小学科学教科版 (2017)五年级上册6.水的作用优质教学课件ppt
展开(一)科学观念 通过模拟实验和资料阅读,认识到雨水对土地的侵蚀作用以及河流的侵蚀和沉积作用。 (二)科学思维 通过比较的方法,判断地面流水对地球表面形态的影响。 (三)探究实践 通过模拟实验,结合分析、阅读资料,了解河流的侵蚀、沉积作用形成了多种地形地貌;并能尝试对实验方法改进优化。 (四)态度责任 在观察并记录实验现象的过程中,能尊重事实,积极交流,养成自觉保护环境的意识。
(可找适宜的容器代替)
想一想,这些材料分别用来模拟自然界的哪些事物与现象?
便于观察“降雨过程”中山丘上松散土壤的位置变化
通过模拟实验,我们发现,小山丘顶部明显变矮,粉沙及部分土壤被雨水冲刷至较平坦处,说明水对土壤有侵蚀作用。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始,会造成水土流失,从而改变地形地貌。
降雨形成的流水对土地产生侵蚀,在地表形成许多沟壑和溪流,溪流汇集在一起又会成为大的河流。
想一想,这些材料又分别用来模拟自然界的哪些事物与现象?
通过模拟实验,我们发现:在河水不断冲刷后,河床变宽变深,且河水将土壤从上游搬运到下游较平坦的地方堆积起来,说明河流对土壤不仅有侵蚀作用,还有沉积作用。
结合模拟实验和资料卡,现在你能试着分析第一湾和沙洲这两处地表的变化与什么有关吗?
图中可以看到,U型湾凹岸被侵蚀,同时凸岸有明显的沉积现象。沙洲同样有明显的泥沙堆积现象,两者很大程度都是由于河流对地表的沉积作用造成的。
由于水对土地的侵蚀和沉积作用,造就了地球表面许多丰富、独特的地形地貌。
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