黑龙江省绥化市青冈县2022-2023学年学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题（解析版）

这是一份黑龙江省绥化市青冈县2022-2023学年学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题（解析版），共17页。试卷主要包含了基础知识积累及运用，综合实践与口语交际，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度第二学期期末素质测试初一语文试卷
一、基础知识积累及运用（40分）
1. 下列各项中没有错别字的是（ ）
A. 障碍 擅抖 泪潸潸 浑身肿胀
B. 折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C. 焦急 洋溢 摆摊儿 无济于事
D. 熏陶 灿烂 策画书 阳光明眉
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查常见易错字。
A.擅抖——颤抖；
B.亨受——享受；
D.策画书——策划书，阳光明眉——阳光明媚；
故选C。
2. 把下面词语补充完整
全神（ ）注 （ ）空见惯 语（ ）心长
（ ）而不舍 精兵（ ）政 目不转（ ）
【答案】 ①. 贯 ②. 司 ③. 重 ④. 锲 ⑤. 简 ⑥. 睛
【解析】
【详解】本题考查字形填空。
①全神贯注：读音为quán shén guàn zhù，意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
②司空见惯：读音为sī kōng jiàn guàn，指某事常见，不足为奇。
③语重心长：读音为yǔ zhòng xīn cháng，话深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。
④锲而不舍：读音为qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力
⑤精兵简政：读音为jīng bīng jiǎn zhèng，缩小机构，精简人员。
⑥目不转睛：读音为mù bù zhuǎn jīng，意思指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。
3. 按要求写词语
（1）研究研究（ABAB式）：（ ）
（2）皱皱巴巴（AABB式）：（ ）
【答案】 ①. 打扫打扫、整理整理等 ②. 干干净净、潇潇洒洒等
【解析】
【详解】本题考查词语。
（1）按照“ABAB式”填写词语即可，示例：帮助帮助、琢磨琢磨
（2）按照“AABB式”填写词语即可，示例：层层叠叠、匆匆忙忙
4. 选词填空
反应　　反映
（1）请你把这件事（ ）给校长，他会解决的。
（2）老板转身拿起一块面包，见我没有（ ），以为我嫌少。
【答案】 ①. 反映 ②. 反应
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
反应：指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动，也指物质受作用而引起变化的现象和过程。
反映：比喻从客观事物的实质表现出来，也指把情况、意见等告诉上级或有关部门。
第一空，结合语境，此处指将“这件事”告诉给上级领导——校长，故应用“反映”；
第二空，结合语境，此处指“我”对“老板转身拿起一块面包”这一行为没有表现出相应的态度或行为，故应用“反应”。
5. 用适当的关联词语把下面两句话连成一句话，并用关联词语造句。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。　
我们这个队伍一定会兴旺起来。
（1）连句：____________
（2）造句：____________
【答案】 ①. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 ②. 示例：只要努力学习，就有可能取得好的成绩。
【解析】
【详解】（1）本题考查关联词及连句。
“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是表示条件关系的两个分句，前者是条件，后者是产生的结果。据此可用“只要……就……”连句。
（2）本题考查造句。
开放性试题，答案不唯一，用关联词“只要……就……”造句即可。
示例：只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。
6. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ）
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B. 我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
【答案】D
【解析】
【详解】A. “蠢蠢欲动”比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱，含贬义，与原语境意同学们为班级争光不符；
B. “沧海桑田”意思是大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。原语境无此“变化”之意，故此词使用不当；
