花城版二年级上册歌曲《共产儿童团歌》优质教学ppt课件

导入新课

1.课前律动，师生问好！

2.复习导入：多媒体播放《小列兵》音频，提问学生：哪位同学听出这首歌曲是我们之前学过的哪首歌曲？——（小列兵），听一听我们今天学习的这首歌曲与《小列兵》有什么相同之处？——从而引出本节课题《共产儿童团歌》。

1.学生做课前小律动，并进行师生问好！2.学生复习歌曲《小列兵》，并再引导学生：我们今天学习的这首歌曲与《小列兵》有什么相同之处？

课前律动既能让学生消除紧张情绪，拉近了师生间的距离，还能让学生更好的参与到课堂活动中去。

2.复习导入，引导学生熟悉旋律，为后面了解歌曲内容做铺垫。

讲授新课

一、初步聆听歌曲

1. 听一听：感受聆听歌曲的速度与情绪，

1. 学生聆听歌曲了解歌曲的情绪和速度。

1.引导学生去思考歌曲的速度和情绪，能够让学生了解歌曲内容，培养学生的音乐感知能力。

二、再次聆听歌曲

1. 感受歌曲中的小附点节奏。
2. 熟练唱准节奏，并加入动作演唱。

1. 学生感知歌曲中的小附点节奏，并练习。
2. 学生熟练唱准节奏，并加入吹小军号的动作演唱。

三、学唱歌曲

1. 教师教唱歌曲

a.学唱乐谱（逐句学唱，边唱边比划旋律的高低走向）

b.带入歌词

2. 跟随伴奏演唱歌曲

1. 学生学唱歌曲，并注意演唱过程中要边唱边比划旋律的高低走向
2. 学生跟随伴奏演唱歌曲

采用不同的形式，运用多种方法，让学生更好的掌握歌曲，并且能够更加投入的参与到课堂活动中去。

拓展

1.动作创编：师生一起根据歌曲内容创编动作，表演歌曲

2.集体展示，表演歌曲

3.欣赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》

1.老师与学生一起根据歌词将歌曲进行动作创编，并进行表演。

能够让学生在歌曲中自由的进行创作，表达情感，可以充分的培养学生的创造能力和表现能力。

课堂小结

本节课你收获到了什么？

1. 学会了歌曲《共产儿童团歌》
2. 根据歌曲内容将歌曲进行动作创编
3. 了解小附点节奏

板书设计

《共产儿童团歌》

速度：进行曲速度    情绪：雄壮有力地

课后作业

熟练演唱歌曲《共产儿童团歌》

课后反思

亮点：采用复习导入，通过让学生复习之前学过的歌曲《小列兵》来进入课堂，能够帮助学生更好的感受歌曲，并且能够激发学生学习的兴趣。

不足：在教唱环节中要多注意歌曲的情绪，提醒学生在演唱时要唱出气势，注意力度，并且要多进行检测。

教学建议：在创编动作时，要注意根据歌曲的旋律特征，从歌曲的特点入手。如果学生有困难，建议师生一起创编，教师可以在学生创作的基础上进行加工和整合。