湖南省永州市新田县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题（含答案）

这是一份湖南省永州市新田县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题（含答案），共33页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图及实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
湖南省永州市新田县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（解析版）
一、选择题（本题共16个小题，每小题只有一个正确答案，请将正确选项填涂到答题卡上相应的位置。每小题2分，共32分）
1．在国际单位制中，力的单位是牛顿，用字母N表示。下列哪个力的大小最接近1N（　　）
A．一头牛所受到的重力
B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力
D．一枚一元硬币受到的重力
2．有位意大利物理学家经历了“观察疑问猜想证实”的历程，探究了斜面实验，他还通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持”的结论，这位物理学家是（　　）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．托里拆利 D．哥白尼
3．2022年2月12日，在北京冬奥会速度滑冰男子500米决赛中，我国选手高亭宇以34秒32的成绩夺得冠军，并打破冬奥会纪录。如图是他比赛时的场景，下列说法正确的是（　　）

A．滑冰时向后蹬冰，利用了力的作用是相互的
B．加速滑行时，他的冰刀与冰面之间没有摩擦
C．匀速转弯过程中，他的运动状态保持不变
D．到达终点后停止蹬冰，他的惯性消失
4．如图所示的四种现象中，体现了力改变物体运动状态的是（　　）

A．甲图中，运动员把撑杆压弯了
B．乙图中，用力把一块橡皮泥捏扁了
C．丙图中，磁铁改变了钢球的运动方向
D．丁图中，在运动员的作用下跳板向下弯曲
5．如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（　　）
A．甲图用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力
B．乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
C．丙图冰壶运动员在刷冰时，使冰面变得粗糙，从而使冰壶迅速停下来
D．丁图滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力
6．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（　　）
A．茶壶
B．船闸
C．下水道存水管
D．活塞式抽水机
7．如图所示，人对物体做功的是（　　）
A．学生背着书包在水平地面上匀速前进
B．人在水平地面上推木箱没有推动前进
C．水平地面上，人站在滑板车上一起随滑板车前进
D．人提着滑板走上楼梯
8．如图所示的机械装置和情景中，在正常使用时是费力杠杆的是（　　）
A．羊角锤
B．自行车手闸
C．独轮车
D．船桨
9．一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资。投下物资后，飞机的动能和势能发生变化是（　　）
A．动能不变，势能减小 B．动能变小，势能不变
C．动能和势能都变小 D．动能和势能都不变
10．一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没于水中，如图所示，甲图中瓶口朝上，乙图中瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正确的是（　　）

A．甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度相同
B．甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度不同
C．甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度相同
D．甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度不同
11．下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．液体从容器侧壁的孔中喷出
B．用吸管吸饮料
C．吸盘被紧压在墙壁上
D．用抽水机抽水
12．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是3000N，若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速上升，这时钢丝绳对重物的拉力是（　　）
A．12000N B．6000N C．3000N D．无法判定
13．小杰在欢乐谷游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　）

A．浮力变大，压强变小 B．浮力变小，压强变小
C．浮力不变，压强不变 D．浮力变大，压强变大
14．下列说法中正确的是（　　）
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．做功相同，做功时间短的做功快
D．功率越大的机械做功一定越多
15．如图所示，用大小相同的力F，使质量不同的两物体沿力的方向移动相同的距离s，则两次所用的力对物体所做的功（　　）


A．图甲做的功较多 B．图乙做的功较多
C．甲、乙做的功一样大 D．无法比较
16．如图所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，下列说法正确的是​（　　）

A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．密度计在甲、乙两种液体中所受的浮力相等
C．乙液体的密度大于甲液体的密度
D．乙液体的密度等于甲液体的密度
二、填空题（本题共7个小题，17至20题每空1分，21至23题每空2分。共22分）
17．同学们利用自制的水平仪，检查桌面是否水平，如左下图所示，该水平仪的原理是利用重力的方向是 　 　。在使用该水平仪检测课桌是否水平时，将水平仪的底边放在桌面上，现象如图乙所示，则该桌面 　 　（选填“左”或“右”）端偏高。
​

18．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于　 　mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。

