人教版数学四上 第一单元 第02课时《亿以内数的读法》 课件+教案+练习+学案

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人教版数学四年级上册第2课时 亿以内数的读法2.结合现实素材，感受亿以上数的意义，培养数感。进行爱护地球的德育教育。1.理解多位数的读法，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。3.学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。学习目标读包含亿级的数。亿以上中间和末尾有0的数的读法。重点难点课前引入以下是2022年7月23日北京新冠疫情感染统计数据。知识链接万以内数的读法：（1）从高位读起，（2）千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，（3）末尾的零都不读，中间不管连续几个零只读一个零。 2020年第七次全国人口普查与2010年第六次相比，31个省份中人口增长较多的5个省份依次为：广东、浙江、江苏、山东、河南，分别增加21709378人、10140697人、6088113人、5734388人、5341952人。这些大数你会读吗？探求新知探究学习整万数的读法学习任务一读作：二千四百九十六读作：二千四百九十六万2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 0个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位探求新知读作：二千四百九十六读作：二千四百九十六万2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 0个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位 整万数的读法：读万级时，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位3 0 8 0 0 0 0读作：三百零八万3080000你会读吗？趁热打铁个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位40500000你会读吗？4 0 5 0 0 0 0 0读作：四千零五十万个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位5 4 6 2 1读作： 五万四千六百二十一 含有两级的数：先读万级，再读个级；万级的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；探求新知个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位6 4 0 7 0 0 0读作：六百四十万七千 数级末尾含有0的数：每级末尾不管有几个0，都不读。个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位1 0 0 3 0 0 4 0读作：一千零三万零四十 其他数位含有0的数：其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0 。读出下面各数，说一说，读数时应该注意什么？读作：五十六万九千二百读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一趁热打铁 2020年第七次全国人口普查与2010年第六次相比，31个省份中人口增长较多的5个省份依次为：广东、浙江、江苏、山东、河南，分别增加21709378人、10140697人、6088113人、5734388人、5341952人。达标练习2170937810140697608811357343885341952人人人人人二千一百七十万九千三百七十八一千零一十四万零六百九十七六百零八万八千一百一十三五百七十三万四千三百八十八五百三十四万一千九百五十二2170937810140697608811357343885341952人人人人人二千一百七十万九千三百七十八一千零一十四万零六百九十七六百零八万八千一百一十三五百七十三万四千三百八十八五百三十四万一千九百五十二先分级，再读数！ 一本七年级的数学书有117页，这样的100本数学书共有( )页，1000本数学书一共有( )页，10000本数学书一共有( )页。先填一填，再读一读。达标练习发现问题创建模型应用创新知识点总结大数的读法:（1）分级:从个位起，每四个一级（不熟练的可以画分级线）（2）先读亿级，再读万级，最后读个级；亿级、万级的数按 个级的读法来读，再在后面加读个“亿”和“万”字;（3）每级末尾的0都不读，其它数位上不管是一个0还是连续 几个0，只读一个0。1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。课后作业