高中语文人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相同步训练题

蜀道难

蜀相

一、诗歌鉴赏

(一)阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。

关　山　月①

李　白

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登②道,胡窥青海湾。

由来征战地,不见有人还。

戍客望边色,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

注①关山月:乐府旧题。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。”②白登:山名,匈奴曾围困刘邦于此。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (　　)

A.诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。

B.“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,吹到玉门关。

C.古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。

D.诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争所造成的巨大牺牲和给无数征人及其家属所带来的痛苦。

2.本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用?

(二)阅读下面这首唐诗,完成第3~4题。

秋兴八首(其三)

杜　甫

千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。

信宿①渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。

匡衡②抗疏③功名薄,刘向④传经心事违。

同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。

注①信宿:再宿。这里有“一天又一天”的意思。②匡衡:西汉经学家,元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏:上疏直言。杜甫任左拾遗时,曾上疏言事,论救房琯。④刘向:汉朝经学家。宣帝时任谏大夫,曾因反对宦官而下狱,贬为庶人。

3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (　　)

A.秋风萧瑟,触景生情,感发诗兴,故曰“秋兴”。《秋兴八首》为诗人旅居夔州所写。

B.白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中,江楼坐拥在青翠的山峰中。

C.连续在船上过夜的渔人,仍旧泛着小舟在江中漂流,日子依然一天一天过去。

D.全诗既有静景,又有动景,以动衬静,这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。

4.诗中后两联,表达了怎样的思想感情?请简要分析。

二、语言文字运用

5.成语中的某些语素到今天仍保留着古义,下列成语中加点字的含义与诗句中加点字的含义不同的一项是(　　)

A.海纳百川——下有冲波逆折之回川

B.匪夷所思——所守或匪亲,化为狼与豺

C.危言危行——危乎高哉!蜀道之难,难于上青天

D.扪心自问——扪参历井仰胁息

6.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗中画横线处,恰当的一项是(　　)

榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。

　　　　　　　,满庭鸟迹印苍苔。 

A.只道林间无人至　　

B.小院地偏人不到

C.门巷深深过客稀 

D.寒气偏归我一家

7.把下列句子填入语段中,排序最恰当的一项是(　　)

独创“谭腔”的谭鑫培,是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。如果与诗歌史上的伟大诗人作比,那么他就最接近于杜甫:　　　　　　。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身,　　　　　　,所以追随者众多。　　　　　　;　　　　　　。　　　　　　,　　　　　　。这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”,也正是谭鑫培所具有的风骨。 

①不但在精神与美学上与之相通,还为后人打开了艺术表现上的极大空间

②仅有苍劲,不是杜甫,不是谭腔

③只有融悲凉与苍劲为一体,把两者天衣无缝地带入跌宕起伏的音韵旋律中

④含蓄蕴藉,沉郁顿挫,风气端翔,光英朗练

⑤才是杜甫,才是谭鑫培

⑥仅有悲凉,不是杜甫,不是谭腔

A.①④③⑤⑥②　　

B.①⑥④②⑤③

C.④①⑥②③⑤ 

D.④③②⑥①⑤

8.祖国的名山胜水,一直是诗人、哲人歌咏的对象。阅读例句,根据情境,仿写一个含有描写名山胜水诗句的句子。

例句:面对泰山,杜甫写下“会当凌绝顶,一览众山小”,抒发了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

漫步西湖,                                                                              　。 

9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。

文明往往是内聚力和外引力的统一体。一方面,它通过内聚力来维系自身的特质,使自身得以传承和延续。另一方面,①　　　　　　　　　　　　　　　　,使自身得以开放发展。一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。②　　　　　　　　　　　　,如果长期自我封闭,就会走向衰落。只有保持开放,通过交流对话,积极同其他文明进行交流互鉴,才能更好地获得外部参照,保持旺盛的生命活力。多年来,世界格局不断变化,人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化。越来越多的人认识到,③　　　　　　　　　　　　　　　　,都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的,人们对美好事物的向往,任何力量都无法阻挡。 

3

蜀道难

蜀相

1.A　解析 A项,“从诗人的角度”错,应是“从征人的角度”。

2.①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的,以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。作用:用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之情。

②第二幅图画是由中间四句描绘的,以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。作用:在结构上起着承上启下的作用,描写的对象由边塞过渡到战争,由战争过渡到征战者。

③第三幅图是由后四句诗描绘的,是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。作用:点出戍卒与思妇两地相思的痛苦,体现诗歌深远的意境。

3.B　解析 B项,“江楼坐拥在青翠的山峰中”理解有误,应是诗人在江楼中坐看青翠山峰。

4.诗歌后两联表达了苦闷与愤慨、悲愤与哀伤之情。颈联,看淡功名,上疏直言;事不遂心,退而讲经。诗人以匡衡、刘向自比,表达事与愿违不得为国出力的苦闷与愤慨。尾联,借轻裘肥马的“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境,凸显诗人的悲愤与哀伤。

解析 由注释可知,后两联中的人物与杜甫有相似之处,再加上刘向被免,可知诗人是愤慨、悲伤的。分析时要逐联分析,根据注释稍加阐释即可。

5.C　解析 A项,含义相同,均为“河流”。B项,含义相同,均为“不是”。C项,含义不同,前者为“正直”,后者为“高”。D项,含义相同,均为“摸”。

6.B　解析 A项,“林间”与诗歌第四句中的“满庭”不对应,且与题干给出的诗歌标题中的“西斋”也不相关。B项,“小院”对应后句的“满庭”,“地偏人不到”对应后句的“鸟迹印苍苔”,与全诗衔接紧密,也合音律。C项,“门巷深深”亦与诗歌标题及后句中的“满庭”不合,且绝句第三句的末字应为仄声,此项末字“稀”为平声,不合音律。D项,“寒气”二字与诗题中的“夏日”矛盾,且句子末字“家”为平声,亦不合音律。故选B项。

7.C　解析 本语段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句勾连。第④句是杜甫诗歌风格的特征,紧承上句“那么他就最接近于杜甫”。第①句是“所以追随者众多”的原因解说,接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述。第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定。第③⑤句的顺序由关联词“只有……才……”确定。

8.示例 白居易喜吟“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,留下了对西湖美景的留恋之情

解析 首先,选取的人物要亲临此处,而且有诗文相传;其次,要分析诗句所体现的情感。

9.①它通过外引力吸收外部资源(文明)　②文明也是一样　③每一种文明都是美的结晶

解析 补写要联系语境。①要注意文段第一句话,“一方面”涉及的是“内聚力”,另一方面则要体现“外引力”;“内聚力”是“自身的特质”,“外引力”则应是“外部的资源”。②横线前是概述,横线上则是个例,陈述对象和文段保持一致,即“文明”,由后面的内容看,横线上应填写“文明也是一样”之类的句子。③由前后内容看,此处陈述对象还应是“文明”,重点体现其“美”即可。