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    2024届高考生物一轮复习21染色体变异课时质量评价+参考答案 试卷

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    2024届高考生物一轮复习21染色体变异课时质量评价+参考答案

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    这是一份2024届高考生物一轮复习21染色体变异课时质量评价+参考答案,文件包含2024届高考生物一轮复习21染色体变异课时质量评价docx、2024届高考生物一轮复习21染色体变异课时质量评价参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。


    二十一 染色体变异
    (建议用时:40分钟)
    一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
    1.下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制灰身和黑身,基因R和r分别控制红眼和白眼。下列相关分析正确的是(  )

    A.Ⅱ号、Ⅲ号染色体在减数分裂过程中发生互换属于染色体结构变异
    B.该对果蝇杂交后得到的F1中雌果蝇中纯合子所占的比例为1/8
    C.若该雌果蝇含A的染色体片段缺失,则该对果蝇杂交后得到的F1有8种基因型
    D.果蝇细胞一个染色体组的组成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XX或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XY
    2.(2022·江苏盐城三模)某精原细胞中m、n为一对同源染色体,其中m为正常染色体,A~E表示基因。该对同源染色体联会后发生的特殊过程如下图所示,其中染色体桥在减数分裂Ⅰ时随机断裂,后续的分裂过程正常进行。下列有关叙述正确的是(  )

    A.形成该精原细胞的分裂过程中发生了基因突变
    B.该精原细胞在形成精子过程中发生染色体结构和数目变异
    C.该精原细胞经减数分裂产生含异常染色体的精子占3/4
    D.图示“染色体桥”中不存在染色体的同源区段
    3.下图仅表示某二倍体生物正常细胞和突变体Ⅰ、Ⅱ的部分染色体,其中A、a表示基因。下列分析错误的是(  )

    A.突变体Ⅰ的形成可能发生了基因结构的变异
    B.突变体Ⅱ的形成一定发生染色体片段的缺失
    C.突变体Ⅱ的形成可能发生在任何时候
    D.形成突变体Ⅰ、Ⅱ的变异类型可统称为基因突变
    4.(2022·山东滨州期末)玉米籽粒颜色与9号染色体上的C基因、Ds基因和Ac基因有关。C基因通过控制一种显紫色的酚类化合物的合成而使籽粒呈现紫色,Ds基因被Ac基因激活后会发生位置转移,进而出现白色和花斑籽粒,相关机理如下图所示。下列说法错误的是(  )

    A.C基因通过控制酶的合成控制紫色性状
    B.白色籽粒的产生原因是染色体结构变异
    C.白色籽粒发育过程中,部分细胞C基因恢复活性导致花斑的出现
    D.白色籽粒发育过程中,Ds从C基因上移走的时间越早,斑点越大
    5.(2023·辽宁本溪模拟)科学家发现家猪(2n=38)群体中有一种染色体易位导致的变异,如下图所示。易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,易位纯合公猪与多头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列叙述正确的是(  )

    A.易位类型个体细胞中染色体结构发生改变,数目不变
    B.易位纯合公猪的初级精母细胞中含36条正常染色体
    C.易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体
    D.染色体易位对个体不利,故不能为家猪的进化提供原材料
    6.在自然条件下,二倍体植物(2n=4)形成四倍体植物的过程如图所示。下列有关叙述错误的是(  )

    A.①过程中减数分裂异常可能发生于减数分裂Ⅰ后期
    B.异常配子中a、b染色体的相同位置上的基因一定相同
    C.②过程如果发生异花受粉,则可能产生三倍体植物
    D.该事实说明新物种的诞生不一定需要经历长期的地理隔离
    7.下图为某植物细胞的一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列相关叙述正确的是(  )

    A.a中碱基对缺失,属于染色体结构变异
    B.c中碱基对若发生变化,个体性状不一定会发生改变
    C.a、b、c互为非等位基因,在亲子代间传递时可自由组合
    D.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子
    8.(2023·广东广州模拟)养蚕业中,雄蚕比雌蚕的吐丝量高且蚕丝质量好,但大规模鉴别雌雄是非常困难的。研究发现,家蚕染色体(2N=56)上的基因B能使蚕卵呈黑色,不含基因B的蚕卵呈白色。科研人员用X射线处理雌蚕甲,最终获得突变体丁,流程如下图所示,由此可实现多养雄蚕。下列有关叙述正确的是(  )

    A.X射线处理,既可引起基因突变,也可引起染色体数目变异
    B.突变体内的初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ的前期,同源染色体联会时形成28个正常四分体
    C.③过程中,丙与基因型为bbZZ的雄蚕杂交,子代中有1/2的个体基因型为bbZWB
    D.让突变体丁与基因型为bbZZ的雄蚕杂交,可实现对子代的大规模性别鉴定
    9.猫叫综合征是5号染色体短臂断裂缺失所致。现有某表型正常的女性个体,其断裂的5号染色体片段与8号染色体连接,减数分裂过程中2对染色体发生如下图所示的现象。据图分析相关叙述错误的是(  )

    A.该个体的变异一般不会导致基因数量减少
    B.该变异类型属于染色体结构变异
    C.若染色体随机两两分离(不考虑同源染色体的互换),该卵原细胞可能产生4种卵细胞
    D.若该个体与正常男性婚配,妊娠期间应尽早对胎儿进行染色体筛查
    二、非选择题
    10.玉米(2n=20)是单性花,雌雄同株异花传粉的植物。现阶段我国大面积推广种植的玉米品种均为杂合子,杂交种(F1)的杂种优势明显,在高产、抗病等方面杂合子表现出的某些性状或综合性状优于其纯合亲本,但是F2会出现杂种优势衰退现象。
    (1)玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(A1、A2)控制,现将若干大粒玉米杂交种平均分为甲、乙两组,相同条件下隔离种植,甲组自然状态受粉,乙组人工控制其自交受粉。若所有的种子均正常发育,第3年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率(小粒所占比例)分别为__________。该实验的目的是_________________
    ___________________________________________________________________。
    (2)玉米的大穗杂种优势性状由两对等位基因(B1B2C1C2)共同控制,两对等位基因都纯合时表现为衰退的小穗性状。若以大穗杂交种(B1B2C1C2)为亲本自交,F1出现衰退的小穗性状的概率为1/2,则说明这两对等位基因位于________对同源染色体上。
    (3)单体是染色体变异的一种特殊类型,单体比正常个体缺少一条染色体(例如:若1号染色体任意一条染色体缺少则称为该植物1号单体,依次类推)。某育种专家在用纯合玉米培育了10种分别缺失了不同染色体的单体,并根据缺少的染色体将其编码为玉米1~10号单体。这些单体可以产生配子,能用于杂交和基因的染色体定位。现有偶然发现的一个隐性基因纯合突变体(染色体组成正常),请设计实验来判断该隐性突变基因位于第几号染色体上。
    实验思路:__________________________________________________________
    ____________________________________________________________________。
    11.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

    (1)图示果蝇发生的变异类型是____________。
    (2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、________和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为____________________________________________________________________。
    (3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为__________,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为______________。
    (4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
    实验步骤:________________________________________________________。
    结果预测:
    Ⅰ.若______________________________,则是环境改变;
    Ⅱ.若______________________________,则是基因突变;
    Ⅲ.若______________________________,则是减数分裂时X染色体不分离。

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