2023年山东省德州市庆云县小升初语文试卷（含解析）

这是一份2023年山东省德州市庆云县小升初语文试卷（含解析），共12页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

2023年山东省德州市庆云县小升初语文试卷
一、积累运用。（41分）
1．请将李贺的《马诗》正确、规范地默写在横线中，包括题目、作者，注意布局合理。（3分）
　 　
2．根据拼音，结合语境写出正确的词语。（6分，书写3分）
最近，人们sī kōng jiàn guàn 　 　的烧烤让淄( zī)博这个相对chén jì
　 　的城市fèi téng 　 　了起来。各地游人争相bēn fù 　 　这里，
wéi kǒng 　 　吃之不及。这真是一件bǔ kě sī yì 　 　的事情。
3．按要求填笔画。（4分）
（1）“腻”字的第六笔是 　 　，“柜”字的第六笔是 　 　。
（2）字要写规范，除把笔画写好外，结构也同样重要，请用楷书把下面两个字规范地写在右边的“米”字格内。
哀
俱
4．下列词语中加点字的读音全都正确的一项（　　）（2分）
A．蜜饯（jiàn） 正（zhēng）月 道观（guàn） 功劳簿（bù）
B．纬（wéi）度 弓缴（zhuó） 华裔（yì） 追悼（dào）会
C．日晷（guǐ） 陡（tú）然 笨拙（zhuō） 华（huà）罗庚
D．谚（yàn）语 蜇（zhē）人 藤蔓（màn） 黄焖（mèn）鸡
5．下列对句子中词语理解正确的一项是（　　）（2分）
A．“今我来思，雨雪霏霏”中“思”的意思是“思念”。
B．“但爱鲈鱼美”中“但”的意思是“单单，只是”。
C．“尾搐入两股间”中，“股”是量词，如“三股绳”。
D．“孰为汝多知乎？”中的“知”意思是“知识”。
6．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．李涛的表演太幽默了，逗得我哄堂大笑起来。
B．凡事欲速则不达，做什么都要掌握一个度，过犹不及。
C．我正后悔没像同桌那样带上钢笔，没想到，这里给没带笔的学生每人发了一支精美的钢笔。真是焉知非福。
D．这两篇文章，风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
7．下列说法中不正确的一项是（　　）（2分）
A．“腊月二十四，掉尘扫房子”，扫尘是民间风俗，寓意“除陈布新”，把一切穷运、晦气统统扫出门。
B．策划书一般包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等方面的内容。
C．阅读时遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱。
D．写作品梗概时要连贯表达，可适当补充内容，写写自己的感受。
8．下列标点符号使用正确的一项是（　　）（2分）
A．“可能是我看错了吧”。他想：“我的眼睛越来越不好了。”
B．他竟然摘了葫芦，西红柿，黄瓜等好多蔬菜。今天的收获太大了!
C．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该!他活该……!”。
9．按要求写句子。（6分，书写3分）
（1）曳步舞跑跳起来既轻松又欢快。听说好多同学们都喜欢这项运动，这难道是一件好事吗？（用修改符号修改病句）
　 　
（2）请在“激动”“难过”“炎热”中任选一个情境，并用夸张的手法把这种情境表现出来。
我选的情境是 　 　：　 　
（3）“男孩儿蹲在妈妈的洗衣盆旁，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”一句中画线的语句虽然没明确表达，但其实是在表达一种情绪。请你学用这种方式，写一个完整的句子，来表达自己的某种情绪。
我要表达 　 　情绪：　 　
10．快乐读书吧。（4分，书写2分）
（1）六年级，我们开始接触世界名著。你喜欢哪部世界名著？请说一说你喜欢这本书的理由。
我喜欢的世界名著是《　 　》，理由是：　 　
（2）有人说，中国人要读中国的书，不应该读这些所谓的世界名著。对此，你怎么看？　 　
11．积累填空。（8分，书写5分）
（1）　 　？曰：非然也。（《学弈》）
（2）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上 　 　，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 　 　。（《匆匆》）
