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    高中化学第三章 晶体结构与性质第一节 物质的聚集状态与晶体的常识精品课件ppt

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    这是一份高中化学第三章 晶体结构与性质第一节 物质的聚集状态与晶体的常识精品课件ppt,文件包含人教版化学选修二312《物质的聚集状态与晶体的常识》第二课时课件pptx、312物质的聚集状态与晶体的常识教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    《物质的聚集状态与晶体的常识》第二课时 教学设计

    课题

    物质的聚集状态与晶体的常识

    单元

    3

    学科

    化学

    年级

    教材

    分析

    本章内容比较系统地介绍了晶体结构与性质,内容比较丰富。第三章作为选修性必修2结尾章,与前两章一起构成原子、分子、晶体的结构与性质三位一体的物质结构与性质模块的基本内容。本节教学内容是人教版高中化学选择性必修第册第章《晶体结构与性质》第节《物质的聚集状态与晶体常识第二课时晶胞是描述晶体结构的基本单元,是研究晶体结构的最基本概念,教科书利用图片、比喻等方式介绍了晶体与晶胞的关系,并通过例子介绍了如何计算晶胞中所含的原子数。                              

    本节安排了晶胞与晶体结构的测定这部分内容。学生通过学习这部分知识,了解晶胞的概念,认识晶体与晶胞的关系,理解晶胞无隙并置构成晶体的过程。通过交流讨论,掌握不同晶胞中平均所含粒子个数的计算方法——“均摊法

    教学目标与核心素养

    证据推理与模型认知了解晶胞的概念,认识晶体与晶胞的关系,理解晶胞无隙并置构成晶体的过程掌握不同晶胞中平均所含粒子个数的计算方法——“均摊法

    科学探究与创新意识:知道晶体X射线衍射实验时测定物质结构的基本方法和实验手段。

    重点

    难点

    晶胞、均摊法

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    为了描述晶体在微观空间里原子的排列,无须画出千千万万个原子,只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。

    这种描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。

     

    思考

    通过思考,引发学生兴趣,提高学生学习积极性。

    讲授新课

    第一节 物质的聚集状态与晶体常识

            第二课时 晶胞与晶体结构的测定

    一、晶胞

    1.定义

    描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。

    晶胞是晶体中最小的结构重复单元

    2.晶体和晶胞的关系

    一般来说,常规的晶胞都是平行六面体,整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞无隙并置而成。

    (1)无隙是相邻晶胞之间没有任何间隙。

    (2)并置是所有晶胞都是平行排列的,取向相同。

    (3)所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。

    3.晶胞的特点及晶胞中粒子个数的计算

    晶胞的特点

    (1)晶胞一般是平行六面体,其三条边的长度不一定相等,也不一定互相垂直。晶胞的形状和大小由具体晶体的结构所决定。

    (2)整个晶体就是晶胞按其周期性在三维空间重复排列而成。每个晶胞上下左右前后无隙并置地排列着与其一样的无数晶胞,决定了晶胞的8个顶角、平行的面以及平行的棱完全相同。

    例如,图3-8的右图是金属铜的一个晶胞,它是一个立方体,含4个铜原子。这张图里不是有14个铜原子吗?怎么说一个晶胞只含4个铜原子呢?

    原来,我们在观察晶胞图时,千万不能忘记,晶胞只是晶体微观空间结构里的一个基本单元,在它的上下左右前后无隙并置地排布着无数晶胞,而且所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列(包括取向)是完全相同的。

    晶胞的顶角原子是8个晶胞共用的,晶胞棱上的原子是4个晶胞共用的,晶胞面上的原子是两个晶胞共用的,因此,金属铜的一个晶胞的原子数=8

    均摊法:晶胞任意位置上的一个原子如果是被x个晶胞所共有,那么,每个晶胞对这个原子分得的份额就是1/x

    晶胞中粒子数目的计算——均摊法

    均摊法是计算每个晶胞平均拥有的粒子数目的常用方法。其基本理念是每个粒子被n个晶胞所共用,则该粒子有      属于这个晶胞。

    (1)长方体(含正方体)晶胞中不同位置的粒子数的计算(如下图)

    立方晶胞

    氯化钠晶胞中所含的Na+Cl-

    id:2147488316;FounderCES

    氯化钠晶胞如图所示,其中体积较小的为Na+离子(“Na+“Cl-”,下同),体积较大的为Cl-离子,则晶胞中含4Na+(提示:晶胞中心还有一个Na+)4Cl-

    思考与讨论

    (1)晶胞有几套平行棱?有几套平行面?

    晶胞有3套平行棱,有3套平行面。

    (2)下图依次是金属钠(Na)、锌(Zn)、碘(12)、金刚石(C)晶胞的示意图,数一数,它们分别平均含几个原子?

