外研英语3年级上册 Module 6 模块说明

Module6　

模块说明

Module description

本模块的主要内容是赠送礼物、询问年龄并作答。这一模块分为Unit 1和Unit 2两个单元。

第一单元的主要情景为“过生日，送礼物”，主要学习句子：Happy birthday！让学生学会在同学、朋友或亲人生日的时候送上生日祝福。另外，送礼物时需要用到的句型“Here's your...”也是第一单元的重点和难点。要求学生通过第一单元的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake、pen、pencil、 present及句型“Here's your...”等。

第二单元的主要情景是萨姆在学校向同学展示自己的年龄牌，大明看到好朋友萨姆戴着年龄牌，他也做了一个戴上，可他做事比较马虎，把年龄牌戴颠倒了，9变成了6，大家都哈哈大笑了起来。西方国家的孩子在自己生日时会佩戴年龄牌(有时成年人也会在自己特殊的生日，如18岁、20岁、30岁生日时佩戴年龄牌)，表示自己又长大了一岁，小孩子会引以为豪。

本模块的学习重点是赠送礼物、询问年龄并作答。到目前为止，学生学过了简单的问候语、颜色、数字等语言知识，具备一定的知识和技能，对基本的课堂用语，教师指令已基本掌握。根据小学三年级的学生具有好玩、好动、好奇心强、爱表现自己、模仿力强等特点。教师可以主要采用任务型教学模式，为学生创设过生日的场景，让学生能够在真实的语境中感知语句，在玩中学、学中玩，激发学生学习英语的热情。

知识目标

1．能听懂、会读、初步运用本模块的三会单词happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake、old、yes；

2．能听懂、会读本模块的二会单词和词汇present、you're＝you are；

3．能听懂、会读、初步运用本模块短语how old；

4．能运用“Happy birthday(，＋人名)！”祝贺他人生日快乐；

5．能运用句型“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物；

6．能运用句型“—How old＋be动词＋主语？—主语＋be动词＋基数词．”询问某人的年龄并作答；

7．能运用句型“I'm＋基数词”介绍自己的年龄；

8．感知感叹句的语调。

能力目标

1．能在真实情景中运用本模块语言知识向他人表达生日祝福；

2．能在真实情景中运用本模块语言知识赠送礼物；

3．能在真实情景中运用本模块语言知识询问他人的年龄；

4．能在真实情景中介绍自己的年龄。

情感态度

进一步培养学生自主探索课文中有趣情节的能力，向同学表达生日祝福，以此培养和增进友谊。

文化素养

了解西方文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯，了解西方文化中年龄牌等物品的作用。