外研版（三起）三年级上册英语-Module 1 Unit 1 I'm Sam 课件+教案+练习+素材

【教案】Module1 Unit1 I’m Sam.

外研版三年级英语上册

一．教学目标

1. 能够初步了解英语这门学科。
2. 能够从第一课开始对英语有极大的兴趣，爱学，乐学。
3. 能够提升英语素养，会说英语，会唱英文歌。
4. 能够进行简单的英文对话。

二．教学重难点

1. 能够初步认识英语这门学科，不恐惧，不排斥；培养兴趣。
2. 能够树立学好英语的信心，敢开口说英文，大声唱英文歌。
3. 能够使用 “Hello./Hi.I’m ...”句型来介绍自己。

三．教学过程

Step1:Warm-up

1.教师出示PPT3-4，播放Hello song.的视频，让学生跟着唱。

T:let’s watch the video and sing it together .

2.    教师出示PPT5-6,教授新单词。

T：This is Hello song.Please read after me, “Hello”, “”!(一边挥手一边教读。引导学生体会这个单词的意思。)

S:Hello!Hello!(引导学生挥手say “hello”。)

T：This group,please read it one by one.

S1:Hello!Hello!

S2:Hello!Hello!

....

(use the same way to teach other new words.)

 Step2:Lead -in

1.    教师出示PPT7-11,让学生翻到课本第二页，认识本书的四个角色。

T：Please turn to page 2(作出手势2)。翻到课本第二页。Let’s meet four new friends.And please say “Hello”to them.我们认识四个新朋友吧，请用英文“Hello”和他们打招呼吧。

T:Please say “Hello”to Amy. Hello, Amy!

S:Hello, Amy.

T:Who wants to try?Say“Hello”to Amy.

S1:Hello, Amy!

T:Good.Big hands for him.(引导学生为他鼓掌。)

（Use the same way to introduce other friends.）

Step3:Presentation

1.    教师出示PPT12-14，让学生先阅读活动二,然后再播放课文视频，让学生记住这几个朋友的名字。

T：Please read the Activity 2.请看活动二（向学生展示活动二的位置）。Let’s watch the video, and remember their names. 我们一起来看课文视频，记一记他们的名字吧。

2.教师出示PPT15-18，再次认识这几个新朋友；教授学生重点句型。

T：Look!This is Amy. Hello, I’m Amy.(作出“Hello,和我”的手势，)跟我读，“Hello,I’m Amy!”

S:Hello,I’m Amy!（作出对应的手势）

T：Great! 女生读“Hello,I’m Amy!”男生读“Hello,I’m Amy!”你好，我是Amy.

3.教师板书重点句型：Hello, I’m...  你好，我是....。

（Use the same way to learn other new names.）  

Step4:Practice

    1.教师出示PPT20-21,让学生看视频，跟读课文。

T:Please read after the video.请跟踪视频一句一句读课文。（播放视频放一句暂停一次。）

2.    教师出示PPT22，让学生做下面的连线题。

T：根据课文内容，我们来连一连吧。

Step5：Summary

 教师出示PPT23,课堂小结。

一.重点单词

I ,am，hello ,goodbye(bye-bye),

二.重点句子

1）Hello! Hi! 你好！

2）I'm +名字.我是.... I'm=I am

3）Good bye.=Bye bye.再见。

Step6:Homework

1. 教师出示PPT24-25，布置课后作业。

1)跟着视频读课文，读单词15分钟，家长签字。

2)用英文给家长介绍今天认识的四个新朋友。

3)抄写单词5+5。

四．板书设计

            Module1 Unit1I’m Sam.

重点单词：              重点句型                   小组加分

I                     Hello, I’m...                    Group1 :

am                 Goodbye.(Bye-bye.)               Group2:

Hello                                              Group3:

                                                  Group4: