2023年广东省东莞市黄江镇小升初语文试卷（文字版含答案解析）

这是一份2023年广东省东莞市黄江镇小升初语文试卷（文字版含答案解析），共9页。试卷主要包含了听录音《露珠赞》，完成练习，读拼音，写词语，根据内容补充诗句，句子练习，语文实践，阅读练习，习作等内容，欢迎下载使用。

2023年广东省东莞市黄江镇小升初语文试卷
一、听录音《露珠赞》，完成练习。（5分）
1．根据听到内容完成填空。（2分）
它不像暴雨那样挟风雷电以 　 　它的威力，不像冰雹那样对一切 　 　无情。
2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）文中把露珠比作“灿烂的繁星、宝石和闪光的眼睛”。 　 　
（2）露珠很平凡，身体很小，生命短暂。 　 　
（3）本文运用借物喻人的手法，看似写露珠，实则写人。 　 　
二、读拼音，写词语。（4分）
ㅤㅤyè mù 　 　降临，这个yǐn bì 　 　的村庄还是没有找到，再加上大雨倾盆，耽搁了寻找，平时yǎng zūn chǔ yōu 　 　的小花忍不住哭出声来。
三、请给加点字选择正确的读音并打“√”。（4分）
（1）小山又挨（āi ái）骂了，禁（jīn jìn）不住哭起来。
（2）蒙（méng měng）古包前，奶奶讲起了嫦娥奔（bēn bèn月的故事。
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）（2分）
A．懒惰 酬谢 嗓声 心旷神仪
B．耻笑 眷恋 崭新 心惊胆战
C．笨拙 颓然 班点 暴露无遗
D．鞭炮 剥削 苦型 见微知著
五、根据内容补充诗句。（6分）
ㅤㅤ《春夜喜雨》一诗中，可以用来表达赞美老师的诗句是“　 　，　 　”；国家有难，大丈夫定当勇往直前，正如曹植所说：“　 　，　 　。”我们现在要努力学习，正如《长歌行》中说道“　 　，　 　”。
六、句子练习。（4分）
（1）妈妈对我说：“我不在家，你要自觉完成作业。”（改为转述句）
　 　
（2）这里的月亮再美，也比不上家乡的月亮。（根据加点的字仿写句子）
　 　
七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）“我们班的同学通过并讨论了这个方案。”这句话没有语病。 　 　
（2）五音指的是“宫、商、角、徵、羽”。 　 　
（3）柳公权是元代著名书法家，他擅长行书，代表作有《三门记》。 　 　
八、语文实践。（3分）
ㅤㅤ临近毕业，请你写一则赠言送给自己印象最深刻的一位老师。
　 　
九、阅读练习。（共26分）
（一） （共13分）
ㅤㅤ南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨。躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她低声断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。
ㅤㅤ雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了，她说带过一个得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”，但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来买卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮。
ㅤㅤ我忽然想起她们应该唱着《带路歌》去带路，我来给她俩写个《带路歌》吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（1）请给本文拟个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
（2）第一段中“穷人的孩子早当家”，在文中指的是什么？（2分）
　 　
（3）从第一段中画线的句子，你看出了女孩是一个怎样的人？（3分）
　 　
（4）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
　 　
（5）“我”为什么会给“她俩”写《带路歌》，你从中体会到什么？（3分）
　 　
（二）请阅读下面的材料，完成练习。（共13分）
ㅤㅤ材料一：2022 年，某学校六年级1班学生阅读总体情况调查表
平均每日阅读时间
每天坚持月度的学生
每学期阅读书册
喜爱阅读的学生
约10分钟
约50%
约4本
约35%
ㅤㅤ材料二：据了解，现代许多人阅读量较少，原因是：首先，随着科技的进步和信息的快速传播，人们得到知识的途径变得更加多样化和便利化，使得阅读的需求和价值变得相对不那么重要。其次，许多人忙于工作和生活，没有足够的时间，也没有足够的耐心去阅读长篇复杂的文学作品。第三，娱乐产业的繁荣也分散了人们的精力和时间，人们更倾向于通过电影、电视、游戏等方式来寻求娱乐和放松，而不是阅读。
（1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（8分）
①小华认为材料一中这个班的学生都比较喜欢阅读。 　 　
②小王说：“材料一中 的学生基本能每天坚持阅读。”　 　
③许多人忙于工作和生活，没有足够时间阅读。 　 　
④现代娱乐产业繁荣，许多人沉迷电子产品，导致不爱阅读。 　 　
（2）除材料内容外，你还能找到人们不爱阅读的原因吗？请举例。（2分）
　 　
（3）你觉得阅读重要吗？为什么？（ 至少说两个理由）（3分）
　 　
十、习作。（40分）
ㅤㅤ小学六年的生活转瞬即逝，在这六年的匆匆岁月中，肯定会有一些人、一些事给你留下深刻的印象。请你选择小学生活中印象最深刻的人或事写下来。
ㅤㅤ要求：题目自拟，内容具体，表达真情实感。400字左右。