（3）春天总让诗人爱惜：王观惜春，叮嘱朋友“　 　，千万和春住。”黄庭坚也惜春，他说“若有人知春去处，　 　。”
（4）在古诗中，我们能汲取到生命的营养：读《望岳》，我们被杜甫“　 　，　 　”的抱负感染；读《竹石》，我们被郑燮“　 　，　 　”的执着所影响；读《定风波》，我们又能学习到苏轼“　 　，　 　？一蓑烟雨任平生”的洒脱。
（5）司马迁通过“人固有一死，　 　，　 　”表达自己对生命价值的看法。
（6）《增广贤文》中说“　 　，　 　。”看来，“心”用过了，有时却得不到想要的结果；顺其自然，有时反而会带给人惊喜。
二、阅读理解。（29分）
（一）阅读下面的文言文，完成12-15题。（8分）
ㅤㅤ国初，有乔山人者善鼓琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘(ɡǔ)①，相和悲鸣。后游郢(yǐnɡ)楚②，于旅③中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟(jiē)惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不料遇知音于此地。“款扉⑤扣⑥之。媪曰：“吾夫⑦存日，以弹絮⑧为业。今汝鼓此，酷类⑨其声耳。”山人默然而返。
【注释】①凄禽寒鹘：使禽鸟都感到凄凉和忧伤。
②郢楚：即楚耶，古地名。
③旅：旅店。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：敲门。
⑥扣：问，询问。
⑦夫：丈夫
⑧絮：棉花。
⑨类：像。
12.解释下句中加点词语的意思。（1分）
尝得异人传授 尝：　 　
13.“吾夫存日，以弹絮为业”一句的意思是：　 　（2分，书写2分）
14.邻媪认为乔山人弹琴的声音就如同“　 　”（用原文填空）的声音。乔山人的琴技好吗？从文章哪句话可以看出？　 　（2分，书写2分）
15.文章结尾处，“山人默然而返”的原因是 　 　。时空穿越，如果乔山人遇到了“终生不复鼓琴”的伯牙，他会跟伯牙说些什么？　 　（3分，书写2分）
（二）阅读小说片段，完成16-19题。（8分）
ㅤㅤ夜里睡觉，我躺在一张大床上，裹上了好几层大被子，谛听着姥姥作祷告。姥姥跪着，一只手按在胸口上，另一只手不停地画着十字。
　　外面酷寒刺骨，冷得发绿的月光透过窗玻璃上的冰花儿，照在姥姥那长着善良的大鼻子的面孔上，她的两眼像磷火似地明亮。
　　姥姥作完祷告，脱了衣服，叠好，走到床前，我赶紧装着睡着了。
ㅤㅤ“又装蒜呢，小鬼，没睡着吧？听见了没有，好孩子！”
　　她一这样讲，我就知道下一步会怎么做了，噗哧一声笑了，她也大笑：“好啊，竟敢跟我老太婆装相！”
　　她说着抓住被子和边儿，用力一拉，我被抛到空中打了个转儿，落到鸭绒褥垫儿上。
ㅤㅤ“小鬼，怎么样，吃了亏吧？”
　　我们一起笑很久。
　　哪一天有了吵架斗殴之类的事，哪一天的祈祷就会长一些。
ㅤㅤ她跪在地上，像一座小山：
ㅤㅤ“主啊，您知道，每个人都想过上好日子！
ㅤㅤ米哈伊尔是老大，他应该住在城里，让他搬到河对岸去住，他认为不公平，说那是没有住过的新地方。
ㅤㅤ可他父亲比较喜欢雅可夫，有点偏心眼儿！
ㅤㅤ主啊，请您开导这个拗老头子吧！
ㅤㅤ主啊，您托个梦给他，让他明白该怎么给孩子们分家！”
　　她望那发暗的圣像，画十字儿、磕头，大脑袋敲得地板直响，然后她又开了口：“也给瓦尔瓦拉（我的母亲）一点快乐吧！她什么地方惹您生了气？她有什么罪过？为什么她落到了这步田地：每天都浸泡在悲哀之中。”
ㅤㅤ“主啊，您可能忘了格里高里！如果瞎了，他就只好去讨饭了！他可是为我们老头子耗尽了心血啊！”
16.根据内容猜一猜，选文内容选自哪里？　 　（1分）
A.高尔基的自传体小学《童年》
B.马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》
C.亚来契斯的日记体小说《爱的教育》
17.通过读文，你发现文中的雅可夫与“我”是什么关系？　 　（1分，书写1分）
18.选文第2段画线的句子属于 　 　描写，描写的作用是？　 　（3分，书写2分）
19.文中的姥姥是个怎样的人？就其中一点说说你判断的理由。（3分，书写2分）
　 　
（三）阅读下面文章，完成20-25题。（13分）
“冬眠”技术或颠覆未来太空旅行（节选）
ㅤㅤ①在科幻电影《流浪地球》中，领航员空间站中的宇航员们可以在危机时刻休眠。这其实是全球宇航员的真实愿望，从登上飞船就倒头大睡，一觉醒来已到达目的地，这样的太空旅行岂不美哉!