19．（4分）小明不小心将水桶掉入井中，用钩子将质量为1kg的桶从离井口5m的深处匀速捞到井口，称出桶内水的质量为9kg，这次捞桶的过程中，做的有用功是 　 　J，额外功是 　 　J，总功是 　 　J，机械效率为 　 　（g取10N/kg）。
20．一重为10牛的物体在水平桌面上受到1牛的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为 　 　牛，若将水平拉力增大到5牛时，物体受到的滑动摩擦力将 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
21．（4分）实验前，将刻度尺安装到支架上后，杠杆静止如左下图所示，此时杠杆处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，可以把杠杆右端的平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节。

22．（4分）2022年6月17日中国第三艘航空母舰——福建舰下水，排水量约8万吨。则它满载航行时，受到的浮力约为 　 　N；海军在水上演习过程中，采用前后编队形式而不采用并排航行，这是因为并排航行时，左右舰艇之间水流速度增大，压强 　 　。（选填“增大”“减小”或“不变”）
23．（4分）水平地面上一静止木箱重800N，某人用60N的水平推力在5s内推动木箱前进10m，撤去推力后木箱又继续前进了2m，整个过程中水平推力做功 　 　J，重力做功 　 　J。
三、作图及实验探究题（本题共6个小题，共32分）
24．如图所示的滑轮组，要达到最省力的效果，请画出绕绳方法。

25．如图，小球静止烧杯的水中，请作出小球的重力和受到的浮力示意图。

26．如图，请画出拉力F1的力臂L1。

27．（8分）美美同学结合课本上“探究影响动能大小因素”的实验设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高度分别为hA、hB、kC的位置滚下（mA＝mB＜mc，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：
​
（1）实验过程图（a）所示，通过观察 　 　反映小球动能的大小。小球在滚下的过程中，将　 　能转化为动能；
（2）分析图甲、乙的实验现象可知，小球的动能与　 　大小有关系；
（3）如图图（b）为某路段的交通标志牌，为了减小机动车行驶时的动能，降低危险性，交管部门会对不同车型所限定的是最大的 　 　（选填“速度”、“质量”或“距离”）。
28．（10分）测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
1
5

15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15

3
2
5
1
15
66.7%
4
2
10
1
30
66.7%
​（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 　 　运动，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 　 　N。
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是 　 　。
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越 　 　（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高。
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 　 　。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度

29．（8分）探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
​
（1）通过甲、乙实验能够得到的结论是：受力面积相等时，　 　。
（2）由实验乙、丙实验能够得到的结论不可以解释下列现象的是：　 　（填字母）。
A.汽车限重减少路面的损坏
B.书包要用宽的背带
C.蚊子尖尖的口器
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块（B是规则的质量分布均匀的固体），如图丁所示，他发现物体B的两部分对海绵的压力作用效果 　 　（选填“相同”“不相同”或“不确定”），小宇同学得出的结论：压力作用效果与受力面积无关。你认为小宇在探究过程中存在的问题是 　 　。
四、计算题（本题共2个小题，共14分））
30．（6分）为了倡导绿色出行，盐城市投放了大量的共享自行车。小明的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小明在水平路面上骑车。（g取10N/kg）求：
（1）小明的重力；
（2）自行车对地面的压力；
（3）自行车对地面的压强。

31．（8分）鲲龙AG600是我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机，于2022年在广东珠海首飞成功。飞机汲满水的总质量为53.5t，取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：
（1）飞机汲满水停泊在水面时所受到的浮力及排开水的体积；
（2）舱底距水面1.5m处所受到的水的压强。

