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华师大版初中数学七年级上册拔高同步习题 4.5最基本的图形——点和线
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这是一份华师大版初中数学七年级上册拔高同步习题 4.5最基本的图形——点和线,共5页。
4.5 最基本的图形——点和线
能力达标
一、选择题(每小题3分,共15分)
1、如图4-40所示,下列说法正确的是( )
A、射线AB B、延长线段AB
C、延长线段BA D、反向延长线段BA
A B A B
(图4-40) (图4-41)
2、如图4-41所示,在直线AB上,要找一点M,使AM=3BM,则点M应在( )
A、A,B之间 B、在点A的左边
C、在点B的右边 D、A,B之间或在点B的右边
3、平面上有四个点,经过每两个点作一条直线,则作出的直线最多有( )
A、3条 B、4条 C、5条 D、6条
4、四条直线两两相交,其交点个数最多有( )
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
5、在线段AB上取一点C,使AC=AB,再在AB的延长线上取一点D, 使 DB=AD,则BC是DC的 ( )
A、 B、 C、 D、
二、填空题(每题2分,共16分)
1、点与直线的位置关系有 种,分别是 。
2、用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明 ;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明 。
3、如图4-42所示,图中共有 条线段。
4、如图4-43所示,点D是AB的中点,
E是BC的中点,AD=2cm,BC=5cm, (图4-42)
则DE= cm,AE= cm。
5、如图4-44所示,已知C点分线段AB为5:3, D点分线段AB于3:5,CD的长为10cm,那么AB的长为 cm。
A D B E C A D C B
(图4-43) (图4-44)
三、综合应用(每题8分,共24分)
1、如图4-45所示,有A,B,C,D四个点,按下列语句画出图形。
⑴画直线AB;射线CD;
⑵画射线DB,连结BC;
⑶作线段CA。 A· ·B
D· ·C
2、往返于A、B两地的火车,中途经过三个站点,问:
⑴有多少种不同的票价?
⑵要有多少种不同的车票?
3、平面上有P,Q两点,它们之间的距离为9厘米,要在平面内找一点M,使它到P,Q两点的距离和等于9,那么在什么位置上才能找到点M?点M到P,Q两点的距离和是否可以小于9厘米,为什么?
四、探索创新(共10分)
如图4-46所示,点C在线段AB上,线段AC=8cm,BC=6cm,点M,N分别是AC,BC的中点,求
⑴线段MN的长度
⑵根据⑴中的计算过程和结果,设AC+BC=m,其它条件不变,你能猜测MN的长度吗?说明理由。
⑶若题中的条件改变为“点C在直线AB上”,其它条件不变,结果会有变化吗?若有变化,请求出结果。
A M C N B
(图4-46)
五、活动实践(每小题10分,共20分)
1、 有21条15厘米长的纸条首尾粘贴成一条长纸条,每个粘贴部分的长度为1.5厘米,求粘贴后的长纸条的总长度。
2、 如图4-47所示,直线MN表示一条河流,在河流两旁各有一点A,B表示两块稻田,要在河岸开渠引水灌溉稻田,问在河岸哪个位置开渠使水到两块地的距离最短?
· A
M N
· B
(图4-47)
六、中考题(每题5分,共10分)
1、(四川)点A,B,C,D在同一直线上,那么这条直线上共有线段( )
A、3条 B、4条 C、5条 D、6条
2、(广州)如图4-48所示,若C是线段AB的中点,D是线段AC上任意一点(端点除外),则( )
A、 AD·DB < AC·CB A D C B
B、 AD·DB = AC·CB (图4-48)
C、 AD·DB > AC·CB
D、 AD·DB与AC·CB的大小关系不确定
七、竞赛题(共5分)
已知线段AB=5cm,BC=4cm,请你计算出AC的长度?