ㅤㅤ②但是，怎样才能使宇航员在健康状态下长期熟睡？目前，ESA （欧洲航天局）就提出了一个从地球一路“睡到”火星的载人探测概念。那么，宇航员冬眠究竟有什么好处？又面临哪些困难呢？
ㅤㅤ③众所周知，深空探测飞行距离远，时间动辄数月甚至以年计，宇航员面临长期宇宙辐射、肌肉流失、旅途寂寞等身心健康问题，而飞行中的食品、饮水、氧气等大量的物资消耗也将显著增加任务成本，这些都是限制人类将足迹迈向深空的未解难题。
ㅤㅤ④近年来，科学家们发现，与其研究更先进的火箭和飞船，不如通过让宇航员冬眠，使上述难题“消于无形”。
ㅤㅤ⑤首先需要澄清的是，冬眠不是冷冻，只是通过适当降低体温，使宇航员的新陈代谢变得“迟钝”，这带来的第一个好处就是物资消耗减少。同时，冬眠的宇航员不需要太大的活动空间，整个航天器的体积和质量可以大幅度减小，辐射防护的技术难度显著降低，节约整个任务的能源消耗、成本投入。更重要的是，冬眠能够消除宇航员执行任务中的紧张感和孤独感，而且冬眠的宇航员几乎不会出现肌肉流失。
ㅤㅤ⑥ESA认为“可控的冬眠是载人太空飞行中一种改变游戏规则的技术”，并且成立了专门从事相关研究的“专题小组”，希望使其成为现实。日前，专题小组研究了将冬眠技术用于载人探测火星任务的可行方案，设计了初步的航天器冬眠居住模块草图。研究发现，通过宇航员冬眠，航天器的质量可以减少三分之一。
ㅤㅤ⑦根据ESA提出的方案，和有冬眠习性的动物类似，宇航员在进入冬眠前要先“增脂”以储存能量。之后通过服用一种特殊药物进入“麻木”的冬眠状态，随之舱室的亮度变暗、温度大幅度降低以将宇航员身体“冷却”。一般情况下，从地球到火星需要飞行180天左右，宇航员需要提前苏醒，度过至少21天的休养期。
ㅤㅤ⑧根据ESA公布的草图，整个冬眠居住模块为圆柱形，直径仅有5.9米，高度仅为5.33米，拥有生命保障、居住、储藏、工作等9个系统隔间，能够满足6名宇航员需求。如果不使用冬眠技术，整个居住模块的直径和高度要达到8﹣9米，体积达到前者的3倍。
ㅤㅤ⑨ESA希望能在未来20年实现载人冬眠火星探测。愿景虽好，但拦在路上的重重技术障碍却不可小觑（小看）。
20.运用积累的阅读方法，理解第①段中加点词语的意思。（1分，书写1分）
岂不美哉：　 　
21. 文章开头从科幻电影《流浪地球》说起，有什么好处？（2分，书写2分）
　 　
22.通过第⑤自然段，我们知道，让宇航员在太空飞行中长期冬眠的好处可以简单概括为：物资消耗减少； 　 　：能够消除宇航员执行任务中观点紧张感和孤独感；而这样做面临的困难是：　 　。（3分，书写3分）
23.第⑧段画线句子运用了什么说明方法？意在说明什么？（3分，书写2分）
　 　
24.根据对文章的理解，在正确的表述后打“√”，不正确的打“×”。（2分）
①ESA提出的方案中，宇航员冬眠用的是仿生学原理。 　 　
②宇航员在进入冬眠时，要先“增脂”之后再进行冷冻。 　 　
25. 读书好比隐身的串门儿，如果你读这篇短文的目的是想画一张航天器冬眠居住模块草图，你将采用怎样的阅读方法？请具体谈一谈。（2分，书写2分）
　 　
三、习作。（30分，书写6分）
26.从下面两个题目中选择一个，按要求完成习作。文中不出现真实的校名、地名和人名，500字左右。
题目一：人活着有很多事情必须自己去面对，谁也代替不了。可能是生病时必须承受的痛苦，可能是犯错误时必须承担的责任，可能是相约后必须履行的承诺…请以“必须____”为题，写一篇习作。
ㅤㅤ要求：语句通顺，内容具体，有真情实感。
题目二：ㅤㅤ同学们，在我们的成长过程中，遇到过很多人。他们可能出现在你有快乐需要分享的时候；也可能出现在你有困难需要帮助的时候；又或者出现在你最需要鼓励和安慰的时候……请以“他（她）给我带来了____”为题，写一篇不少于450字的记叙文。
相信你会围绕中心意思把重点部分写具体，表达出自己真挚的情感。




















参考答案与试题解析
一、积累运用。（41分）
1．【答案】
马诗
李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有汉字书写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