2022-2023学年湖南省永州市新田县八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共16个小题，每小题只有一个正确答案，请将正确选项填涂到答题卡上相应的位置。每小题2分，共32分）
1．在国际单位制中，力的单位是牛顿，用字母N表示。下列哪个力的大小最接近1N（　　）
A．一头牛所受到的重力
B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力
D．一枚一元硬币受到的重力
【分析】先估计选择项中给出的物体的质量，再根据质量算出各物体的重力，被托起时所用的力等于物体的重力，选出物体被托起时所用的力最接近1N的物体。
【解答】解：A、一头牛所受重力约为：G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N，故A不符合题意；
B、两个鸡蛋的质量大约是100g，重力约为1N，故B符合题意；
C、书包的质量约3kg，所以提起一个书包所用的力约：F＝G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N，故C不符合题意；
D、一枚一元硬币的质量在6g＝0.006kg左右，一枚一元硬币的重力约为F＝G＝mg＝0.006kg×10N/kg＝0.06N，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用
2．有位意大利物理学家经历了“观察疑问猜想证实”的历程，探究了斜面实验，他还通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持”的结论，这位物理学家是（　　）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．托里拆利 D．哥白尼
【分析】伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证。
【解答】解：A、亚里士多德提出了“力是维持运动的原因”这一错误结论，故A不符合题意；
B、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证，故B符合题意；
C、托里拆利测出大气压的数值，故C不符合题意；
D、哥白尼提出日心说，否定地心说，故D不符合题意；
故选：B。
【点评】本题考查物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣。
3．2022年2月12日，在北京冬奥会速度滑冰男子500米决赛中，我国选手高亭宇以34秒32的成绩夺得冠军，并打破冬奥会纪录。如图是他比赛时的场景，下列说法正确的是（　　）

A．滑冰时向后蹬冰，利用了力的作用是相互的
B．加速滑行时，他的冰刀与冰面之间没有摩擦
C．匀速转弯过程中，他的运动状态保持不变
D．到达终点后停止蹬冰，他的惯性消失
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦；
（3）物体静止或做匀速直线运动时，运动状态不变；
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】解：A．物体间力的作用是相互的，运动员脚向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用力，所以运动员就会前进，故A正确；
B．加速滑行时，他的冰刀与冰面之间有滑动摩擦，故B错误；
C．匀速转弯过程中，高亭宇的运动方向发生了变化，其运动状态改变，故C错误；
D．到达终点后停止蹬冰继续运动，是由于人具有惯性还要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了力的作用的相互性、摩擦力、运动状态的判断以及惯性，属于综合性题目。
4．如图所示的四种现象中，体现了力改变物体运动状态的是（　　）

A．甲图中，运动员把撑杆压弯了
B．乙图中，用力把一块橡皮泥捏扁了
C．丙图中，磁铁改变了钢球的运动方向
D．丁图中，在运动员的作用下跳板向下弯曲
【分析】力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状，物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。
【解答】解：A、运动员把撑杆压弯了，力改变了物体的形状，运动状态不变。故A不符合题意；
B、用力把一块橡皮泥捏扁了，力改变了物体的形状，运动状态不变。故B不符合题意；
C、磁铁改变小钢球的运动方向，属于运动状态改变。故C符合题意；
D、跳水前压弯跳板，改变了物体的形状，运动状态不变。故D不符合题意。
故选：C。
【点评】力有两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。注意：物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。
5．如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（　　）
A．甲图用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力
B．乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
C．丙图冰壶运动员在刷冰时，使冰面变得粗糙，从而使冰壶迅速停下来
D．丁图滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力
【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】解：
A、用力捏车闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A正确；
B、乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B正确；
C、冰壶运动员在刷冰，使少量冰熔化，形成一层水膜，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故C错误；
D、滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力，故D正确；
故选：C。
【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。
6．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（　　）
A．茶壶
B．船闸
C．下水道存水管
D．活塞式抽水机
【分析】根据连通器的定义和特点进行判断，即上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
【解答】解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器，故A不符合题意；
B、打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭。然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等。船就可以开到另一端去，利用了连通器，故B不符合题意；
C、下水道存水管，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故C不符合题意；
D、活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的，不属于连通器原理的应用，故D符合题意；
故选：D。
【点评】本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项涉及到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用。此点中考出现概率很高。
7．如图所示，人对物体做功的是（　　）
A．学生背着书包在水平地面上匀速前进
B．人在水平地面上推木箱没有推动前进
C．水平地面上，人站在滑板车上一起随滑板车前进
D．人提着滑板走上楼梯
【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
【解答】解：
A、学生背着书包在水平地面上匀速前进，有力作用在物体上，力的方向是竖直向上的，移动的方向在水平方向上，没有在力的方向上通过距离，所以没有做功；故A错误；
B、人在水平地面上推木箱没有推动，有力作用在物体上，但没有移动距离，所以不做功，故B错误；
C、水平地面上，人站在滑板车上一起随滑板车前进，这是利用了人和滑板的惯性，没有力的作用，故不做功，故C错误；
D、提着滑板走上楼梯，人给滑板一个向上的力，滑板向上通过了距离，人对滑板做功，故D正确。
故选：D。
【点评】掌握做功的两个必要因素，有力有距离不一定做功，力对物体做功，一定是在该力的方向上移动了距离。
8．如图所示的机械装置和情景中，在正常使用时是费力杠杆的是（　　）
A．羊角锤
B．自行车手闸
C．独轮车
D．船桨
【分析】结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B、自行车的手闸在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；
D、船桨在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
9．一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资。投下物资后，飞机的动能和势能发生变化是（　　）
A．动能不变，势能减小 B．动能变小，势能不变
C．动能和势能都变小 D．动能和势能都不变
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
（3）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度。弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大。在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能。
（4）机械能总量等于动能和势能的和。
【解答】解：水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资，投下物资后，
（1）没有发生弹性形变，不具有弹性势能。
（2）动能与质量和速度有关，尽管匀速飞行速度不变，但投下物资后，质量变小，因此动能减小。
（3）重力势能与质量和高度有关，尽管沿水平方向高度不变，但投下物资后，质量变小，因此重力势能减小。
（4）机械能＝动能+势能，动能减小，势能减小，机械能减小。
故选：C。
【点评】影响动能大小的因素有质量和速度，分析动能的变化就是分析质量和速度的变化；影响重力势能的因素是质量和高度，分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化。解题时注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词，从中找出表示“质量、速度、高度、弹性形变”变化的字眼，从而分析机械能的变化情况。特别注意质量的变化，很多学生容易出错。
10．一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没于水中，如图所示，甲图中瓶口朝上，乙图中瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正确的是（　　）

