河南省开封市通许县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份河南省开封市通许县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共26页。试卷主要包含了填空题，选择，作图题，实验探究，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
河南省开封市通许县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（解析版）
一、填空题。（每空1分，共14分）
1．（2分）端午节时，思奇与朋友一起划龙舟，发现要想使船获得向前的力，需要向后划水，这说明力的作用是 　 　的；到达岸边后，受到河岸的作用而停止运动，这说明力改变了龙舟的 　 　。
2．（2分）骑自行车的人要停下来就要刹车，刹车时捏闸用力越大，自行车就停得越急，是因为捏闸用力越大，自行车轮胎受到的摩擦力就 　 　（选填“越大”或“越小”）；自行车的轮胎表面有很多花纹，这是通过增大接触面的 　 　来增大摩擦的。
3．（2分）孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的动能　 　，重力势能　 　（均选填“增加”或“减少”）。

4．（3分）某次军事演习中，执行深海作业的潜水艇悬浮在海水中。要使潜水艇下潜，应对水舱 　 　（选填“注水”或“排水”），在下潜过程中，海水对潜水艇的压强 　 　，海水对潜水艇上、下表面的压力差 　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
5．（2分）“香蕉球”，又称弧线球，指的是运动员将足球以旋转的方式踢出，利用足球的自转使其两侧空气流速不同，从而飞出一条香蕉状的路径。如图所示为某运动员踢出的“香蕉球”，请你判断：该足球 　 　（选填“左”或“右”）侧的空气流速大，你判断的依据是：　 　。

6．（3分）如图所示，OA＝AB＝10cm，重物G＝20N。要使杠杆平衡，FN＝　 　N。此杠杆属于 　 　杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则FB　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

二、选择。（每题2分，共16分。13、14为双选题）
7．（2分）下列物体的重力最接近1N的是（　　）
A．两个鸡蛋 B．一枚大头针 C．一张试卷 D．一头奶牛
8．（2分）阿基米德说：“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　）
A．钢丝钳剪铁丝 B．天平
C．钓鱼竿钓鱼 D．筷子夹菜
9．（2分）关于以下体育运动中蕴含的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．100m测试——由于受到惯性的作用，人冲过终点不能立即停下来
B．掷实心球——若球在最高点时受到的外力全部消失，球将竖直下落
C．冰壶——冰壶运动员“刷冰”是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D．跳水——起跳瞬间运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力
10．（2分）2020年初，疫情肆虐，武汉告急！大批志愿者驰援武汉，千张病床的火神山医院十天建成！再一次向世界展示了中国力量、中国速度!无数的志愿者也让每一位国人感动。如图所示是停在火神山医院外的运送防疫物资的志愿者车队。下列说法正确的是（　　）

A．货车的重力和货车对地面的压力是一对相互作用力
B．货车的重力和货车对地面的压力是一对平衡力
C．货车的重力和地面对货车的支持力是一对平衡力
D．货车的重力和地面对货车的支持力是一对相互作用力
11．（2分）如图所示，下列不属于连通器的是（　　）
A．地漏存水杯 B．排水管的U形“反水弯”
C．U形管压强计 D．水壶
12．（2分）如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（　　）
A． B．
C． D．
（多选）13．（2分）如图，三个完全相同的容器内装有适量的水，在乙容器内放入木块，木块漂浮在水面上，在丙容器内放一个实心小球，小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（　　）

A．乙容器中木块的密度大于丙容器中小球的密度
B．三个容器对水平桌面的压强相等
C．如果向丙中加入酒精，小球静止时受到的浮力不变
D．如果向乙中加入盐水，木块静止时受到的浮力不变
（多选）14．（2分）我国历史上第一部系统地以中文介绍西方力学原理的著作《奇器图说》里记载了一种机械装置，如图所示。小球B拉着小球A匀速移动，不计绳重，下列说法正确的是（　　）

