿色会感到服》,问答18-21题。(11分)为什么眼看绿色感到舒服世界有各种各样的颜色,不同的人喜欢的颜色也各不和同,绿色因其让人看后眼睛会感到舒服而受到大多数人的喜爱,眼睛看绿色为什么会感到舒服呢?经科学研究得出结论。首先,因为各种颜色对光线的吸收不同,而青草和绿叶能吸收强烈的阳光中对眼睛有害的紫外线。其次,因为各种颜色对光线的反射不同,绿色对光线的反射只有47%,红色对光线的反射是67%,黄色对光线的反射是65%,青色对光线的反射则是36%,因为红色和黄色对光线的反射太强,所以让人感到刺眼;青色对光线的反射太弱,显得灰暗;而绿色对光的反射比较适中,人的眼睛和大脑都比较适应,所以眼睛看绿色会觉得舒服。嫩绿的颜色还能给人新鲜、温柔、恬静的感觉。我们的生活现在离不开电子产品,为了视力健康,我们可以将手机和电脑的屏幕换成绿色;特别是最近上网课期间,长时间看电子屏幕,会导致眼睛疲劳,甚至视力下降,因此在休息时间,我们可以从窗外眺望远处的树木和草地,缓解眼部疲劳。 18.(4分)请简要概括:眼睛看绿色会感到舒服的原因有哪两点? 19.(2分)指出下列句子所使用的说明方法。绿色对光线的反射只有47%( )20.(2分)针对我们生活中离不开电子产品,作者提出了哪两种保护视力的方法? 21.(3分)如何利用绿色保护我们的视力?除了本文提到的,你还有哪些好办法?请写出至少一条。 三、作文(50分)22.童年的梦是人生最美丽最耀眼的,虽然有时想起来会觉得幼稚可笑,但它装点了我们美好的时光,令我们回味不已。甚至于有些五彩斑斓的童年梦还会伴随我们一生的追逐。。。。。。此刻,请让我们拿起饱蘸真情的笔,一起来畅述童年的梦吧!请以“童年的梦”为题写一篇记叙文,不少于500字。要求: 先将题目抄写在作文纸的第一行(题目前空四格)。 不要套作,不得抄袭。文中不得出现真实的校名人名。 2020-2021(FF)联盟六(上)学生学习水平调研测试语文试卷20201104 答案一、积累与运用(33分)1.(3分) B 2.(4分) A.薄 B.苍 C.曼 D.销 3.(3分) D4.(3分) A.② B.④ C.⑤5.(3分)(1)苏轼 (2)《战争与和平》、 《复活》6.(3分) A.破课桌俨然古战场。 B.难道老师不喜欢玩竹节人吗?C.虽然我们在窗外没找到竹节人,但是我们一点都不沮丧。7.(6分) ①“制造”改为“创造”。 ②谚语形象、生动,能增强语言的表达效果和分量8.(8分) (1)清泉石上流 (2)姑苏城外寒山寺 (3)万紫千红总是春(4)青海长云暗雪山 (5)视死忽如归 (6)开轩面场圃(7)听取蛙声一片 (8)白日放歌须纵酒 二、阅读(37分)(一)阅读《竹节人》节选,回答9-12题。(11分)9. (3分) 【A】动作描写 【B】心理描写 【C】神态描写10.(3分) 不让老师发现我们玩竹节人。我们将课本竖在面前当屏风,后面的同学伸长脖子探过来。玩竹节人特别有趣,极有吸引力。(或:我们对玩竹节人的痴迷。11.(3分) / / 12.(2分)我们意外发现老师也喜欢玩竹节人,感受到老师的童心未泯、活泼亲切,拉近了与学生的距离。(看到老师玩竹节人那专注的神情,跟我们一模一样,感受到与老师志趣相近、心灵相通,内心感觉到喜悦、满足与自豪)那份小小的怨恨和沮丧自然就没有了。 (二)阅读《我的母亲》节选,回答13-17题。(15分)13.(3分)母亲艰苦筹钱送“我”上学;母亲含泪送三姐出嫁;除夕夜万般不舍送我返校。14.(3分)坚韧,刚强,宽仁,吃苦耐劳,深明大义,疼爱儿女,(写出三点即可)15.(3分)挣扎,咬,扶。16.(4分)(1)见儿子回来喜出望外。(2)得知儿子还须返校吃惊与失望。(3)留不住儿子的难过与无奈。(4)对儿子的离开理解又牵挂。17.(2分)表达出作者想起母亲时无法弥补的愧悔内疚之情,以及对母亲无尽的怀念与追思。 (三)阅读《为什么眼睛看绿色会感到舒服》,回答18-21题。(11分)18.(4分,各2分) 青草和绿叶能吸收强烈的阳光中对眼睛有害的紫外线。绿色对光线的反射比较适中,人的眼睛和大脑都比较适应。19.(2分) 列数字20.(2分) 将手机和电脑的屏幕换成绿色;在休息时间,我们可以从窗外眺望远处的树木和草地。21.(3分) 示例:室内多栽种绿植;作业本尽量选用保护视力的淡绿色;教学楼和操场的设计多添加绿色元素。
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