C. “不耻下问”意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。使用对象不正确。
故选D。
7. 下列句子有语病的一项是（ ）
A. 只要努力肯干，就会收获成功。
B. 学习是否努力，决定了成绩是否优异。
C. 我国实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
D. 这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
C.搭配不当，将“培养”改为“提高”。
故选C。
8. 下列句子说法有误的一项是（ ）
A. 《腊八粥》的作者是沈从文，湖南凤凰人，主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。
B. 《骑鹅旅行记》是美国的马克·吐温创作的。他还有《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等作品。
C. 《为人民服务》是一篇号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人的议论文。
D. 《北京的春节》用充满“京味儿”的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗图。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查作家作品识记。
B.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》的作者为英国作家丹尼尔·笛福。
故选B。
9. 古诗文填空
（1）____________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
（2）____________________，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
（3）粉骨碎身浑不怕，____________________。（于谦《石灰吟》）
（4）千磨万击还坚劲，____________________。（郑燮《竹石》）
（5）京口瓜洲一水间，____________________。（王安石《泊船瓜洲》）
（6）读书须用意，____________________。
【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 大漠沙如雪 ③. 要留清白在人间 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 钟山只隔数重山 ⑥. 一字值千金
【解析】
【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“盈、漠、留、清、隔”等字的写法。
10. 阅读下文，回答问题
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（1）《寒食》作者是（ ）朝代的（ ）（填作者）
（2）下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）
A. “无处不用”双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。
B. 诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
C. 后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。
D. “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
【答案】（1） ①. 唐 ②. 韩翃 （2）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查文学常识。
《寒食》是唐代诗人韩翃的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。
【小问2详解】
本题考查对诗歌内容和手法的分析。
C.后两句句意：黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了，新封的王侯之家。皇帝特许重臣“五侯”可破例燃烛，并直接自宫中将燃烛向外传送，故选项“皇宫也不例外”错误。
故选C。
11. 名著积累
《鲁滨逊漂流记》作者是（ ）国的作家（ ）。主人公鲁滨逊智勇双全，乐于助人，有正义感和同情心，救下野人取名（ ）。鲁滨逊在荒岛度过28年后，终于返回到（ ）国。
【答案】 ①. 英 ②. 丹尼尔·笛福 ③. 星期五 ④. 英
【解析】
【详解】本题考查名著积累。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活，期间在荒岛救下野人并取名“星期五”后，就一直将“星期五”带在身边，鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡——英国。据此填空。
二、综合实践与口语交际（6分）