A．此装置顶端滑轮的作用是改变力的方向
B．使用该装置既可以省力又可以省功
C．若小球B的质量为2kg，小球A的质量可能为3kg
D．改用更粗糙的斜面可以增大该装置的机械效率
三、作图题。（每题2分，共4分）
15．（2分）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。

16．（2分）根据要求作图．
如图所示，是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受的重力与打开壶盖时作用在A点的最小力F的示意图（O为支点）．

四、实验探究。（每空1分，共17分）
17．（6分）小明同学利用A、B两物体、海绵等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中小明是通过观察 　 　来比较压力作用效果的，海绵被压得越深，说明 　 　（选填“压力”或“压强”）越大。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 　 　。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 　 　所示实验，能够得到的结论是 　 　。
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵压力的作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 　 　。
18．（5分）如图所示是探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置。

（1）该实验中所探究的物体的动能是指 　 　（选填“木块”或“钢球”）的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块 　 　。
（2）“十次车祸九次快”是在警醒驾驶员驾驶车辆时不要超速，为了研究超速带来的危害，应该选用甲、乙、丙中的 　 　两次实验进行比较。
（3）猜想一下，若斜面和水平面均光滑，将木块固定在水平面上，钢球与木块撞击时无能量损失，则钢球撞击木块反弹后 　 　（选填“会”或“不会”）运动到斜面上原来释放的位置。
（4）用如图丁所示的装置探究“物体的动能跟哪些因素有关”的优点是 　 　。
19．（6分）晓像用一根每格等距的均匀杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”实验，实验的装置如图所示。
（1）实验前，将杠杆中点O置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左低右高，如图甲所示，此时杠杆处于　 　（选填“平衡”或“不平衡”）状态；如果杠杆处于图甲所示位置时就在杠杆上挂钩码进行实验，你认为这样操作会对实验产生的影响是　 　。（填序号）
①杠杆自身重力可能会对实验产生影响
②不便于测量力臂
③无法得出杠杆平衡条件
（2）杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，晓豫用一个已经在竖直方向调零的弹簧测力计在B点竖直向上拉，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为　 　N；当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）完成实验后，晓豫又利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量，如图丙，实验方案如下：
①将杠杆的C位置挂在支架上，在C点的右侧某点E处挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙所示）；
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到C点的距离L1和　 　的距离L2；
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆＝　 　（用L1、L2、m表示）。
五、综合应用题。（20题9分，21题10分，共19分）
20．（9分）如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0×10﹣3m2的圆柱形薄壁容器（容器壁厚度忽略不计），容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为：5.0×10﹣5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10﹣5m3。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）物块受到的浮力大小；
（2）物块的密度；
（3）用力缓慢向下压物块使其恰好浸没在水中（水未溢出），如图乙所示，此时水对容器底的压强。

21．（10分）如图所示是山东某金矿一个从隧道中运矿石装置的原理图，用滑轮组拉着重800N的货车A在50s内沿水平方向匀速运动10m，货车受到的摩擦力是车重的0.2倍，滑轮组的机械效率为80%，（不计绳重和摩擦）求：
（1）货车克服摩擦力所做的有用功为多少？
（2）滑轮组绳子自由端拉力F为多大？
（3）在此过程中滑轮组绳子自由端拉力F所做总功的功率为多少？
（4）动滑轮多重？