2．【答案】司空见惯 沉寂 沸腾 奔赴 唯恐 不可思议
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3．【答案】（1）一?；
（2）哀 惧。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画及汉字书写等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。
4．【答案】A
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5．【答案】B
【分析】考查了字词解释、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
6．【答案】A
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
7．【答案】D
【分析】考查了节日风俗、文学常识、阅读策略和方法、其他应用文。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
8．【答案】C
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
9．【答案】（1）曳步舞跑跳起来既轻松又欢快。听说好多同学们都喜欢这项运动，这难道不是一件好事吗？
（2）难过 听说自己考试没及格，他难过得撕心裂肺。
（3）放松的 走在小区的绿道上，我 伸出手触摸微风，微风正慢慢悠悠地从指缝间溜走，无比悠闲。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
10．【答案】（1）钢铁是怎样炼成的 该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞；
（2）我认为这种观点不太恰当。因为文学名著是经过多年的大浪淘沙积淀而成的，中国、外国的名著均如此。成语有云“他山之石，可以攻玉”。读外国名著，不仅可以了解世界各个历史时期的文化、社会形态、政治、经济、生活习俗等，而且还能从中取其精华，为我所用。
【分析】本题考查了推荐介绍、看法建议。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。
11．【答案】（1）为是其智弗若与；
（2）一滴水滴在大海里 没有影子；
（3）若到江南赶上春 唤取归来同住；
（4）会当凌绝顶 一览众山小 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕；
（5）或重于泰山 或轻于鸿毛；
（6）有意栽花花不发 无心插柳柳成荫。
【分析】考查了古诗文默写、现代诗文默写、谚语俗语及惯用语、名言警句。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
12．【答案】曾经；
13.【答案】我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
14.【答案】弹絮 每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
15.【答案】邻媪不是他的知音 你弹琴的技艺真好啊！让我想到了高山流水，不如我们来切磋一下吧！
【分析】参考译文：
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法地精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来（他）游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一听老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！（乔山人）敲门问她，老妇人说道：我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了。乔山人一句话都没说地走开了。