A．甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度相同
B．甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度不同
C．甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度相同
D．甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度不同
【分析】根据液体压强的特点分析解答，液体压强特点：
①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
②液体的压强随深度的增加而增大；
③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。
【解答】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；
在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。
综上分析可知，甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多。
故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】此题考查了液体压强的特点，以及根据现象分析总结结论的能力，难度不大。
11．下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．液体从容器侧壁的孔中喷出
B．用吸管吸饮料
C．吸盘被紧压在墙壁上
D．用抽水机抽水
【分析】空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强，著名的马德堡半球实验有力地证明了：大气压的存在，且大气压很大。
【解答】解：A、液体从容器侧壁的孔中喷出，由液体压强引起的，不能说明大气压的存在，故A符合题意；
B、小明用吸管吸饮料，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以说明大气压存在，故B不符合题意；
C、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，所以说明大气压存在，故C不符合题意；
D、活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压原理工作的，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题通过大气压的作用来证明大气压的存在，考查了学生对大气压的理解和掌握。
12．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是3000N，若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速上升，这时钢丝绳对重物的拉力是（　　）
A．12000N B．6000N C．3000N D．无法判定
【分析】匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的条件进行判断。
【解答】解：起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，重物在竖直方向上受到重力和拉力的作用，两个力是平衡力，大小相等，钢丝绳对重物的拉力是3000N，所以重物的重力是3000N。
若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速上升，重物在竖直方向上受到重力和拉力的作用，两个力是平衡力，大小相等，重物的重力是3000N，钢丝绳对重物的拉力是3000N。
故选：C。
【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的条件进行判断力的大小和方向，这是一个很常用的方法。
13．小杰在欢乐谷游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　）

