20-2023年暑假八年级语文必背作文

2023年暑假八年级语文必背作文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、作文1．文题：2022年的世界杯，足球解说员贺炜金句频出，他把足球赛事讲出了中国文化范儿，解成了哲理诗。他曾说：“我过去二十年的工作都在为这一刻作准备。”神舟十五号航天员乘组确定，邓清明追梦25年终圆梦，二十余载岁月里，他始终坚持完成与主份同样数量、标准的训练，“不管是备份还是主份，都是航天员的本分”。请任选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感，除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，书写规范，不少于600字；③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。2．校文学社准备以“中华文化”为主题编辑特刊，请你从下面两个写作任务中任选一个，根据提示完成写作。写作任务写作内容写作提示任务一：讲述“传统文化”讲述经历传统文化，在唐诗、宋词、元曲的吟唱里，在笔墨纸砚的氤氲里，在京剧、川剧、豫剧、黄梅戏的咿呀里，在飞舞的龙舟、飘香的粽子、火红的春联里……请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目，写一篇记叙文。任务二：探寻“传统文化”思辨探究小语：我认为传统文化中的糟粕太多，有很多消极、落后的内容，我们应该趁早摒弃。小文：我认为传统文化有好有坏，需要我们用辩证的眼光去看待，做到“取其精华，去其糟粕”。小河：我认为传统文化需要传承与创新，以便更好地推广传播。……上面这些关于传统文化的讨论引发了你怎样的思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①写记叙文，要做到表达意图明确、内容具体充实；写议论文，要做到观点明确、有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。3．写作王阳明说：“知者行之始，行者知之成。”学问不局限于课本，学习不局限于课堂。其实生活中，这样的学习无处不在，比如，一次研学游、一趟文化地铁之旅、排演一出课本剧、参加一次演讲比赛……请以“另一种学习”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自定；（2）有真情实感，有自己的见解；（3）字数不少于600；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。4．烈士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的自白，让无数的中国人动容；春晚歌曲《是妈妈是女儿》，让许多听众为之落泪；电影《满江红》大宋将士复诵“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，给观众们带来震撼……其实，在生活中，也曾有过一些声音触动了你的内心，引发了你的联想与思考。要求：①题目自拟；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实地名、校名和人名；⑥不少于600字。5．请以“扶”为题，写一篇作文。要求：①内容健康积极，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不要套写、抄袭；④不要出现真实地名、校名和人名；⑤不少于600字。
参考答案：1．例文：那一次小小的坚守记得儿时，我对于一切培训班都毫无兴趣，只是傻傻的全部都上，直到上了第一节作文课。“拿起你们的笔，记下你们心里最真实的想法。”清晰地记得老师说的第一句话是这样的，虽然小小的我并不懂老师展示的范文的深层含义，但那优美的文字，如同春天的花园，百花争奇斗艳，惊艳了我的眼睛；又如美丽的紫藤瀑布，流进我的心间，深深地震撼着我当时幼小的心灵。那时，我便喜欢上了作文。也许是因为不常写日记，我的作文水平进步不快。“蜗牛的速度都比你的作文水平进步速度快。”那是老师当时最常对我说的一句话。我发现，曾经让我深深热爱的写作已经成了一种负担。正好学期结束，我在报不报名下一学期的课的时候徘徊，一念之间，就可以放弃我坚守了两年的作文。不过，不知道是什么念头在作祟，最后我还是拉着妈妈填写了报名下一学期的课表。这个难关，有惊无险地度过。几个月后，语文老师把全班的期中考作文收上去看。发下来时，我的答题卡上多了这么一句话——作文描写到位，有叙述，有描写，但是字太小，留给老师印象不好，所以扣分多。