参考答案
能力达标测试
一、1、C 2、D 3、D 4、D 5、B
二、1、两 点在直线上(或直线经过点)、点在直线外(或直线不经过点)
2、经过一点有无数条直线 两点确定一条直线
3、13 4、4.5 6.5 5、40
三、1、略
2、⑴10种不同的票价
⑵20种不同的车票
3、 在线段PQ上找点M。点M到P,Q
两点间的距离和不可能小于9,因为两点DC之间线段最短
四、解:⑴MN=MC+CN=AC+CB=(AC+CB)=×(8+6)=7(cm)
⑵MN=m。理由MN=MC+CN=AC+CB=(AC+CB)
⑶有变化。若点C在直线AB上则有两种情况,第一种:点C在线段AB上与⑴同;第二种:点C在 线段AB的延长线上,则MN=(AC-CB)=×(8-6)=1(cm)
五、1、15×21-1.5×20=285(cm)
2、连结AB,线段AB交MN于点C,C即为开渠位置。
六、1、D 2、A
七、解:有两种情况:第一种:若点C在线段AB上,AC=AB-BC=5-4=1(cm)
第二种:若点C在线段AB的延长上,AC=AB+BC=5+4=9(cm)
4.5 最基本的图形——点和线
能力达标
一、选择题(每小题3分,共15分)
1、如图4-40所示,下列说法正确的是( )
A、射线AB B、延长线段AB
C、延长线段BA D、反向延长线段BA
A B A B
(图4-40) (图4-41)
2、如图4-41所示,在直线AB上,要找一点M,使AM=3BM,则点M应在( )
A、A,B之间 B、在点A的左边
C、在点B的右边 D、A,B之间或在点B的右边
3、平面上有四个点,经过每两个点作一条直线,则作出的直线最多有( )
A、3条 B、4条 C、5条 D、6条
4、四条直线两两相交,其交点个数最多有( )
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
5、在线段AB上取一点C,使AC=AB,再在AB的延长线上取一点D, 使 DB=AD,则BC是DC的 ( )
A、 B、 C、 D、
二、填空题(每题2分,共16分)
1、点与直线的位置关系有 种,分别是 。
2、用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明 ;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明 。
3、如图4-42所示,图中共有 条线段。
4、如图4-43所示,点D是AB的中点,
E是BC的中点,AD=2cm,BC=5cm, (图4-42)
则DE= cm,AE= cm。
5、如图4-44所示,已知C点分线段AB为5:3, D点分线段AB于3:5,CD的长为10cm,那么AB的长为 cm。
A D B E C A D C B
(图4-43) (图4-44)
三、综合应用(每题8分,共24分)
1、如图4-45所示,有A,B,C,D四个点,按下列语句画出图形。
⑴画直线AB;射线CD;
⑵画射线DB,连结BC;
⑶作线段CA。 A· ·B
D· ·C
2、往返于A、B两地的火车,中途经过三个站点,问:
⑴有多少种不同的票价?
⑵要有多少种不同的车票?
3、平面上有P,Q两点,它们之间的距离为9厘米,要在平面内找一点M,使它到P,Q两点的距离和等于9,那么在什么位置上才能找到点M?点M到P,Q两点的距离和是否可以小于9厘米,为什么?
四、探索创新(共10分)
如图4-46所示,点C在线段AB上,线段AC=8cm,BC=6cm,点M,N分别是AC,BC的中点,求
⑴线段MN的长度
⑵根据⑴中的计算过程和结果,设AC+BC=m,其它条件不变,你能猜测MN的长度吗?说明理由。
⑶若题中的条件改变为“点C在直线AB上”,其它条件不变,结果会有变化吗?若有变化,请求出结果。
A M C N B
(图4-46)
五、活动实践(每小题10分,共20分)
1、 有21条15厘米长的纸条首尾粘贴成一条长纸条,每个粘贴部分的长度为1.5厘米,求粘贴后的长纸条的总长度。
2、 如图4-47所示,直线MN表示一条河流,在河流两旁各有一点A,B表示两块稻田,要在河岸开渠引水灌溉稻田,问在河岸哪个位置开渠使水到两块地的距离最短?
· A
M N
· B
(图4-47)
六、中考题(每题5分,共10分)
1、(四川)点A,B,C,D在同一直线上,那么这条直线上共有线段( )
A、3条 B、4条 C、5条 D、6条
2、(广州)如图4-48所示,若C是线段AB的中点,D是线段AC上任意一点(端点除外),则( )
A、 AD·DB < AC·CB A D C B
B、 AD·DB = AC·CB (图4-48)
C、 AD·DB > AC·CB
D、 AD·DB与AC·CB的大小关系不确定
七、竞赛题(共5分)
已知线段AB=5cm,BC=4cm,请你计算出AC的长度?
参考答案
能力达标测试
一、1、C 2、D 3、D 4、D 5、B
二、1、两 点在直线上(或直线经过点)、点在直线外(或直线不经过点)
2、经过一点有无数条直线 两点确定一条直线
3、13 4、4.5 6.5 5、40
三、1、略
2、⑴10种不同的票价
⑵20种不同的车票
3、 在线段PQ上找点M。点M到P,Q
两点间的距离和不可能小于9,因为两点DC之间线段最短
四、解:⑴MN=MC+CN=AC+CB=(AC+CB)=×(8+6)=7(cm)
⑵MN=m。理由MN=MC+CN=AC+CB=(AC+CB)
⑶有变化。若点C在直线AB上则有两种情况,第一种:点C在线段AB上与⑴同;第二种:点C在 线段AB的延长线上,则MN=(AC-CB)=×(8-6)=1(cm)
五、1、15×21-1.5×20=285(cm)
2、连结AB,线段AB交MN于点C,C即为开渠位置。
六、1、D 2、A
七、解:有两种情况:第一种:若点C在线段AB上,AC=AB-BC=5-4=1(cm)
第二种:若点C在线段AB的延长上,AC=AB+BC=5+4=9(cm)
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