A．浮力变大，压强变小 B．浮力变小，压强变小
C．浮力不变，压强不变 D．浮力变大，压强变大
【分析】（1）一定质量的气体，体积变大，压强变小，在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式知道受到水的压强变小，气泡的体积变大，据此分析气泡内压强的变化；
（2）气泡的体积变大，由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化。
【解答】解：因为气泡上升时，深度h变小，
所以，由p＝ρgh可知气泡受到水的压强变小，故气泡的体积变大。
又因为一定质量的气体，体积变大，压强变小，
所以，气泡内的压强p变小；
因为气泡的体积变大，排开水的体积变大，
所以，由F浮＝ρ水V排g可知气泡受到水的浮力变大。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键。
14．下列说法中正确的是（　　）
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．做功相同，做功时间短的做功快
D．功率越大的机械做功一定越多
【分析】根据机械效率和功率概念进行分析。
【解答】解：AB、机械效率越高，表示有用功占总功的比例越大，与做功的快慢无关，与做功的多少无关，故A、B错误；
C、做功相同，做功时间短的做功快，故C正确；
D、时间相同时，功率越大的机械做功一定越多，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查机械效率和功率的概念，属于基础题。
15．如图所示，用大小相同的力F，使质量不同的两物体沿力的方向移动相同的距离s，则两次所用的力对物体所做的功（　　）


A．图甲做的功较多 B．图乙做的功较多
C．甲、乙做的功一样大 D．无法比较
【分析】根据W＝Fs判断做功多少，只要力相等，通过的距离相等，做功就相等。
【解答】解：由题知，两个物体受到的力都是F，通过的距离都是s，根据W＝Fs可以判断甲、乙做的功一样大，即W1＝W2。
故选：C。
【点评】物体质量多大，进行什么运动，接触面是否粗糙，这些都不影响做功多少，影响力对物体做功多少的是力和距离。
16．如图所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，下列说法正确的是​（　　）

A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．密度计在甲、乙两种液体中所受的浮力相等
C．乙液体的密度大于甲液体的密度
D．乙液体的密度等于甲液体的密度
【分析】根据物体浮沉条件和阿基米德原理可分析浮力及密度关系。
【解答】解：AB、因为密度计在两种液体中都是漂浮，所以浮力等于重力，故A错误、B正确；
CD、由F浮＝ρ液gV排可知，浮力相等，在甲中排开液体的体积小，所以甲的密度大于乙液体的密度，故CD错误。
故选：B。
【点评】此题考查了物体浮沉条件的应用及液体密度的比较，需掌握密度计测量液体密度的原理，根据漂浮时浮力与重力相等即在不同液体中的浮力不变得出不同液体的密度大小。
二、填空题（本题共7个小题，17至20题每空1分，21至23题每空2分。共22分）
17．同学们利用自制的水平仪，检查桌面是否水平，如左下图所示，该水平仪的原理是利用重力的方向是 　竖直向下　。在使用该水平仪检测课桌是否水平时，将水平仪的底边放在桌面上，现象如图乙所示，则该桌面 　左　（选填“左”或“右”）端偏高。
​

【分析】（1）水平仪是根据重力方向竖直向下原理工作的。
（2）重力的方向竖直向下，水平方向和竖直方向是垂直的，由竖直方向确定水平方向，然后把桌面和水平方向进行比较。
【解答】解：如图甲，水平仪是根据重力方向竖直向下的原理工作的。
如图乙，重锤线的方向竖直向下，由竖直向下的重锤线画出跟竖直方向垂直的水平线AB，桌面的左端比水平线高，所以桌面的左端偏高。

。
故答案为：竖直向下；左。
【点评】本题知道重力的方向竖直向下，画出水平线，然后再比较桌面和水平线的关系，可以判断桌面的高低。
18．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于　750　mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将　低于　（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。

