小学英语外研版 (一年级起点)六年级下册Unit 1 He is playing the suona but the telephone rings.教案设计

   新授

课时安排

2课时

第 1 课时

教

学

目

标

知识与技能

1．掌握单词trumpet ,ring ,doorbell, loudly

2.能力方面：培养学生的听、说能力以及能用所学的语言描述图片。

过程与方法

在教学中我运用了多媒体和图片教学。同时运用提问的方式，反复训练重点句型。

情感态度与价值观

鼓励学生用所学的语言去描述生活中的场景。通过多种形式的活动激发学生学习英语的兴趣。

重点难点

能够用所学的词汇和句型交流。

教具准备

录音机、多媒体

板书设计

M5U1 He is playing the suona, but the phone rings.

New words：trumpet ,ring ,doorbell, loudly

Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing

教

学

过

程

设

计

教师精讲与点拨

学生活动

Step 1 ： 结合课本后的单词表，学习本模块的单词。ring, trumpet, loudly

Step 2: .Listen to the tape, understand story(听录音，了解故事大意)

Step 3: Let us have a listen and find these new words “sending ,shining, singing”.(让我们听课文并找出这些新单词)

Step 4: 课文学习

1.Listen to the tape, understand story(听录音，了解故事大意)

2.Let us have a listen and find these new words (让我们听课文并找出这些新单词)

3.Listen ,point and find words ending in “-ing”

Step 5: Listen to the tape, please imitate recordings of the pronunciation and intonation and read.(听录音，请学生模仿录音的语音和语调跟读)

Step 6：Language points

have a birthday party 生日聚会       play the trumpet 吹小号

come in 进来                         Simon’s dog 西蒙的狗

sing very loudly 非常大声地唱

have a great birthday 度过一个非常棒的生日     eat dinner　 吃晚饭

start to cross 开始穿过马路          talk to her friend 和她的朋友交谈

Step 7：畅谈收获：通过本节课的学习，你有哪些收获？你还有哪些困惑我们再一起解决？

学习新单词:  ring, trumpet, loudly

听录音

听录音，请学生模仿录音的语音和语调跟读)

Language points

达

标

检

测

根据汉语提示，完成下面的句子。

1.She’s playing ,but________________________（她妈妈叫她）

2.He’s _______________（吃晚饭）,but __________________（门铃响了）.

3.He’s __________________（开始过马路）,but a car is coming.

4.She’s ______________（和朋友交谈）,but___________（电话响了）.

5.They all ____________________（大笑）.

6.Daming is ______________________（吹小号）.

作业设计

熟读课文，加以背诵。

教后反思