人美版一年级上册2.看谁涂得更好看教案及反思

课题名

看谁涂得更好看

教学目标

知识与技能：

认识至少8种常用颜色的名称，并能自由组合各种颜色，通过对比的方法，初步了解体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料的基本特征和使用效果。

能力目标：

发展学生的观察能力、想象能力以及对色彩的感知，创新表现的能力。

情意目标：

体会色彩的艺术魅力，体验绘画的乐趣，激发勇于探究的意识以及对生活的热爱之情，养成良好的绘画习惯及对美术学习的持久兴趣。

教学重点

引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。

教学难点

了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。

教学准备

教师准备：线描范图、绘画材料、教学课件

学生准备：水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒

教学过程

一．导入新课：

教师出示一张花朵范图

1、提出问题：这朵花儿是什么颜色呢?花儿都有什么颜色呢?

2、结论：花儿的颜色有很多种

3、教师小结：除了花儿以外，还有很多有色彩的物体，同学们可以根据自己的想象，把它画出来。
二.讲授新课

1、教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。

提问：小朋友们知道这两种材料的名称和绘画特点吗？

2、多位同学用接力的方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。

3、教师总结并演示实验结果：油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。

4、出示课件：大师作品欣赏，学生作品欣赏。　　

5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最好、最漂亮。

 6、学生绘画，教师巡回辅导。

作业要求：首先选择自己的绘画主题(例如：森林，海洋，花园......)，再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。

7、老师将学生作品贴在大画板上，展示交流，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。

8、课后延伸　同学们设计的画面很漂亮，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他的方法，画出漂亮的画面。

布置作业

作业要求：首先选择自己的绘画主题(例如：森林，海洋，花园......)，再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。

板书设计

看谁涂的更好看

油画棒—粗犷有力

水彩笔—柔和细致

教学反思

本节课着重引导学生发现涂色时对应注意的握笔方法，涂色的力度，以及选择适合的色彩搭配。并初步引导学生使用点，线，面进行装饰。从而培养良好的学习习惯，启发学生创作的思维。