参考答案与试题解析
一、填空题。（每空1分，共14分）
1．（2分）端午节时，思奇与朋友一起划龙舟，发现要想使船获得向前的力，需要向后划水，这说明力的作用是 　相互　的；到达岸边后，受到河岸的作用而停止运动，这说明力改变了龙舟的 　运动状态　。
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
【解答】解：在湖水中划龙舟时，浆向后划水，对水有一个向后的力，同时水也会对浆和龙舟有一个向前的推力，使龙舟前进，这说明物体间力的作用是相互的；
到达岸边后，受到河岸的作用，龙舟由运动变为静止，这说明力改变了龙舟的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
【点评】本题考查了力作用的相互性以及力的作用效果，难度较小，属于基础题。
2．（2分）骑自行车的人要停下来就要刹车，刹车时捏闸用力越大，自行车就停得越急，是因为捏闸用力越大，自行车轮胎受到的摩擦力就 　越大　（选填“越大”或“越小”）；自行车的轮胎表面有很多花纹，这是通过增大接触面的 　粗糙程度　来增大摩擦的。
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
【解答】解：要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，压力越大，滑动摩擦力越大；轮胎表面有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
故答案为：越大；粗糙程度。
【点评】本题考查增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
3．（2分）孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的动能　增加　，重力势能　增加　（均选填“增加”或“减少”）。

【分析】根据质量、高度的变化分析重力势能的变化，由质量、速度的变化分析动能的变化。
【解答】解：孔明灯在加速上升的过程中，忽略其质量的变化，高度升高，则重力势能增加，速度增大，则动能增加。
故答案为：增加；增加。
【点评】解决本题的关键要掌握影响重力势能和动能的因素，对于重力势能的变化，也可以根据重力做功情况判断。
4．（3分）某次军事演习中，执行深海作业的潜水艇悬浮在海水中。要使潜水艇下潜，应对水舱 　注水　（选填“注水”或“排水”），在下潜过程中，海水对潜水艇的压强 　变大　，海水对潜水艇上、下表面的压力差 　不变　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【分析】（1）潜水艇是靠改变自身的重量来实现上浮和下潜的；潜水艇悬浮在海水中时，所受浮力等于重力，通过对水舱注水或排水改变潜水艇的重力，当重力大于浮力时，潜水艇下潜；
（2）在下潜过程中，深度增加，根据p＝ρgh判断出海水对潜水艇的下表面压强的变化；
（3）根据浮力产生的原因以及影响浮力大小的因素来分析即可。
【解答】解：（1）潜水艇是靠改变自身的重量来实现上浮和下潜的，所以要使潜水艇下潜，应对水舱注水来增大它自身的重力，重力大于浮力时，潜水艇下潜；
（2）在下潜过程中，深度增加，根据p＝ρgh知海水对潜水艇的下表面的压强变大；
在下潜过程中，潜水艇完全浸没在水里，排开水的体积不变，由F浮＝ρ液gV排可知，潜水艇所受到的浮力不变，由浮力产生的原因知，海水对潜水艇上、下表面的压力差不变。
故答案为：注水；变大；不变。
【点评】本题考查了阿基米德原理的应用以及影响浮力大小的因素，本题难度不大，属于常考题。
5．（2分）“香蕉球”，又称弧线球，指的是运动员将足球以旋转的方式踢出，利用足球的自转使其两侧空气流速不同，从而飞出一条香蕉状的路径。如图所示为某运动员踢出的“香蕉球”，请你判断：该足球 　左　（选填“左”或“右”）侧的空气流速大，你判断的依据是：　流速越大的位置，压强越小　。