当时的我看到这句评语后，整个人愣了一下，莫名的心中涌出了一股喜悦，如同清冽甘澈的清泉流进心底，带着一丝甜味。我甚至没有注意到后面关于自己的评价，只是沉浸在被老师认可的喜悦中。曾听闻达·芬奇初学画画时，他的老师让他画鸡蛋，从不画别的。日复一日，达·芬奇不耐烦了，经过老师的安慰和劝说后，他还是坚守了下来，并且成为了出色的画家。我思考过，为什么他当初厌烦的时候没有放弃呢？还是因为热爱！因为热爱，达·芬奇才会坚守并成功。也许我在写作上的天分并不高，可是因为热爱，因为那一次小小的坚守，最终获得了认可。因为热爱，所以坚守；因为坚守，所以成功。2．例文一：我与传统文化传统文化，是中华民族的精神瑰宝，是五千年历史长河沉淀的最耀眼的明珠。它们久经打磨而更加韵味悠长。行走在过去和现在，我从地上拾起一颗美丽的珍宝——诗词。很小很小的时候，我便在妈妈的影响下接触了唐诗。它们比儿歌更加朗朗上口，比音乐更加婉转动听。手捧一本《唐诗三百首》，我喜欢指尖划过书页上带有淡淡墨香的诗句，喜欢从唇间轻轻吟出两句诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我与诗词的缘分，大概就是那时结下的。现在，我仍然喜欢诗词，那份最初的，纯粹的爱。学业压力渐渐增大，我读诗、写诗的时间少了，我便愈加珍惜地品味我与它一起的时光。独坐床边，拿起一本诗词翻阅。比起诗，我更喜欢词，因为律诗虽然工整，但总给我一种束缚感，而且相似的句式与词相比，略显乏味。特别喜欢宋朝女词人李清照的词，婉转柔美，淡淡的，淡淡的，引起千丝万缕的愁绪。“凄凄惨惨戚戚”几个叠字就倾尽心头所有的愁，“载不动，许多愁”，愁重舟轻，舴艋舟都载不动的愁，这痛苦该多大，哀愁该多深啊！李清照的词多是伤感的，这与她的经历密切相关。她国破家亡的悲伤，通过哀婉凄苦的诗句直抵人心。多数时候，我读诗并不完全懂其中之意，但这并不影响我对它的喜爱。像柳永“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，不需多言，一切尽在不言中。对于唐诗，我最喜欢的一是那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”虽然后来得知作者的人品与诗句不符不免失望，但对诗本身仍十分喜爱。二是“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这些诗句引起了我内心深处的感动与震撼，又难以言表。或许我与诗词就是这样，一切尽在不言中，心灵的感触胜过了千言万语。诗词，是无比美丽动人的，它是一种情感的美丽载体。把它传承下去，不仅仅是这样一种形式的学习，而是学会如何用最美的方式表述内心的情感。我有时有了灵感，便常常写些诗保留下来。往后再看时，回味无穷。我们都应传承这种美好的文化，让它们永久在历史长河中闪耀。例文二：坚定文化自信，传承走向世界中华文明是世界文明史上唯一没有中断过的文明，五千年灿烂文明延绵至今，正得益于植根中华民族血脉深处的文化基因。生活在这片古老土地的文艺工作者，首先要充分了解自己的文明，了解当今社会是中华文明历史进程中的一部分，只有从思想上认识到中华文明的悠久、丰沛、伟大和可贵，才能从骨子里热爱它、维护它、讴歌它。一个国家的历史资源、文化遗产滋养着这个国家的发展壮大，在漫长的历史发展中，传统的文化无时无刻不在影响着人们的思想模式和社会行动，这种来自于历史深处的文化自信，经过漫长的时间的洗礼和岁月的磨砺，奠定了中国人的精神思维结构，塑造了中国人的整体价值取向，凝结了中国人的道德情感追求，展现了中国传统文化具有的普遍主义精神，是最为基础、最为根本，也是最为深沉的文化自信源泉。俯瞰神州大地，如今我们弘扬中国传统文化的形式多种多样，河南唐宫夜宴华丽出圈，引领风尚，北京故宫的文创别具一格，推陈出新，让昔日沉寂的紫禁城焕发出活力与生机，在杭州西湖湖畔，撑着油纸伞，身着汉服的行人来往如潮国家也将清明节，端午节等优秀传统文化节日纳入法定节假日行列。中华文化被越来越多的人传承和创新，坚定了中华民族的文化自信，让更多优秀的文化作品走出国门，面向世界。我们也要利用传统节日弘扬中国传统文化，不仅要倡导文明、和谐、喜庆、节俭的过节理念，充实和丰富传统节日的内容和形式，更重要的是要深入挖掘传统节日的文化内涵，使广大民众了解传统节日的源流及所蕴含的文化精神，唤起国人参与节庆活动的热情，并形成守护精神家园的文化自觉，使中国传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。作为新时代的中学生，我们要对中国的传统文化有坚定的自信，我相信，终有一天，中国文化会再次引领世界！勤牛渐隐，啸虎又至，时光列车再添年轮，让我们张开双臂，向光而行，向心出发！