政治 (道德与法治)七年级全册悄悄变化的我教案

这是一份政治 (道德与法治)七年级全册悄悄变化的我教案，共5页。
1.1 悄悄变化的我（教学设计）课题 1.1悄悄变化的我单元青春时光学科道德与法治年级七年级下册学习目标知识与能力了解青春期生理变化，了解青春期矛盾心理的表现，学会矛盾心理的调节方法。过程与方法通过合作探究和联系自身实际的方式，正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。情感态度与价值观能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。重点能正确青春期的心理和生理变化。难点能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康学法体验探究、合作学习教法合作探究法、讲授法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课游戏：眼力大比拼。分别出示王俊凯、王源和杨紫小时候的照片，让学生猜一猜这些人是谁。他们是从小时候的照片转瞬就变成长大后的照片了吗？他们经历了什么时期？——青春期。学生参与活动，猜出图片中的人物。通过玩游戏的方式，激发学生的学习热情。讲授新课                       一、悦纳生理变化1.播放视频《青春期》，并谈谈你从中收获了哪些知识？【过渡】青春期是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡，是人生第二个生长发育的高峰期。2.结合刚刚看过的视频和自身实际，谈谈你身上是否有青春期发生的这些变化？（1）出示图片1、2：长高了；长胖了；（2）出示图片3-7：运动系统；心血管系统、消化系统、神经系统和内分泌系统（3）出示图片8：青春期男孩女孩的第二性特征出现。【小结】结合视频和所学，请你谈谈青春期身体变化的主要表现有哪些？①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。【过渡】青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满正能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。3.请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。【合作探究】【过渡】青春带给我们无限活力和快乐，但处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4.青春期的生理变化有没有给你带来烦恼呢？【合作探究】（1）出示图片，展示身高烦恼；（2）出示图片，展示体重烦恼；（3）出示图片，展示青春痘烦恼；（4）出现烦恼的原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响。5.说说你是怎样对待这些变化的？【合作探究】①正视变化，欣然接受接受；②不因变化而自卑，是对自己的尊重；③不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重。【过渡】青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。二、直面矛盾心理1.创设情境：（1）出示图片，我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现。（2）出示图片， 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。（3）出示图片，我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。2.你有没有遇到过类似的矛盾心理？3.与同学讨论矛盾心理问题出现的原因以及解决方式有哪些？【合作探究】（1）原因： ①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。（2）解决措施：①参加集体活动；（出示图片）               ②求助他人；（出示图片）               ③培养兴趣；（出示图片）               ④自我调节。（出示图片）4.自我调节的方法与技能：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。5.拓展空间：P7页1.查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。2.有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。 观看视频，谈收获。  结合自身实际谈谈发生的变化。   对所学知识进行小结。   学生分享自己体验到的青春活力。   小组合作共同探讨问题，并分享解决烦恼的经验。       观看照片和创设的情景，联想自身是否存在这样的或类似的矛盾心理，并与同学讨论解决方式。  观看图片并阅读教材。   查找相关资料并结合实际情况与同学讨论。 用视频的方式讲述青春期的各种变化。从学生自身实际出发，这样可以更加便于学生对于青春期的理解，也更容易接受青春期发生的变化。     通过学生自身实际，让学生意识到，青春是充满活力的。  联系学生实际，为学生正确面对青春期的问题和找寻解决方式做铺垫。       进入青春期的我们内心也会发生变化，用故事和图片等方式，让学生直面内心矛盾，从而正确认识矛盾、解决矛盾。   以图片形式，加深学生对知识的理解。 在学习相关知识过后再次查阅资料，可以加深学生对知识的理解掌握和的程度。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了青春期的生理变化和心理变化。我们要正确对待这些变化。要理解青春期的生理和心理变化是正常现象，掌握解决心理矛盾的方法，要学会选择不同的方法解决青春烦恼，做自己的心理医生，更好地度过自己最美好的青春年华，不虚度青春。板书1.1    悄悄变化的我一、悦纳生理变化1.青春期的含义2.青春期身体变化的主要表现3.青春期身体状况发育情况不同的原因4.如何对待这些变化二、直面矛盾心理1.矛盾心理的表现形式2.矛盾心理产生的原因3.解决矛盾心理的方式