校园里一些学生盲目追求时尚，将染发视为一种流行标志。为此，学校开展“做合格中学生”规范仪容仪表的综合性活动，请你参与。
12. 请你为学校开展的活动拟写一则宣传语。（限15字以内）
13. 小强打算染红色头发，作为同桌的你如何劝说？
14. 请你列举染发的危害。（两点即可）
【答案】12. 规范仪容仪表，从我做起。
13. 小强，染发危害健康，作为中学生我们应该规范自己的仪容仪表，你说对吗？
14. 损伤发质；化学物质致癌；引发过敏等。
【解析】
【12题详解】
本题考查拟写宣传语。
开放性试题，答案不唯一。
示例：仪表得体不浮华，发型清爽面容佳。
【13题详解】
本题考查劝说词。
作答时，劝说要得体，注意称呼语与劝说理由。
示例：小强，爱美之心人皆有之，但染发会危害我们的身体，我们是中学生，应该规范自己的仪容仪表，你觉得呢？
【14题详解】
本题考查语言表达。
开放性试题，答案不唯一。
示例：易对头发造成损伤，经常使用使头发枯燥、发脆、开叉、易脱落；化学染发污染严重，而且破坏血液系统。
三、阅读理解（34分）
（一）文言文阅读（8分）
阅读《两小儿辩日》回答：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“ ？”
15. 把横线上的内容补充完整。
16. 解词
辩斗_______________
汤_______________
日中_______________
孰_______________
17. 翻译句子
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
（2）孔子不能决也。
18. 两个小孩对同一现象，为什么会得出相反的结论？你从他们的争论中得到怎样的启示？
【答案】15. 孰为汝多知乎
16 ①. 辩论，争论 ②. 热水 ③. 正午 ④. 谁
17. （1）太阳刚出来的时候像车上的盖子一样大，到了正午时像盘子一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？
（2）孔子不能判断谁对谁错。
18. 因为他们认识事物的角度不同，一个是从视觉角度入手，一个是从触觉角度入手。启示：片面地看问题，是得不出正确结论的。（意对即可）
【解析】
【15题详解】
本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：孰、汝。
【16题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
①“见两小儿辩斗”句意：遇见两个小孩儿在争辩。辩斗：辩论，争论。
②“及其日中如探汤”句意：到了中午时就像把手伸进热水里一样热。汤：热水。
③“及日中则如盘盂”句意：到了中午时小得像一个盘盂。日中：正午。
④“孰为汝多知乎”句意：谁说你知识渊博呢。孰：谁。

【17题详解】
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）初：刚刚。车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。及：都。盘盂：盛物的器皿。
（2）决，判定。
【18题详解】
本题考查理解分析能力。
第一问，两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。事实上，现代科学已经对这种现象有了科学的解释：早上和傍晚，太阳角度低，穿透的大气层很厚，受到大气层梯度折射率影响很大，光路弯曲显著，所以人看到的太阳就大；中午太阳角度大，穿透的大气层相对较薄，受到大气层梯度折射率影响较小，光路弯曲没有早上和傍晚明显，所以人看到的太阳就觉得小了。
第二问，根据“孔子不能决也”可知，孔子敢于承认自己的不能判断的问题，启发我们要敢于承认自己不会的知识，实事求是，虚心学习，要明白学无止境。本文写了两个孩子请教孔子是早晨太阳距离人近，中午距离人远，还是中午距离我们近，早晨距离我们远，一个孩子从视觉效果（近大远小）阐述原因，一个孩子从温度感知的角度（距离近暖，距离远冷）阐述原因，启发我们善于观察，勤于思考，多角度思考问题，才会有独到的发现和见解。
【点睛】参考译文：
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。　　
有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”　　
另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。　　
有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”　　
另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”　　
孔子听了不能判定他们谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
（二）（10分）
阅读《十六年前的回忆》，回答问题。
①“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。是的，我是最大的。我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
②父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
