政治 (道德与法治)八年级上册第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会服务社会教案设计

人教版八上道德与法治《7.2 服务社会》教案

7.2服务社会 教案

教学目标

情感态度与价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。

能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。

知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。

教学重点

服务社会的意义。

教学难点

践行服务和奉献社会。

教学过程

导入新课

故事导入：关爱空巢老人 小小志愿者在行动

社区工作人员和学生们来到家住友联一村的空巢老人史阿姨的家中，小志愿者们围坐在一起，和史阿姨聊起天来，有的孩子还即兴表演了刚学会的歌曲逗老人开心。孩子们清脆的声音，银铃般的笑声让老人的家中显得格外热闹。聊了会天，小志愿者们还把史阿姨的家打扫的干干净净，最后小志愿者们还给史阿姨送上了牛奶等慰问品。史阿姨激动地说：“孩子们成家后都搬出去住了，几年前老伴也过世了，平时都是一个人住，今天来了这么多可爱的孩子来看我，我真的很高兴，觉得很温暖，感谢社区，也特别谢谢这些学校的孩子们，希望你们好好学习，天天向上！”

过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容。

自学题思考：

基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。

1.我们为什么要主动服务社会？

2.服务、奉献社会需要我们怎么做？

3.我们可以参加哪些公益活动？

（一）奉献助我成长

探究与分享

活动一：我的价值在这里

(学生阅读教材P80—81“探究与分享”)

1．思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

2．他的事迹对我们有什么启示？

1.服务社会体现人生价值

教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

探究与分享

活动二：服务社会　锻炼自己

(学生阅读教材P81“探究与分享”)

思考：小方的经历给你带来怎样的感受？

教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。

2.服务社会能够促进全面发展

教师讲述：利用业余时间参与一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，增强做事的自信心，学会与人相处等。所以说，服务社会能够促进我们全面发展。

（二）奉献社会我践行

活动三：参加公益我能行

(展示下列图片)

1．思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？

2．除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？

志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。

1.积极参与社会公益活动

教师总结：公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果。

微公益，从我做起

服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，让我们大家携起手来共同参与吧，这样社我们的会生活才会变得更加美好。

故事分享

2017年4月5日，清明小长假后上班的第一天，当看到闵万水庭长着装整齐的端坐在办公桌前翻阅案卷时，大家很是意外。此时，距离闵庭长动完甲状腺手术不到三天而已，医生反复叮嘱多休息少言语，显然他已经全然忘记。闵庭长是安徽南陵法院的一名普通法官，但又是南陵法院众多优秀法官的一个缩影。他们用朴实无华、默默无闻的工作实践着自己的人生诺言和价值， 维护着社会的公平和正义。

思考：闵庭长的做法对你有何启示？

2.热爱劳动，爱岗敬业

教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

教师寄语：本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

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