3．例文：另一种学习挺平常的一个阴天，我走在凹凸不平的小石砖铺成的路上，周围是涂得五颜六色的房子，远外可以看见青绿的山，与阴云相衬，给人一种云雾缭绕，如在童话的感觉。街上没有人，静悄悄的。我在一栋对外开放的房前停下，房子被漆成黄与白，推开门的要那，我听到清脆的铃声，紧接是主人的“早上好”。木墙上挂着一排排镶好的画，是不大的美术馆。这里比街上还安静几分，昏黄的灯，为馆内添上复古的气息。清一色近世纪的暗色写实画，让一幅色彩明亮的画显得格外特殊。嫩粉、天蓝、青绿、鹅黄，散布在画布上。笔痕的杂乱似乎暗示着颜色的选置完全是画家的有感而发。画笔的线条则是时断时续，与色块揉合在一起，看不出界限来。画中不是静物或神话传说，而是一个平平常常的生活图景。这一切都显得很新鲜，混合的色彩如漩涡，我有种身处梦幻的感觉。比起写实的暗红、暗绿与棕，这幅画活泼的颜色更让人心情开阔，只看一眼便要被画里的事物吸引去，情不自禁地想要探索画内的世界或者说是幻境。房间桌上铺着蓝白桌布，桌上的玻璃花瓶中插着一束红花，墙壁是粉色，黄色窗框外面是碧蓝的天空与云彩。瓶旁躺着一个女孩，一头黑色长发，紧挨着木桌。她的五官没有被清晰地勾勒，但仍能让我感觉到她正愉快地在家中享受着自己安宁的下午，画中的一切都那么闲适，美好、与诗意。我油然而生一种被画作感染的愉悦。我的身体虽然站在美术馆，可心却已经飘到画里窗边的鲜花与蓝天上。德文的作品介绍里只看懂了画家和年代。我尝试在手机上搜索这个画家，寥寥无几的结果中，看到两个词，一战，癌症。突然懂得，画里的安适在那时，是比黄金还要珍贵的事物，而这画更像是陶渊明笔下的桃花源，是回家的幻想与原望。身处战争，饱受病痛，笔下却是一个完美的世界。一个不热爱艺术与生活的人，是无论如何也做不到的。艺术家坚信作品中的美丽终能成直，所以即使经历坎坷，留给世人的也永远是美好的事物。我读出了这幅画更多的意义：快乐，和平，与希望。心境的美好与自己的处境无关，这是我在这次不一样的学习中的收获。4．例文：成长路上的声音窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖、而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯，我的心里一阵慌乱，脑门上冒出了汗水。下一个就轮到我上台了，我的心，砰砰乱跳，这时老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。成长路上，有这样一种浪漫的声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！5．例文：扶小时候父母都忙，一直是乡下的外婆扶我成长，最不能忘的便是她那双长满老茧的手和院内的杏树。外婆喜欢牵着我走路，她总用那双结满老茧的手紧紧扶着喜欢乱跑的我。那时的我并不喜欢被人束缚，每当我想要挣脱时，外婆便会吓唬我：“慢慢来，要是跑丢了，可就再也找不到外婆了。”我望着她被夕阳切割得模糊不清的白发，还是乖乖的让那双枯瘦的手扶着我，一步一步走在落日下。在枯燥乏味的乡下生活中，杏子的成熟便成了我为数不多的期望。每到夏天，院内的杏树上杏儿饱满，如翡翠般挂在枝头，令人垂涎三尺。孩子都是性急的，我早就忍不住想饱嘗一顿，外婆却不紧不慢：“再过段时间，杏子熟透了才好吃呢！”我们互相搀扶着站在杏树下，望着那好似一树沉甸甸的希望的杏子。兴许是外婆的话有了作用，我不再焦虑，慢慢等待着杏子成熟。又过了一段日子，不知谁家的公鸡啼叫着，外婆早早起来把我叫醒：“快，今天去打杏！”我顿时清醒了，疑惑地开口：“杏子熟了？”外婆笑意盈盈地回答我：“麦子黄，杏子熟。”我兴高采烈地把低处的杏都摘了下来。“叶底青青杏子垂，枝头薄薄柳绵飞。”这句绝美的诗用在此处正合适。高处够不着，外婆就扶着我爬到树上摘。我想把所有的杏子都摘下来，却听见外婆焦急的声音：“别，留点儿给鸟儿吃。”外婆将杏子分成几堆，仔细挑拣着饱满圆润、黄里透红的杏子，小心翼翼地装进袋子里，让我送给邻居们吃。也许是看出了我的不情愿，她笑得眼睛眯成了一条缝：“好东西一起分享才有滋味。这剩下的杏子，不都是你的了？”当我送到最后一家时，那位老爷爷颤颤巍巍地送了我很远，感叹着：“你外婆啊，真是好人，只要有好东西总不会忘了我们这些老邻居……”我从老爷爷的眼中看见了感动的泪花。外婆在不远处等着我，她慢慢迎上来，扶着我的胳膊走在崎岖的田间小路上，一步一步，步履蹒跚却坚定。每次沿着熟悉的羊肠小道往家走，站在树下的，仍是外婆和她温柔的笑靥。我不再是曾经懵懂的孩童了，在那条外婆扶我走过的路上，我变得成熟，懂得了分享……如今，外婆的腿脚已不如当年灵便，夕阳的余晖下，由我搀扶着她，一步一步走在通往幸福的道路上。