19. 给选段加个小标题（ ）
20. 在选文中找出下列词语的近义词
沉着（ ）占领（ ）
21. 语段中对父亲的描写有（ ）、（ ）
22. “他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是（ ）
【答案】19. 在法庭上
20. ①. 安定 ②. 占据
21. ①. 神态描写 ②. 语言描写，动作描写
22. 对于革命事业的信心。
【解析】
【19题详解】
此题考查拟写标题。拟写小标题可以根据时间、地点、人物、事件等要素来拟写。文段选自《十六年前的回忆》，作者李星华是李大钊的女儿，选文写的是在法庭上一家相见的情景。由第①段“在法庭上”这个地点可拟写为“法庭上”；根据事情发生的时间可拟写为“提审时”；根据选文内容可拟写为“提审父亲”“法庭相见”。
【20题详解】
本题考查近义词。
沉着：从容不迫；情绪稳定。
安定：（生活、形势等）平静。
占领：用武装力量取得某个地方，占领后地盘将属于自己。
占据：据有或用强制性手段取得。
【21题详解】
本题考查人物描写。
文章第①段“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是神态描写，“亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”是语言描写，第②段“父亲立刻会意了，接着说……”是语言描写，可以看出父亲的心情是平静坚定的，表达了父亲对革命必胜的坚定信念和大无畏的革命精神。
【22题详解】
考查对句子的理解能力。
本文描写了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。联系第①段“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知：“伟大的力量”是指：李大钊对于革命事业的信心。
（三）（10分）
阅读《明天会更好》，回答问题。
①我们小区的快递点经常换老板。不过这次很奇怪，换了老板后，很多快递都送上了门。
②起初，我以为是快递界良心老板出现了。某天我上完普拉提课后，在小区里晃悠，一回头就看见快递柜下有几百个包裹，快递小哥正蹲在地上，一个个扫码输入。我问他：“现在快递怎么都送上门了？规定变了吗？”快递小哥叹了一口气：“我们快递公司跟你们快递点老板吵架了，不接收我们的快递了。”
③“这么多都要送上门？”
④“我今天都送了三拨了，这是最后一拨了。你是住哪栋的？我查查有没有你的，要是有，你就顺手拿上去吧！”
⑤一顿操作后，他几乎没有抬头就把快递拿给了我。
⑥转眼一个月过去了，已是深冬，这位快递小哥仍然要挨户地送快递。
⑦“遇到心情好的时候，他也不管屋里有没有人，就在门口大喊一声：603，你的快递放门口咯！”
⑧但更多的时候，他是不作声的，在我听到一阵急促的脚步声后，他放下快递，疾步而去。
⑨我与这位快递小哥的所有联系几乎都是隔着一道门，连短信电话都没有，我从未见过他的正脸，他也不知道门里的我是谁。有时通过App看到我的包裹即将送达，我就会在心里期待，等急促的脚步声远去后，再开门拆快递。
⑩就这样又过去了一个月，我工作出了一个岔子，我久违的在夜晚点了一份烧烤，想用孜然辣椒粉混合着牛羊肉的气味覆盖内心的挫败感。
⑪几串烧烤吃完，我裹上厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。只见他的手机放在其中的一个包裹上，竟然大声播放着《新鸳鸯蝴蝶梦》。这首歌似乎与他的年龄不相符，但快递小哥对歌词进行了改编：“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……”
⑫我觉得他的样子好笑，便放慢了回家的脚步，果然他又切歌了，唱起了《明天会更好》，当然还是对歌词进行了改编：“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……”
⑬或许是白天的事情没有结论，深夜的我依然心事重重。我躺在床上，看着天花板，默默流泪。忽然，我的手机亮了一下，打断了我的崩溃，这个点会是谁？只见App上给我推送了一条消息：您的快递已被【家门口】签收。
⑭我点开包裹详情，很快App又跳转到了给快递小哥评价的页面，我点了最右边的选项，给快递小哥发了一个9.9元的红包，附上留言：如你所唱，明天会更好。或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃。
⑮人与人之间的悲喜本不相通，但不同的悲喜可以醒悟不同的人生。
23. 题目《明天会更好》中，“明天”一词的词性是（ ）
A. 形容词 B. 名词
24. 下列选项对本文理解不正确的一项是（ ）
A. 我们小区的快递点经常换老板。快递界良心老板出现后，很多快递都送上了门。
B. 一个月过去了，虽已是深冬时节，但问题没有解决，这位快递小哥仍然要挨户地送快递。
C. 又过去了一个月，我又见到了快递柜下满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。
D. 深夜，心事重重的我，给快递小哥发了一个9.9元的红包，并附上留言。
25. 请从快递小哥改过的歌词角度分析他的形象
26. “我”给快递小哥发红包时，附上留言：如你所唱，明天会更好。请分析“我”当时的心理是怎样的
27. 结合文章的主题分析结尾段的含义.