【分析】流体压强与流速的关系是：流速越大的位置，压强越小，在压强差的作用下，物体会向流速大的一面偏移。
【解答】解：由图可知，足球在运动过程中，逐渐向左侧偏移，说明左侧的压强小，根据流体压强与流速的关系可知，左侧空气流速大，判断的依据是流速越大的位置，压强越小。
故答案为：左；流速越大的位置，压强越小。
【点评】该题考查方式比较新颖，给出物体的运动轨迹，分析压强大小，从而判断空气流速。
6．（3分）如图所示，OA＝AB＝10cm，重物G＝20N。要使杠杆平衡，FN＝　10　N。此杠杆属于 　省力　杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则FB　变小　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【分析】（1）首先分析支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂，根据杠杆平衡条件求出动力；
（2）根据动力臂和阻力臂的关系判断是省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆；
（3）判断动力臂、阻力、阻力臂是否变化，根据杠杆平衡条件动力大小的变化。
【解答】解：（1）如图，杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，所以O是支点，G是阻力，FN是动力，OA是阻力臂，OB是动力臂，
由图可知，动力臂：OB＝OA+AB＝10cm+10cm＝20cm，
根据杠杆平衡条件得，FN×OB＝G×OA，
代入数据有：FN×20cm＝20N×10cm，
解得：FN＝10N；
（2）OA是阻力臂，OB是动力臂，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
（3）若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，阻力不变、动力臂不变，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件得，动力变小。
故答案为：10；省力；变小。
【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用、杠杆的分类，难度不大。
二、选择。（每题2分，共16分。13、14为双选题）
7．（2分）下列物体的重力最接近1N的是（　　）
A．两个鸡蛋 B．一枚大头针 C．一张试卷 D．一头奶牛
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A符合题意；
B、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过0.01N，故B不符合题意；
C、一张试卷的质量在2g左右，受到的重力为G＝mg＝2×10﹣3kg×10N/kg＝0.02N，故C不符合题意；
D、一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N左右，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
8．（2分）阿基米德说：“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　）
A．钢丝钳剪铁丝 B．天平
C．钓鱼竿钓鱼 D．筷子夹菜
【分析】“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球。”是一个省力杠杆。结合图片和生活经验，先判断题中杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：由分析可知，阿基米德设想的杠杆属于省力杠杆
A、钢丝钳剪铁丝的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意；
B、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不合题意；
C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不合题意；
D、筷子夹菜过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不合题意。
故选：A。
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
9．（2分）关于以下体育运动中蕴含的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．100m测试——由于受到惯性的作用，人冲过终点不能立即停下来
B．掷实心球——若球在最高点时受到的外力全部消失，球将竖直下落
C．冰壶——冰壶运动员“刷冰”是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D．跳水——起跳瞬间运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质；
（2）一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；
（4）二力平衡的条件是：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】解：
A．100m测试时冲过终点不能立即停下来，是由于惯性的缘故，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B．掷出的实心球斜向上运动，在最高点时的速度不为零，仍具有水平方向的速度，若此时所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，球将沿水平方向做匀速直线运动，不会竖直下落，故B错误；
C．冰壶运动员在刷冰时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C正确；
D．跳水运动员起跳时，支持力（弹力）应大于人的重力，所以二力不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了力与运动的关系、影响摩擦力大小的因素、惯性、二力平衡条件等知识的理解和应用，是一道力学综合题，难度不大。
10．（2分）2020年初，疫情肆虐，武汉告急！大批志愿者驰援武汉，千张病床的火神山医院十天建成！再一次向世界展示了中国力量、中国速度!无数的志愿者也让每一位国人感动。如图所示是停在火神山医院外的运送防疫物资的志愿者车队。下列说法正确的是（　　）