16.【答案】A；
17.【答案】是同胞；
18.【答案】环境描写 突出冷；
19.【答案】姥姥是一个和蔼可亲，爱孩子的人。从她为我们祷告看出来的。
【分析】语段叙述了每晚睡觉前姥姥祷告，我和姥姥嬉闹的情景。体现了姥姥对孩子们的爱。
20.【答案】难道不是很美好吗？
21.【答案】从科幻电影说起，引出本文话题，能够吸引读者的注意，引起读者的阅读兴趣。
22.【答案】节约整个任务的能源消耗、成本投入 技术障碍；
23.【答案】列数字和作比较。意在说明使用冬眠技术的好处。
24.【答案】①√②√；
25.【答案】我会重点阅读第⑧段，因为只有第⑧段具体介绍了航天器冬眠居住模块草图的相关情况，其他段落与我的阅读目的无关。
【分析】本文首先由电影《流浪地球》引出了太空冬眠这一话题，接着具体介绍了运用这一技术的好处和面临的困难，表达了人们的美好愿景。
三、习作。（30分，书写6分）
题目一【答案】略
【分析】本题为半命题作文，要求以“必须__”为题写一篇习作。人活着有很多事情必须自己去面对，谁也代替不了。可能是生病时必须承受的痛苦，可能是犯错误时必须承担的责任，可能是相约后必须履行的承诺……结合自己的生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
题目二【答案】
她给我带来了快乐

一双水灵灵大眼睛，眉毛黑而粗，给人一种粗犷的感觉。薄嘴唇，小嘴巴，一副能说会道的模样。个子挺高，头发也长。粗而长的马尾拖在脑后，走起路来一甩一甩的在后背上跳跃。你猜，她是谁？
小时候的我腼腆，胆小，不敢与人交往，还经常受到别人的欺负。受了欺负，我只能蹲在墙角默默流泪。那天，吃完饭他们一哄而散，只有我蹲在墙角默默地看着被他们撞翻的饭碗，小声地抽噎。“给你！”一个清脆的声音在我耳边响起。我循声抬起头，穿着公主裙，披着长头发的你犹如天使一般站在我面前。你的手里拿着一个馒头，正在递给我。
我被你的热情和友好笼罩了。你弯下腰用纸巾轻轻的擦去我脸上的泪水。把馒头塞在我的手里，帮我捡起了饭缸。伸手把我拉了起来。就这样我拉住了我们之间的友谊。
你拉着我的手走上讲台，我羞怯地躲在你的身后。你拍着讲桌大声说：“以后谁再欺负这个女孩，就是跟我过不去。”那一刻，我被你的光芒和霸气笼罩了，我挺直了腰板。
以后的我们形影不离，亲如姐妹。时间过得真快啊，一晃我们就升入了中学。在新的学校里，你又结交了新的朋友。看见你那么受欢迎，那么多同学都喜欢和你玩，我感觉自己简直就是一个多余的人。
一连好几天，我们彻底都没有说一句话。我实在忍不住了，哭着去找你，问我们的友情是不是结束了。风吹起我的一丝长发，长发拂过我的脸颊。你用手把我这不听话的头发弄到了耳朵后，摸了摸我的头说：“傻瓜，友谊怎能说结束就结束呢？”我深深地吸了口气，幸福地和你靠在一起。你悄悄地把一件东西放到了到了我衣服的帽子里，我还是感觉到了。用手一摸，方方的，厚厚的。拿出来一看是我最喜欢的《骆驼祥子》。我惊讶又惊喜地抱了你一下，“你是怎么买来的？咱们这儿不是没有吗？”你说是你托别人买的。我顿时明白了，原来这几天她都是为这事才和别人走得那么近。
她就是小红，我的好姐妹。她给我带来了许多快乐，在此我想对她说句：谢谢你！我们一辈子都是好姐妹。
【分析】本题考查半命题习作，要求以“他（她）给我带来了____”为题，写一篇不少于450字的记叙文。习作时，先把题目补充完整，写出他或她带给自己什么感受，习作时可以抓住神态特点和变化表现人物心情。神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。抓住语言描写表现人物心情。“言为心声”。语言描写必须个性化，符合人物独特的身份、性格、年龄、职业，尤其要符合当时的情境。要准确表达人物说话时的语气，具体生动地表现人物当时的心情。抓住动作描写表现人物心情。选择最能体现人物心情的典型动作，精选动词，把动作写得准确具体，写出动作的连续变化过程，具体表现人物的心情。写作过程中注意运用要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法及学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。