课题		第四节魅力图层让动画更精彩	课型	新授课
教学三维目标	知识与能力	学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。
	过程与方法	通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用的能力。
	情感态度与价值观	通过制作幻灯片，培养学生爱护环境，从身边的小事做起，培养他们参与的意识，与他人互相沟通的能力。
教材分析	重点	设置幻灯片动画的两种方式预设动画和自定义动画
	难点	自定义动画的设置
	教法	教授演示
	学法	合作交流
	教具	WindowsXP操作系统，PowerPoint软件
教学过程：（一）创设情境，提出问题用投影放映学生上节课的作品，讨论，提出自己的看法，然后放映老师的作品进行比较，学生自由发言。指出教师出示的幻灯片里有图片、文字、艺术字并且都动起来了，从而导入新课。出示本节课学习任务： 1、自主学习PowerPoint的预设动画命令的设置 2、小组合作研究，学会自定义动画命令的设置。 3、以“保护环境”为主题制作一幅作品，比如《让“地球妈妈”笑起来》。让学生“用”，用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题，让所学的为自己的“需要”而服务。（二）探究学习，合作交流 1．这个阶段学习如果学生基础好，就直接让学生利用自学网页或课件学习，如果学生基础不好，就以老师讲授为主。如果采用讲授式的教学方法，教师在前面演示预设动画设置，学生观看并上机实践；如果学生自学，教师要适当地介绍一下利用学习课件、网页自学的方法，千万不能说是自学教师就放手什么也不管了。 2．学生上机实践预设动画后，请同学看一幅作品，和自己现在完成的作品比较一下，带着问题：如何设置更高级的动画效果，引出“自定义动画”的设置。 3．在这个环节建议学生以小组为单位，每组人数以4-5人为宜，自学探究，熟悉 “自定义动画”命令的对话框，看看各部分的组成与如何设置。出示自学任务：  自学老师网页中的作品，以小组合作研究，在这幅作品中都使用了哪五种动画效果。  研究讨论对效果进行设计时，如何确定多个动画的顺序  如何设置动画时的声音和动画播放后的效果  如果要自动启动动画放映将如何设置。  能否快速看到设置好的效果。然后先以小组为单位汇报研究结果，全班交流学习后，教师要对出现的问题讲解，将问题解决后，学生继续完善作品，将自己的作品进一步美化。有条件的可以将小组内的作品传到一个人的机器里，本组同学可以互相点评，鼓励同学找问题，在解决问题中学生的知识在积累。（三）评价交流，总结反馈将同学的作品在网上广播，其他同学观看的同时提出自己的意见、看法，教师适当点评，互相取长补短，使学生体验到集体的力量，让学生拥有成就感。
板书设计：第四节魅力图层让动画更精彩预设动画命令的设置
作业布置：
教学后记