【分析】①在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是垂直高度，而不是水银柱的长度；
②气压高沸点高。
【解答】解：图中750mm高度才是水银柱的垂直高度，它产生的压强与大气压大小相等；
标准大气压下水银柱的高度为760mm，故此时的气压小于标准大气压，水的沸点低于100℃。
故答案为：750；低于。
【点评】此题考查了托里拆利实验中水银柱的观察方法，以沸点于气压的关系，是一道基础题。
19．（4分）小明不小心将水桶掉入井中，用钩子将质量为1kg的桶从离井口5m的深处匀速捞到井口，称出桶内水的质量为9kg，这次捞桶的过程中，做的有用功是 　50　J，额外功是 　450　J，总功是 　500　J，机械效率为 　10%　（g取10N/kg）。
【分析】根据W有＝Gh可以求出有用功；根据W额＝G额h可以求出额外功，总功等于有用功和额外功的和；有用功与总功的比值就是利用捞桶的机械效率。
【解答】解：有用功为：W有＝Gh＝mgh＝1kg×10N/kg×5m＝50J；
该过程中是为了打捞水桶，对水桶中的水所做的功为额外功，额外功为：W额外＝G水h＝m水gh＝9kg×10N/kg×5m＝450J
总功为：W总＝W有+W额外＝50J+450J＝500J
机械效率为：η＝＝＝10%。
故答案为：50；450；500；10%。
【点评】本题考查有用功、总功和机械效率的有关计算，关键是要知道提高机械效率的方法，明确对水做的功为额用功，对桶做的功为有用功。
20．一重为10牛的物体在水平桌面上受到1牛的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为 　1　牛，若将水平拉力增大到5牛时，物体受到的滑动摩擦力将 　不变　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
【分析】物体在水平面上匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，根据平衡力的条件，得出摩擦力的大小和方向；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
【解答】解：物体在水平桌面上匀速直线运动时，在水平方向上受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以受到的摩擦力f＝F＝1N；
若拉力变为5N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力不变，仍为1N。
故答案为：1；不变。
【点评】本题考查了滑动摩擦力的大小，应记住：滑动摩擦力大小与物体间的压力及物体接触面的情况有关。
21．（4分）实验前，将刻度尺安装到支架上后，杠杆静止如左下图所示，此时杠杆处于 　平衡　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，可以把杠杆右端的平衡螺母向 　右　（选填“左”或“右”）调节。

【分析】杠杆的平衡：杠杆在力的作用下静止或缓慢匀速转动的状态，称为杠杆的平衡；在调节杠杆平衡时，应该向较高的一端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置保持平衡。
【解答】解：实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右高左低，此时杠杆处于平衡状态；
杠杆左端下沉，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
故答案为：平衡；右。
【点评】本题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了杠杆的调节，是杠杆考查的重点，应熟练掌握。
22．（4分）2022年6月17日中国第三艘航空母舰——福建舰下水，排水量约8万吨。则它满载航行时，受到的浮力约为 　8×108　N；海军在水上演习过程中，采用前后编队形式而不采用并排航行，这是因为并排航行时，左右舰艇之间水流速度增大，压强 　减小　。（选填“增大”“减小”或“不变”）
【分析】（1）知道航母满载时的排水量（满载时排开水的质量），利用阿基米德原理求出航母满载航行时受到的浮力；
（2）液体和气体统称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
【解答】解：
（1）由阿基米德原理可知，航母满载航行时受到的浮力：F浮＝G排＝m排g＝8×104×103kg×10N/kg＝8×108N；
（2）由流体压强与流速的关系可知，水的流速越大、压强越小，水的流速越小、压强越大；
当舰艇并排航行时，左右舰艇之间水流速度增大，压强减小，小于舰艇外侧水的压强，则舰艇内外侧的水存在压强差，水的压强差使舰艇靠近，容易发生碰撞事故，所以为了避免事故的发生，应采用前后编队形式而不采用并排航行。
故答案为：8×108；减小。
【点评】本题考查了阿基米德原理的应用、流体压强与流速的关系，属于基础题。
23．（4分）水平地面上一静止木箱重800N，某人用60N的水平推力在5s内推动木箱前进10m，撤去推力后木箱又继续前进了2m，整个过程中水平推力做功 　600　J，重力做功 　0　J。
【分析】（1）知道木箱受到的水平推力和在推力方向上移动的距离，利用W＝Fs求推力做的功；
（2）重力的方向竖直向下，木箱水平运动，木箱在重力的方向上移动距离为0，重力做功为0。
【解答】解：（1）水平推力做功：
W＝Fs＝60N×10m＝600J；
（2）木箱受重力的方向竖直向下，木箱水平移动，木箱在重力的方向上移动距离为0，所以重力对木箱做功为0。
故答案为：600；0。
【点评】本题考查了学生对功的公式W＝Fs的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。
三、作图及实验探究题（本题共6个小题，共32分）
24．如图所示的滑轮组，要达到最省力的效果，请画出绕绳方法。