A．货车的重力和货车对地面的压力是一对相互作用力
B．货车的重力和货车对地面的压力是一对平衡力
C．货车的重力和地面对货车的支持力是一对平衡力
D．货车的重力和地面对货车的支持力是一对相互作用力
【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上。
【解答】解：
AB、货车的重力和货车对地面的压力，这两个力的方向相同，不是一对相互作用力，也不是平衡力，故A错误；
CD、货车的重力和地面对货车的支持力，这两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故C正确，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了对二力平衡条件的理解和应用，关键是知道二力平衡条件和相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上。
11．（2分）如图所示，下列不属于连通器的是（　　）
A．地漏存水杯 B．排水管的U形“反水弯”
C．U形管压强计 D．水壶
【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
【解答】解：
A、根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口、底部连通，因此地漏的结构就是利用连通器的原理，在液体不流动的情况下，容器中液面总是相平的，可防止异味从下水管中冒上来，故A不符合题意；
B、排水管的U形“反水弯”两侧都与大气连通，并且底部相连通，属于连通器，故B不符合题意；
C、U形管压强计底部连通，但是其左侧上端不开口，不是利用连通器原理工作的，故C符合题意；
D、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
12．（2分）如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力：
（1）先判断动力臂和阻力臂的大小，再根据杠杆平衡条件F1L1＝GL2得出动力F和重力G的大小关系。
（2）使用斜面时，Fs＝Gh，据此得出动力F和重力G的关系。
（3）使用动滑轮时，n＝2，拉力F＝G；
（4）使用滑轮组时，先判断出承担物重绳子的股数n，则拉力F＝G。
【解答】解：由题知，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力：
A、由图知，重物拉力的力臂L1＝L，拉力F1的力臂L2＝3L，
由杠杆平衡条件可得：G×L1＝F1×L2，
G×L＝F1×3L，
解得：F1＝G；
B、图中使用的是斜面，F2s＝Gh，动力：F2＝G＝×G＝G；
C、图中使用的是动滑轮，使用动滑轮，省一半的力，F3＝G；
C、图中使用的是滑轮组，承担物重的绳子股数n＝2，则F4＝G。
可见，F1最小、最省力。
故选：A。
【点评】本题考查了使用杠杆、斜面、动滑轮、滑轮组时拉力的计算，明确各种装置的特点是关键。
（多选）13．（2分）如图，三个完全相同的容器内装有适量的水，在乙容器内放入木块，木块漂浮在水面上，在丙容器内放一个实心小球，小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（　　）

A．乙容器中木块的密度大于丙容器中小球的密度
B．三个容器对水平桌面的压强相等
C．如果向丙中加入酒精，小球静止时受到的浮力不变
D．如果向乙中加入盐水，木块静止时受到的浮力不变
【分析】（1）根据木块和小球在水中的状态，利用物体浮沉条件比较其密度大小；
（2）根据漂浮和悬浮条件，结合阿基米德原理分析即可判断；
（3）当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体上浮（漂浮）；当物体的密度等于液体的密度时，物体处于悬浮状态；
（4）物体漂浮或悬浮，受到的浮力都等于物体重。
【解答】解：A、乙容器中木块漂浮，则ρ木＜ρ水；丙容器中小球悬浮，则ρ球＝ρ水，所以，ρ木＜ρ球，故A正确；
B、乙容器中木块漂浮，即浮力等于自身重力，且由阿基米德原理可知，此时的浮力等于排开水的重力，即表明乙容器中木块的重力等于排开水重力，即可以理解为，乙容器中木块的重力补充了它排开的那些水的重力，能看出甲、乙两个容器内物质的重力相等；同理可知，甲、丙两个容器内物质的重力相等，由于容器相同，所以三个容器对桌面的压力相等，利用p＝可知三个容器对水平桌面的压强相等，故B正确；
C、小球悬浮在丙容器中，则ρ球＝ρ水；如果向丙容器中加入酒精，则液体密度减小，排开液体的体积不变，根据F浮＝ρ液gV排可知，小球受到的浮力将减小，故C错误。
D、木块漂浮在乙容器中，向乙容器中加入盐水，液体密度增大，木块仍然漂浮在液面上，那么木块受到的浮力等于木块的重力，木块的重力不变，则木块受到的浮力不变，故D正确。
故选：BD。
【点评】本题考查考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的理解和应用，涉及到重力、密度公式的应用，综合性较强，理清题意，分析清楚各种情况的状态是解决该题的关键，
（多选）14．（2分）我国历史上第一部系统地以中文介绍西方力学原理的著作《奇器图说》里记载了一种机械装置，如图所示。小球B拉着小球A匀速移动，不计绳重，下列说法正确的是（　　）