人与人之间的悲喜本不相通，但不同的悲喜可以醒悟不同的人生。
【答案】23. B 24. A
25. ①在繁重的劳动中对美好生活的向往，乐观。②面对现状的烦恼，为了生计的坚持。
26. 对快递小哥的生活态度的赞同，对快递小哥的祝愿，对身处逆境的自己的鼓励。
27. 不同悲喜领悟不同人生，从他人的悲喜中领悟人生的道理，用自己的悲喜来温暖他人。
【解析】
【23题详解】
本题考查词性。
“明天会更好”中的“明天”是名词，作主语，“会更好”是谓语。
故选B。
【24题详解】
本题考查内容分析。
A.结合第②段“起初，我以为是快递界良心老板出现了。某天我上完普拉提课后，在小区里晃悠，一回头就看见快递柜下有几百个包裹，快递小哥正蹲在地上，一个个扫码输入。我问他：‘现在快递怎么都送上门了？规定变了吗？’快递小哥叹了一口气：‘我们快递公司跟你们快递点老板吵架了，不接收我们的快递了。’”可知，很多快递送上门是因为快递公司和快递点老板吵架，快递点老板不接受他们的快递，快递小哥不得不送上门，故“我们小区的快递点经常换老板。快递界良心老板出现后，很多快递都送上了门”错误；
故选A。
【25题详解】
本题考查人物形象。
（1）结合第⑪段“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……”、第⑫段“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……”可知，快递小哥深夜送快递时，将辛苦的经历改写成歌词，看出其为人积极快乐，在繁重的生活中依然有对美好生活的向往；
（2）结合第①段“快递点换了老板后，我们小区很多人都不用再去快递点了，因为很多快递都送上了门”、第⑥段“转眼一个月过去了，已是深冬，这位快递小哥仍然要挨户地送快递”、第⑪段“几串烧烤吃完，我裹上厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入”可知，快递小哥连续几个月把快递送到客户家门口，有时工作到深夜，看出他工作认真勤快，有面对现状的烦恼，更有为了生计的坚持。
【26题详解】
本题考查内容分析。
结合第⑪段“几串烧烤吃完，我裹上厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。只见他的手机放在其中的一个包裹上，竟然大声播放着《新鸳鸯蝴蝶梦》。这首歌似乎与他的年龄不相符，但快递小哥对歌词进行了改编：‘昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……’”可知，深夜，快递小哥因为快递公司和快递点老板的矛盾，不得不把大多数快递送货上门，也由此导致他工作量加大，深夜还没有完成，但是此时，他却改编歌曲，调侃上司，表现出一种乐观、热爱生活的态度，这样的态度让“我”赞同，更让“我”欣赏，所以“我”给其发红包，来表达对其生活态度的赞叹和祝福；
结合第⑬段“或许是白天的事情没有结论，深夜的我依然心事重重。我躺在床上，看着天花板，默默流泪。忽然，我的手机亮了一下，打断了我的崩溃，这个点会是谁？只见App上给我推送了一条消息：您的快递已被【家门口】签收”可知，“我”当时心情其实非常崩溃，但是看了快递小哥的表现后，“我”有所触动，发红包，留言祝福，不仅是对快递小哥祝福，更是给自己的祝福，对身处逆境的自己的鼓励。
【27题详解】
本题考查句子理解
结合文章可知，“人与人之间的悲喜本不相通”指的是人和人之间的悲、喜都不同，快递小哥的悲喜和“我”的悲喜不同，快递小哥为快递公司和快递点老板的矛盾而烦恼，“我”为自己生活中的烦恼而难以入睡；
结合第⑭段“如你所唱，明天会更好。或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃”“但不同的悲喜可以醒悟不同的人生”可知，虽然“我”和快递小哥悲喜不同，但是快递小哥对待生活那种乐观、热爱却打动了“我”，因此“我”深夜给快递小哥打赏红包。故“但不同的悲喜可以醒悟不同的人生”的意思是我们可以在其他人的悲喜中、其他人对待悲喜的态度去领悟属于自己的人生道理，用自己的悲喜来使得他人感受温暖。