【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。
【解答】解：图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要最省力，则承担物重的绳子段数最多为5，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有五段绳子承担物重，这就是最省力的绕法，如图所示：

【点评】在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，不计动滑轮重力、绳重和摩擦F＝G。
25．如图，小球静止烧杯的水中，请作出小球的重力和受到的浮力示意图。

【分析】悬浮在水里的小球受到的浮力等于重力，然后结合重力和浮力的方向画出其受力的示意图。
【解答】解：小球悬浮在水中，所以小球受到的浮力等于重力；重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，过小球的重心画出这两个力即可，作图时要注意两条线段长度应相等，如图所示：


【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
26．如图，请画出拉力F1的力臂L1。

【分析】从支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为其力臂。
【解答】解：从支点B向拉力F1的作用线引垂线，则垂线段的长度即为力臂L1．如图所示：

【点评】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
27．（8分）美美同学结合课本上“探究影响动能大小因素”的实验设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高度分别为hA、hB、kC的位置滚下（mA＝mB＜mc，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：
​
（1）实验过程图（a）所示，通过观察 　木块在同一水平面上被撞击的距离　反映小球动能的大小。小球在滚下的过程中，将　重力势　能转化为动能；
（2）分析图甲、乙的实验现象可知，小球的动能与　速度　大小有关系；
（3）如图图（b）为某路段的交通标志牌，为了减小机动车行驶时的动能，降低危险性，交管部门会对不同车型所限定的是最大的 　速度　（选填“速度”、“质量”或“距离”）。
【分析】（1）通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球A达水平面时动能的大小。
（2）物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。
（3）如图图（b）为某路段的交通标志牌为限速标志。
【解答】解：（1）实验过程图（a）所示，根据转换法，通过观察木块在同一水平面上被撞击的距离反映小球动能的大小。小球在滚下的过程中，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，将重力势能转化为动能；
（2）分析图甲、乙可知，因mA＝mB，hA＞hB，故A球下滑到水平面的速度大，结合转换法可知，小球的动能与速度大小有关系；
（3）如图图（b）为某路段的交通标志牌为限速标志，为了减小机动车行驶时的动能，降低危险性，交管部门会对不同车型所限定的是最大的速度。
故答案为：（1）木块在同一水平面上被撞击的距离；重力势；（2）速度；（3）速度。
【点评】本题探究物体动能大小跟哪些因素有关，主要考查控制变量法和转换法的运用。
28．（10分）测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
1
5

15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15

3
2
5
1
15
66.7%
4
2
10
1
30
66.7%
​（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 　匀速　运动，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 　0.6　N。
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是 　62.5%　。
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越 　大　（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高。
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 　B　。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度