    二、晶体结构的测定

    测定晶体结构最常用的仪器是X射线衍射仪

    通过晶体的X射线衍射实验获得行射图后,经过计算可以从衍射图形获得晶体结构的有关信息,包括晶胞形状和大小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的对称类型、原子在晶胞里的数目和位置等,以及结合晶体化学组成的信息推出原子之间的相互关系。

    1.X射线衍射原理

    单一波长的X射线通过晶体时,X射线和晶体中的电子相互作用,会在记录仪上产生分立的斑点或明锐的衍射峰。

    2.X射线衍射实验获得晶胞信息

    晶体的X射线衍射实验图经过计算,可以获得包括晶胞形状和大小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的对称类型、原子在晶胞里的数目和位置等,以及结合晶体化学组成的信息推出原子之间的相互关系。

    3.X射线衍射实验获得分子信息

    通过晶体X射线衍射实验,可以测定晶胞中各个原子的位置(坐标),根据原子坐标,可以计算原子间的距离,判断哪些原子之间存在化学键,确定键长和键角,得出分子的空间结构。

    例如,通过晶体X射线衍射实验,对乙酸晶体进行测定,可以得出乙酸晶胞,晶胞中含有4个乙酸分子(如图3-15)。并且,测定晶胞中各个原子的位置(坐标),根据这些原子之间存在化学键,确定键长和键角,从而,得出分子的空间结构。

    【课堂练习】

    1.判断正误(对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”)

    (1)晶胞是晶体的最小重复单元。 (       )

    (2)晶胞中的任何一个粒子都只属于该晶胞。 (      )

    (3)位于顶角上的粒子一定为8个晶胞所共有。(  )

    (4)X射线通过晶体,导致晶体发生化学变化,形成特征的衍射图。(  )

    答案: (1) (2)× (3)× (4)× 

    2.下图是某晶体的晶胞示意图,其中X粒子位于此晶胞的中心,Y粒子位于8个顶点,该晶体中粒子XY的个数比是(  )

    A.11                      B.12

    C.14                      D.18

    解析: A  X粒子属于晶胞独立拥有,而每个Y粒子则为8个晶胞共用,每个晶胞均摊Y粒子的个数为   ×8=1,A项正确。

    3.话筒是声电转换的换能器,在话筒中有一种材料的结构如图所示,它的主要成分是钛酸钡,根据晶胞的结构示意图,可知它的化学式是(  )

    id:2147488524;FounderCES

    A.BaTi8O12     B.BaTi4O6

    C.BaTi2O4     D.BaTiO3

    解析:仔细观察钛酸钡晶胞的结构示意图可知:Ba在立方体的体心,完全属于该晶胞;Ti处于立方体的8个顶点,O处于立方体的12条棱的中点,故晶胞中BaTiO三种原子的个数比为

    4.如图为甲、乙两种晶体的晶胞示意图:

    试写出:

    id:2147488489;FounderCES

    (1)甲晶体的化学式(X为阳离子)     

    (2)乙晶体中ABC三种粒子的个数比是    

    答案:X3Y     131

    规律总结 晶体化学式的确定流程:观察确认粒子种类确定各粒子在晶胞中的位置用均摊法求晶胞均摊各粒子的数目求各粒子数目的最简比确定化学式。

    5.如图所示为高温超导领域里的一种化合物——钙钛矿晶体结构,该结构是具有代表性的最小重复单元。

    id:2147488552;FounderCES

    (1)在该物质的晶体中,每个钛离子周围与它最接近的

    且等距离的钛离子共有     个。 

    (2)该晶体中,元素氧、钛、钙的粒子个数比是       

    答案: 6    311

    解析:回答第(1)小题要注意发挥空间想象力,在晶胞的上、下、左、右、前、后都有完全等同的晶胞,依据一个晶胞我们能观察到3个与钛离子最接近且等距离的钛离子,在与这3个钛离子相反的位置还有3个钛离子,所以共有6个钛离子。对于第(2)小题我们可以使用均摊法求得。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    思考

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    认真思考

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解晶胞的概念,认识晶体与晶胞的关系,理解晶胞无隙并置构成晶体的过程

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    归纳总结

     

     

     

     

    掌握不同晶胞中平均所含粒子个数的计算方法——“均摊法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解晶体的特点,学会辨识晶体与非晶体的差异。

     

     

     

     

    知道晶体X射线衍射实验时测定物质结构的基本方法和实验手段。培养科学探究与创新意识核心素养。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    检测反馈

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课堂小结

        一、晶胞与晶体的测定

    一、晶胞

    1.定义

    描述晶体结构的基本单元叫做晶胞,是晶体中最小的结构重复单元

    2.晶体和晶胞的关系

    一般来说,常规的晶胞都是平行六面体。特点:

    (1)无隙是相邻晶胞之间没有任何间隙。

    (2)并置是所有晶胞都是平行排列的,取向相同。

    (3)所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。

    晶胞中粒子数目的计算——均摊法

    3.晶胞的特点及晶胞中粒子个数的计算

    (1)长方体(含正方体)晶胞中不同位置的粒子数的计算(如下图)

    均摊法:晶胞任意位置上的一个原子如果是被x个晶胞所共有,那么,每个晶胞对这个原子分得的份额就是1/x

     

     

     

    板书

      一、晶胞与晶体的测定

    一、晶胞

    1.定义

    描述晶体结构的基本单元叫做晶胞,是晶体中最小的结构重复单元

    2.晶体和晶胞的关系

    一般来说,常规的晶胞都是平行六面体。特点:

    (1)无隙是相邻晶胞之间没有任何间隙。

    (2)并置是所有晶胞都是平行排列的,取向相同。

    (3)所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。

    晶胞中粒子数目的计算——均摊法

    3.晶胞的特点及晶胞中粒子个数的计算

    (1)长方体(含正方体)晶胞中不同位置的粒子数的计算(如下图)

    均摊法:晶胞任意位置上的一个原子如果是被x个晶胞所共有,那么,每个晶胞对这个原子分得的份额就是1/x

     

     

     

     

     

     

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