（四）（6分）
阅读《上帝的声音》
上帝的声音
①随着年龄的增大，我发现自己与别人的模样不一样，生来就是一张豁嘴，每当看到别人瞧我的眼神时，心里便十分痛苦。到了6岁开始上学读书，与同学们坐在一起，我更感到自己是一个长得很难看的女孩：嘴唇畸形，鼻子歪扭，牙齿倾斜，说起话来口齿不清，词语走样。
②每当小伙伴问起：“你的嘴唇怎么了？”我总是告诉他们，是小时候不小心摔了跤，嘴磕在一块锋利的玻璃上给豁破的。不管怎么样，说受伤致残要比天生如此更容易被人接受，多得一些理解和同情。
③我常想，这个世界上除了家里人之外，再也没有谁会爱我这个“丑八怪”了。
④后来，我升上了二年级，在利纳德夫人所在的班级里读书。
⑤利纳德夫人身材高大、丰满，气质高雅，长相漂亮。棕色的头发闪闪发亮，全身散发出阵阵清香，黑色的大眼睛给人慈爱和温暖。尤其是她的微笑，就像妈妈。她用温柔和蔼赢得了全班同学的尊敬和崇拜，可是没有哪一个同学能比得上我对利纳德夫人爱得那么深。
⑥学校一年一度的听力检查开始了。我有一只耳朵几乎什么也听不清，但不愿意在大庭广众之下暴露出来，使自己有别于其他同学，于是在测试时我做了“假”。
⑦这种听力检查采取“耳语测试”的方式进行，要求被测试者站在教室门口，用一根手指塞着一只耳朵，老师坐在讲台那儿，低声说话，然后再由被测试的同学重复一遍。接着，再换另一只耳朵。
⑧由于没有人来检查耳朵是否塞紧了，因此，我只要假装在塞就行。像往常一样，我是最后一个。等候时，我心中一直忐忑不安，不知道利纳德夫人可能说些什么，在去年的测试里，老师所讲的是关于“天空是蓝色的”和“你穿了一双新鞋子吗”一类的话。
⑨轮到我了，像是从远方传来了上帝的声音，一句由9个字组成的话语如春雷回响在耳畔。利纳德夫人亲切地说：“你是我的女儿就好了！”
28. 选文中利纳德夫人是一个怎样的人？
外表：______
内心：______
29. 利纳德夫人亲切地对“我”说：“你是我的女儿就好了”，“我”听着这话，像是从远方传来了上帝的声音，一句由9个字组成的话语如春雷回响在耳畔。“我”为什么会有这样的感觉？
30. 听了利纳德夫人的话后，当再有小伙伴问起“你的嘴唇怎么了”时，“我”还会说谎吗？请你想想“我”会怎么回答呢？
【答案】28. ①. 外表：身材高大、丰满，气质高雅，长相漂亮，棕色的头发，黑色的大眼睛。 ②. 内心：内心美，温柔、和蔼，具有同情心和慈母般的心肠
29. 因为这句话拯救了“我”，使“我”战胜了自卑，振作起来，这句话使“我”看到了希望，有了生活的勇气。
30. “我”不会再说谎，“我”会笑着如实地回答小伙伴的问题，因为“我”战胜了自己，有了生活的勇气。
【解析】
【28题详解】
本题考查人物形象的分析与概括。
由第⑤段“利纳德夫人身材高大、丰满，气质高雅，长相漂亮。棕色的头发闪闪发亮，全身散发出阵阵清香，黑色的大眼睛给人慈爱和温暖”可知，外表：身材高大、丰满，气质高雅，长相漂亮，棕色的头发，黑色的大眼睛。
由第⑤段“她用温柔和蔼赢得了全班同学的尊敬和崇拜”可知，她温柔、和蔼。由第⑤段“尤其是她的微笑，就像妈妈”，第⑨段“轮到我了，像是从远方传来了上帝的声音，一句由9个字组成的话语如春雷回响在耳畔。利纳德夫人亲切地说：‘你是我的女儿就好了！’”可知，利纳德夫人看到“我”的听力不太好，用温柔的话语帮助我测试，可见她具有同情心和慈母般的心肠。
【29题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
由首段“随着年龄的增大，我发现自己与别人的模样不一样，生来就是一张豁嘴，每当看到别人瞧我的眼神时，心里便十分痛苦”和第③段“我常想，这个世界上除了家里人之外，再也没有谁会爱我这个‘丑八怪’了”可知，“我”因为天生的生理缺陷，一直很自卑，没有信心，而在听力测试时，仍然“忐忑不安”，但利纳德夫人亲切地对“我”说：“你是我的女儿就好了”这句话让“我”感觉到利纳德夫人慈母般的心肠，这句话带有鼓励的作用，帮助我重拾生活的信心和勇气。
【30题详解】
本题考查对文章内容的理解与拓展运用。