A．此装置顶端滑轮的作用是改变力的方向
B．使用该装置既可以省力又可以省功
C．若小球B的质量为2kg，小球A的质量可能为3kg
D．改用更粗糙的斜面可以增大该装置的机械效率
【分析】（1）定滑轮不省力，能改变力的方向；
（2）使用任何机械都不能省功；
（3）根据斜面省力分析；
（3）根据η＝×100%解答。
【解答】解：A、装置中滑轮为定滑轮，能改变力的方向，故A正确；
B、由功原理使用任何机械都不能省功，故B错误；
C、不用斜面的的话，2kg的物体只能提起2kg的物体，用斜面可以省力，所以使用斜面后可以提起3kg的物体，故C正确；
D、更粗糙的斜面，摩擦力增大，克服摩擦力做功更多，额外功更多，有用功不变，机械效率降低，故D错误。
故选：AC。
【点评】本题考查简单机械以及机械效率，难度不大。
三、作图题。（每题2分，共4分）
15．（2分）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。

【分析】（1）漂浮的物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
【解答】解：
（1）小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F。
如图所示：

【点评】本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。
16．（2分）根据要求作图．
如图所示，是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受的重力与打开壶盖时作用在A点的最小力F的示意图（O为支点）．

【分析】找到重心，沿重力的方向画一带箭头的线段表示重力；力臂是支点到力的作用线的距离。杠杆上为使力最小，应使动力臂最长，在阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时、最省力，据此画出动力方向。
【解答】解：重力作用点在重心B，从B点竖直向下画一带箭头的线段表示重力G；
为使打开壶盖的力最小，根据杠杆平衡条件可知，动力臂要最长；壶盖上O点为支点，OA为最长的动力臂，过A点作垂直于OA斜向上的动力F；如图所示：

【点评】本题考查了作力的示意图与作力臂问题，掌握力的示意图与力臂的作法即可正确解题。根据阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时最省力找出动力臂是本题的关键。
四、实验探究。（每空1分，共17分）
17．（6分）小明同学利用A、B两物体、海绵等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中小明是通过观察 　海绵的形变程度　来比较压力作用效果的，海绵被压得越深，说明 　压强　（选填“压力”或“压强”）越大。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 　受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显　。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 　甲、丙　所示实验，能够得到的结论是 　压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显　。
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵压力的作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 　没有控制压力大小不变　。
【分析】（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的。
（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系。
（3）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制受力面积相同而压力不同，分析图示实验，然后答题。
（4）通过泡沫的形变判断压力作用效果，要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变，而受力面积不同。
【解答】解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果；海绵被压得越深，说明压强越大；
（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，图 甲、丙所示实验符合要求。得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，因泡沫的凹陷程度不变，故它们对泡沫的压力作用效果不变；
研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变。由图丁所示实验可知，没有控制压力大小相等，所以得出的结论不可靠。
故答案为：（1）泡沫的形变程度；压强；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）甲、丙；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）没有控制压力大小不变。
【点评】本题考查的是影响压力作用效果的因素，涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究实验都用到这两种方法，需要重点掌握。
18．（5分）如图所示是探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置。