【分析】（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；根据弹簧测力计的分度值和指针位置可知弹簧测力计的示数；
（2）根据W有用＝Gh得出第2次实验时所做的有用功，
根据W总＝Fs得出第2次做的总功，根据η＝求出滑轮组的机械效率；
（3）分析1、2、3次实验的数据可得出结论；
（4）A、增大绳重，增大了额外功，据此分析；
B、减轻动滑轮重，减小了额外功，据此分析；
C、由表中3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v＝分析。
【解答】解：（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动；
由图可知测力计的分度值为0.1N，则第1次实验时，弹簧测力计示数为0.6N；
（2）第2次实验时所做的有用功为：W有用＝Gh＝1.5N×0.05m＝0.075J，
第2次做的总功：W总＝Fs＝0.8N×0.15m＝0.12J，
则本次实验时滑轮组的机械效率：η＝＝×100%＝62.5%；
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越高；
（4）A、增大绳重，增大了额外功，有用功与总功的比值变小，机械效率变小，故A错误；
B、减轻动滑轮重，减小了额外功，有用功与总功的比值变大，机械效率变大，故B正确；
C、由表中3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v＝可知滑轮组的机械效率与物体提升的速度无关，故C错误；
故选：B。
故答案为：（1）匀速；0.6；（2）62.5%；（3）大；（4）B。
【点评】本题是测量滑轮组机械效率的实验，考查了实验的注意事项、测力计的读数、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。
29．（8分）探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
​
（1）通过甲、乙实验能够得到的结论是：受力面积相等时，　压力越大，压力的作用效果越明显　。
（2）由实验乙、丙实验能够得到的结论不可以解释下列现象的是：　A　（填字母）。
A.汽车限重减少路面的损坏
B.书包要用宽的背带
C.蚊子尖尖的口器
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块（B是规则的质量分布均匀的固体），如图丁所示，他发现物体B的两部分对海绵的压力作用效果 　相同　（选填“相同”“不相同”或“不确定”），小宇同学得出的结论：压力作用效果与受力面积无关。你认为小宇在探究过程中存在的问题是 　没有控制压力相同　。
【分析】（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，据此分析回答；
（2）根据控制变量法，由乙、丙实得出结论，逐一分析每个选项，找出可以解释下列现象的选项；
（3）根据p＝＝＝＝＝＝ρgh分析压强的大小；
探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题。
【解答】解：（1）通过甲、乙实验可知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故能够得到的结论是：受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）由实验乙、丙实验知，压力相同，乙中受力面积小（丙中受力面积大），压力作用效果明显（不明显）；
A．汽车限重，通过减小压力减小压力作用效果，实验乙、丙实验能够得到的结论不可以解释；
B．书包要用宽的背带，通过增大受力面积减小压力作用效果，实验乙、丙实验能够得到的结论可以解释；
C．蚊子尖尖的口器，通过减小受力面积增大压力作用效果，实验乙、丙实验能够得到的结论可以解释；
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，通过减小受力面积增大压力作用效果，实验乙、丙实验能够得到的结论可以解释；
故选：A；
（3）B是规则的质量分布均匀的固体，根据公式p＝＝＝＝＝＝ρgh可知，竖直切去一部分密度不变，高度不变，所以压强不变，对海绵的压力作用效果相同；
将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的。
故答案为：（1）压力越大，压力的作用效果越明显；（2）A；（3）相同；没有控制压力相同。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
四、计算题（本题共2个小题，共14分））
30．（6分）为了倡导绿色出行，盐城市投放了大量的共享自行车。小明的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小明在水平路面上骑车。（g取10N/kg）求：
（1）小明的重力；
（2）自行车对地面的压力；
（3）自行车对地面的压强。

【分析】（1）利用G＝mg计算小明所受重力；
（2）（3）利用G＝mg计算自行车受到的重力，则自行车对地面的压等于人与车的总重力，然后根据压强公式求出自行车对地面的压强。
【解答】解：（1）小明所受重力：
G人＝m人g＝50kg×10N/kg＝500N；
（2）骑行时，自行车对地面的压力：
F＝G总＝G车+G人 ＝100N+500N＝600N，
（3）自行车对地面的压强：
p＝＝＝3×104Pa。
答：（1）小明所受重力为500N；
（2）自行车对地面的压力为600N；
（3）自行车对地面的压强为3×104Pa。
【点评】本题考查了重力、压力以及压强的计算等知识，灵活的运用公式及其变形式是关键，体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念。
31．（8分）鲲龙AG600是我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机，于2022年在广东珠海首飞成功。飞机汲满水的总质量为53.5t，取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：
（1）飞机汲满水停泊在水面时所受到的浮力及排开水的体积；
（2）舱底距水面1.5m处所受到的水的压强。
【分析】（1）飞机汲满水停泊在水面时处于漂浮状态，根据F浮＝G＝mg可求出飞机所受水的浮力；根据V排＝可求出飞机排开水的体积；
（2）根据p＝ρgh可求出舱底距水面1.5m处所受到的水的压强。
【解答】解：（1）飞机汲满水停泊在水面时处于漂浮状态，所受水的浮力：
F浮＝G＝mg＝53.5×103kg×10N/kg＝5.35×105N；
根据阿基米德原理可知飞机满载时排开水的体积为：
V排＝＝＝53.5m3；
（2）舱底距水面1.5m处所受到水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m＝1.5×104Pa。
答：（1）飞机汲满水停泊在水面时所受到的浮力为5.35×105N；排开水的体积为53.5m3；
（2）舱底距水面1.5m处所受到的水的压强为1.5×104Pa。
【点评】本题考查液体压强公式、阿基米德原理的应用等，是一道综合题，难度不大。