第⑨段“轮到我了，像是从远方传来了上帝声音，一句由9个字组成的话语如春雷回响在耳畔。利纳德夫人亲切地说：‘你是我的女儿就好了！’”可知，利纳德夫人的话如春雷一般，让“我”明白，人不应该自卑，要对自己和生活充满信心，据此可知，“我”不会再说谎，会自信而坦然地面对小伙伴们。
四、作文（40分）
任选一题来完成。
31. 请以“你是我最______的人”为题，写一篇文章。
要求：（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。内容充实，500字左右。
【答案】例文：
你是我牵挂的人
天空飘落零星的雨点，母亲坐在驾驶座上，面前的挡风玻璃模糊不清，身边是两个要送给外婆的菜团子。
看着雨中喧闹而隐约的城市，我的心中飘动着无声的牵挂。
已经有两个月没有去看望外婆了。上一次去看望她时，我发现她两鬓增多的白发。外婆已老，也许她在家中会不慎跌倒，也许会受凉生病，也许会失眠却不与我们说……太多的也许，让我不敢深想，以我的能力，我唯一可做的，只有牵挂。
对外婆的牵挂，是拉扯我心的无形丝线……
外婆来了。在路口，她的红雨伞很显眼。太好了，我的心透过一丝亮光。
车窗降下，在纷飞的雨滴中，我终于看清外婆的容貌。她确实是老了，脸上布满皱纹，眉毛也变得稀疏，连嘴唇都几乎没有血色，只有两只小眼睛，发着浑浊又清亮的微光，深陷在脸上。鬓角的白发在风中微微飘动，扯动我心头的丝线。
趁着红灯车停的当口，透过车窗，我把两个团子递给外婆。她的手好似一根树枝，粗糙不平，一块老人斑赫然在目。我眼一热，别过脸去，心中的线被拉扯得生疼。
外婆端着团子，望着我，张开嘴却又缓缓合上，嘴角隐约掠过一丝微笑，而我也欲言又止。外婆的助听器忘了戴，我说话她也不一定听得到，况且，此时我俩也不知道该说些啥。
我们唯一做的，就是在这雨中彼此凝望，短暂而又长久……
外婆深褐色的瞳仁里，浑浊的眼白中心，发出温暖的光，那光穿过万千世界，直射我的眼，我的心。那一瞬间，我感觉到外婆的关心，领会到外婆的爱，体会到外婆对我同样的深深牵挂。
我们，彼此都是生命中最牵挂的人。
我视线模糊了，雨丝落到车内。外婆匆匆塞给我们一盒礼物，说是给我吃的，没等我回话，她就转身走进了雨中。对我的外婆来说，我们之间的对话并不重要，我们之间的牵挂，我们之间的爱，足以表达一切。
【解析】
【详解】本题是半命题作文。
第一，审题立意。四个备选词语“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”，可以根据自己的实际情况选择一个最有内容、最有体会的来写作。不论写哪一个，材料都来源于生活，都要贴近生活，都要有自己的生活感悟。如果要写出新意，还要有自己的独特体验。题目中的核心人物有两个，一个是“你”，即本文的主要描写对象，另一个是“我”，即文章的抒情主体，因此写作时，要结合日常生活，从中找出熟悉而对我们有重要影响的人，通过具体事例说明为什么他是自己最“感激/牵挂/欣赏/佩服”的。题干中的“人”限定了我们写作的对象也应该是人。
第二，精心选材。一般同学会从身边取材，写父母、老师、朋友等。我们可反其意而用之。写一写离我们生活较远的人，例如写岳飞、鲁迅、李白、屈原等，还可以写钟南山、李兰娟等。也是很好的思路。选择“感激”，可写在你的学习和生活中，给予你帮助的人，包括物质上的帮助、精神上的支持。选择“牵挂”，可写在你的生命中非常重要却又因为某种客观原因不能相见而令自己牵挂的人。选择“欣赏”，可写某个人（可以选择身边的小人物）身上让你敬佩的品质等。要写出原因，就要用一件事例来说话，写出某人怎样地令“我”牵挂，表现“我”的同情善良之心；是如何关心帮助“我”，让“我”走出困境，让“我”感激；有怎样的才艺或者优秀的品德并深深地影响了“我”，让“我”欣赏钦佩；是怎样和“我”无话不谈，和“我”一起快乐一起疯，成为“我”牵挂的人。
第三，思路示例。你是最我感激的人：可以写自己生活中遇到困难时，给予自己及时帮助的人。也可以写遇到挫折时，给予自己启迪或引导从而使自己战胜挫折、走出人生低谷的良师益友，进而表达对这样的人的感激之情；你是我最牵挂的人：可以写长辈对自己的关心照顾，而如今自己长大了，因种种原因不在长辈身边，再加上随着岁月的流逝，长辈渐渐衰老，身体越来越不如从前，从而抒发对他（她）的牵挂之情；你是我最欣赏的人：这个最欣赏的人可以是当今社会的，也可以是古代历史上的。可以是中国的，也可以是国外的。可以是身边的亲人，也可以是自己的长辈。可以是自己的同学，也可以是自己的闺密。