（1）该实验中所探究的物体的动能是指 　钢球　（选填“木块”或“钢球”）的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块 　放到初始位置　。
（2）“十次车祸九次快”是在警醒驾驶员驾驶车辆时不要超速，为了研究超速带来的危害，应该选用甲、乙、丙中的 　甲、乙　两次实验进行比较。
（3）猜想一下，若斜面和水平面均光滑，将木块固定在水平面上，钢球与木块撞击时无能量损失，则钢球撞击木块反弹后 　会　（选填“会”或“不会”）运动到斜面上原来释放的位置。
（4）用如图丁所示的装置探究“物体的动能跟哪些因素有关”的优点是 　避免钢球从斜面滚下来时摩擦力对实验的影响　。
【分析】（1）物体由于运动而具有的能叫动能，小球从高处滑下时具有动能；根据控制变量法分析；
（2）动能的大小与质量、速度有关，探究动能的大小与速度的关系，需要控制质量相同；
（3）没有能量损失，则整体的机械能是守恒的；
（4）将斜面替换成单摆可以避免钢球从斜面滚下来时摩擦力对实验的影响。
【解答】解：（1）该实验研究的主体是钢球，研究的是钢球动能的大小与速度和质量的关系；该实验采用的是控制变量法，在完成图甲所示的实验后，应在进行图乙所示的实验前，将被撞击的木块放到原来的位置；
（2）实验中采用的是控制变量法，为了研究超速带来的危害，需要控制质量相同，改变速度的大小，即让质量相同的钢球从不同的高度自由滚下，故应该选用甲、乙两次实验进行比较；
（3）如果斜面和水平面都是光滑的，把木块固定在水平面上，钢球与木块碰撞时无能量损失，则钢球的机械能是守恒的，所以钢球会被反弹到出发点；
（4）将斜面替换成单摆可以避免钢球从斜面滚下来时摩擦力对实验的影响。
故答案为：（1）钢球；放到初始位置；（2）甲、乙；（3）会；（4）避免钢球从斜面滚下来时摩擦力对实验的影响。
【点评】本题是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验，主要考查了转换法、控制变量法在实验中的应用以及运用影响动能大小的因素来解决实际问题。
19．（6分）晓像用一根每格等距的均匀杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”实验，实验的装置如图所示。
（1）实验前，将杠杆中点O置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左低右高，如图甲所示，此时杠杆处于　平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）状态；如果杠杆处于图甲所示位置时就在杠杆上挂钩码进行实验，你认为这样操作会对实验产生的影响是　①②　。（填序号）
①杠杆自身重力可能会对实验产生影响
②不便于测量力臂
③无法得出杠杆平衡条件
（2）杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，晓豫用一个已经在竖直方向调零的弹簧测力计在B点竖直向上拉，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为　1.5　N；当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）完成实验后，晓豫又利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量，如图丙，实验方案如下：
①将杠杆的C位置挂在支架上，在C点的右侧某点E处挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙所示）；
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到C点的距离L1和　O到C　的距离L2；
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆＝　　（用L1、L2、m表示）。
【分析】（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态，这时杠杆的重心在支点上，使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，且便于测量力臂；
（2）根据杠杆的平衡条件分析解答；
（3）根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆。
【解答】解：（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态，就是出于平衡状态，实验前，将杠杆中点O置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左低右高，如图甲所示，此时杠杆处于平衡状态；
杠杆处于图甲所示位置时，杠杆没有调平就挂上钩码进行实验，杠杆的重心不在支点上，杠杆的自重对杠杆平衡产生影响，故①正确；
杠杆不在水平位置平衡，力臂不在杠杆上，不便于测量力臂，不便于得出杠杆的平衡条件，但可以得出杠杆的平衡条件。故②正确，③错误。
故选A；
（2）设杠杆一个小格为L，根据杠杆的平衡条件：
FBLB＝FALA
FB×2L＝2G×3L
解得FB＝3G＝3×0.5N＝1.5N。
当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，拉力的力臂减小，为保持杠杆平衡，拉力要增大，所以弹簧测力计示数会变大
（3）②已知钩码的质量m，用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到C的距离，即L1，欲求杠杆的质量m杆，杠杆的重心在O点，则应量出O到C的距离，即L2，
③根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得，mL1＝m杆L2，则m杆＝.
故答案为：（1）平衡；①②；（2）1.5；变大；（3）②O到C； ③。
【点评】杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计倾斜拉动杠杆还在水平位置平衡，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大这是常见的一种题型。
五、综合应用题。（20题9分，21题10分，共19分）
20．（9分）如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0×10﹣3m2的圆柱形薄壁容器（容器壁厚度忽略不计），容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为：5.0×10﹣5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10﹣5m3。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）物块受到的浮力大小；
（2）物块的密度；
（3）用力缓慢向下压物块使其恰好浸没在水中（水未溢出），如图乙所示，此时水对容器底的压强。