第四，文体选择。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
32. 阅读下面的材料，按要求写一篇作文 
我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……“离家三里远，别是一乡风”各地风俗习惯不尽相同，相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。
请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。
要求：题目自拟，字迹清楚。用记叙和描写两种表达方式。500字左右。
【答案】例文：
我在家乡过大年
除夕，是我最期待的节日。因为那天能吃到我最喜欢的食物——“鸡蛋饺”“糯米丸”“豆腐丸”。这些是宁波吃不到的。
今年，我依然在老家安徽过年。
除夕早上，我和奶奶一起上街买食材和过年的一些小玩意儿，当然也有我最喜欢的“冰糖葫芦”，这在过年时最能吃出年味。中午，终于到了我大显身手的时候了。我和妈妈还有奶奶一下午都在厨房里“奋战”，你能听见从厨房里传来的切菜声和剁肉声。我帮妈妈准备材料，奶奶教我做丸子和饺子。
“豆腐丸”是这样做的：奶奶拿来一块专门的布料，把很多豆腐放进布料里，然后扎起来，不让豆腐渣流出来。奶奶把包着豆腐的特大布料放进一个大盆里，然后用手使劲地揉捏。原本完好的方块豆腐瞬间“变身”成了豆腐泥，屋里充满了豆腐的清香。等豆腐被奶奶的“柔拳”捏得粉碎了，就可以搓丸子了。妈妈把我切好的辣椒和生姜放进豆腐泥里，一起搓成丸子。丸子很难搓成，每次我都搓不好。不过我不灰心，还有“鸡蛋饺”等着我制作呢。
做“鸡蛋饺”虽然简单，但非常有乐趣。我先把鸡蛋小心翼翼地撒在锅里，等它变成一张薄薄的鸡蛋饼以后，就可以把肉馅抱起来了。等合起来的时候再用鸡蛋把它们黏上，这是防止肉馅露出来。可别以为这就包好了，还要用热水煮一会儿，因为如果肉馅没熟吃了会拉肚子的。晚上吃年夜饭，到处都能听见鞭炮的声音，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！
不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民族。全国各地，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。我们安徽就是这样过大年的，我喜欢这样的大年。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。根据题干“请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来”可知，文章所写内容必须是传统节日，比如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，不能是其他节日。“相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆”告诉我们要写出传统节日带给我们的美好回忆，一些印象深刻的有意义的美好事件，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
第二，选材构思。根据题干“把节日中发生的某件事写下来”可知，本文应写成记叙文。应先选择自己喜欢的传统节日完成构思，如写过春节，可写春节这一天中自己的一些活动，哪些活动让自己感受无比美好，进行细节刻画即可。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用记叙和描写两种表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发对家乡、对传统节日的热爱之情。