【分析】（1）利用F浮＝ρ液gV排求出物块受到的浮力大小；
（2）由于物块漂浮在水面上，根据漂浮条件可知物块的重力，根据G＝mg求出质量，利用ρ＝求出物块的密度；
（3）利用ρ＝求出水的体积，即可求出物块恰好完全浸没在水中，水和物块的总体积，已知容器底面积求出水的深度h，根据p＝ρgh即可求出水对容器底的压强。
【解答】解：（1）已知物块排开水的体积等于物块浸入水中的体积，即V排＝4.0×10﹣5m3，
物块受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣5m3＝0.4N；
（2）由于物块漂浮在水面上，根据物体的漂浮条件可知，物块的重力G＝F浮＝0.4N，
由G＝mg可知，物块的质量m＝＝＝0.04kg；
物块的密度ρ＝＝＝0.8×103kg/m3；
（3）由ρ＝得，水的体积为V水＝＝＝5×10﹣4m3，
物块使其恰好完全浸没在水中，水和物块的总体积V＝V水+V物＝5×10﹣4m3+5×10﹣5m3＝5.5×10﹣4m3
由V＝Sh可知，水的深度为h＝＝＝0.11m，
所以水对容器底的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.11m＝1.1×103Pa。
答：（1）物块受到的浮力大小为0.4N；
（2）物块的密度为0.8×103kg/m3；
（3）此时水对容器底的压强1.1×103Pa。
【点评】本题考查漂浮条件、阿基米德原理和密度公式、压强公式的应用，这是中考常考题型，要熟练应用。
21．（10分）如图所示是山东某金矿一个从隧道中运矿石装置的原理图，用滑轮组拉着重800N的货车A在50s内沿水平方向匀速运动10m，货车受到的摩擦力是车重的0.2倍，滑轮组的机械效率为80%，（不计绳重和摩擦）求：
（1）货车克服摩擦力所做的有用功为多少？
（2）滑轮组绳子自由端拉力F为多大？
（3）在此过程中滑轮组绳子自由端拉力F所做总功的功率为多少？
（4）动滑轮多重？

【分析】（1）根据摩擦力与车重的关系求出摩擦力，然后利用W＝fs计算货车克服摩擦力所做的有用功；
（2）根据η＝求出总功，根据s绳＝ns物求出绳端移动的距离，然后利用W＝Fs计算滑轮组绳子自由端拉力；
（3）利用P＝计算在此过程中滑轮组绳子自由端拉力F所做总功的功率；
（4）不计绳重和摩擦，利用F＝（G动+f）计算动滑轮重力。
【解答】解：
（1）货车受到的摩擦力为：
f＝0.2G＝0.2×800N＝160N，
货车克服摩擦力所做的有用功为：
W有＝fs＝160N×10m＝1600J。
（2）根据η＝可得，总功为：
W总＝＝＝2000J，
由图可知，n＝2，
则绳端移动的距离为：
s绳＝2s物＝2×10m＝20m，
由W总＝Fs得，滑轮组绳子自由端拉力为：
F＝＝＝100N。
（3）绳子自由端拉力F的功率为：
P＝＝＝40W。
（4）因为不计绳重和摩擦，所以有：F＝（G动+f），
则G动＝2F﹣f＝2×100N﹣160N＝40N。
答：（1）货车克服摩擦力所做的有用功为1600J；
（2）滑轮组绳子自由端拉力F为100N。
（3）在此过程中滑轮组绳子自由端拉力F所做总功的功率为40W。
（4）动滑轮重为40N。
【点评】此题主要考查有用功、功率、机械效率、滑轮组绳子拉力的计算，知识点较多，综合性强，有一定难度，关键是相关公式的熟练运用。