参考答案与试题解析
一、听录音《露珠赞》，完成练习。（5分）
1．【答案】略
【分析】略
【解答】略
2．【答案】略，略，略
【分析】略
【解答】略
3．【答案】夜幕 隐蔽 养尊处优
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
夜幕 隐蔽 养尊处优
4．【答案】（1）ái jīn，
（2）měng bēn。
【分析】本题考查了多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】（1）“挨骂”的“挨”应读“ái”，指忍受；读“āi”时，指靠近。
“禁不住”的“禁”应读“jīn”，指承受不住；读“jìn”时，指不允许。
（2）“蒙古包”的“蒙”应读“měng”，指①国少数民族之一；读“méng“时，指遮盖。
“嫦娥奔月”中的“奔”读“bēn”，指快跑；读“bèn”时，指直向目的地走去。
故答案为：
（1）ái jīn
（2）měng bēn
二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）
5．【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。因此，“心旷神仪”应是“心旷神怡”。
B.正确。
C.有误，斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。因此，“班点”应是“斑点”。
D.有误，苦刑：严酷的刑法。因此，“苦型”应是“苦刑”。
故选：B。
三、解答题（共4小题，满分0分）
6．【答案】随风潜入夜 润物细无声 捐躯赴国难 视死忽如归 少壮不努力 老大徒伤悲
【分析】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思是：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。
“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
故答案为：
随风潜入夜 润物细无声 捐躯赴国难 视死忽如归 少壮不努力 老大徒伤悲
7．【答案】（1）妈妈对我说，她不在家，我要自觉完成作业。
（2）桂花的样子笨笨的，比不上梅花那么有姿态。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查改写句子。改为陈述句，原句中“说”后冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“她”，“你”改为“我”即可，句子为：妈妈对我说，她不在家，我要自觉完成作业。
（2）考查句子仿写。加点词语“比不上”突出了是将两事物作比较，使用作比较的写作手法，仿写时注意使用作比较的手法。
故答案为：
（1）妈妈对我说，她不在家，我要自觉完成作业。
（2）桂花的样子笨笨的，比不上梅花那么有姿态。
8．【答案】×，√，×
【分析】考查了修改病句、作家及代表作和传统文化。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】（1）说法错误。语序不当，把“通过”和“讨论”调换顺序。
（2）说法正确。五音指的是宫、商、角、徵、羽。
（3）说法错误。柳公权是唐代著名书法家，他擅长楷书，《三门记》是赵孟頫的代表作。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）×。
9．【答案】假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；假如我们是一只只帆船，您就是指路的明灯。老师，谢谢您！
【分析】本题考查赠言祝福。赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。认真阅读所给文字，根据平时的习惯作答即可。
【解答】给老师写赠言，可以把想给老师的话，以优美文字表达出来，可以是祝福、愿望及激励的话语，要求表达出内心所想，语句通顺、诚恳。示例：假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；假如我们是一只只帆船，您就是指路的明灯。老师，谢谢您！
故答案为：
假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；假如我们是一只只帆船，您就是指路的明灯。老师，谢谢您！
九、阅读练习。（共26分）
10．【答案】（1）撑伞的女孩；
（2）女孩靠带路来赚一点钱。
（3）女孩是质朴、不善言辞、木讷的人。
（4）作者等人在花果山上被雨困在树下，遇到了山上不爱说话的带路女孩，作者帮助她写了带路歌，希望可以让她们生意兴旺起来。
（5）我希望她俩的生意更兴旺。体会到“我”因为她们的精神打动。
【分析】这篇短文，作者通过在花果山景点的亲眼所见，把两个诚实、善良、勤劳的打伞女孩的形象活灵活现的展现在人们面前，从而表现了山里孩子们生活的艰辛，也致使她们养成了质朴、不善言辞、木讷的性格。仔细阅读短文，了解山里孩子们生活的艰辛，让自己养成勤俭节约的好习惯。
【解答】（1）考查给文章加标题。“雨”和“女孩”是本文的线索，所以可以是《撑伞的女孩》。
（2）考查内容理解与概括。从“山里的孩子就靠带路来赚一点钱，'穷人的孩子早当家'呀”可知原因。
（3）考查形象分析。从“低声”“断断续续”可以看出女孩是质朴、不善言辞、木讷的人。
（4）短文写因为下雨又找不到路，看到有女孩给带路，于是就让女孩带路，最后给她们写了一首歌。
（5）考查开放探究。结合自己理解作答即可。
故答案为：
（1）撑伞的女孩；
（2）女孩靠带路来赚一点钱。
（3）女孩是质朴、不善言辞、木讷的人。
（4）作者等人在花果山上被雨困在树下，遇到了山上不爱说话的带路女孩，作者帮助她写了带路歌，希望可以让她们生意兴旺起来。
（5）我希望她俩的生意更兴旺。体会到“我”因为她们的精神打动。
11．【答案】（1）①×；②√；③√；④√；
（2）缺乏阅读兴趣和习惯；阅读材料过于枯燥，难以引起个人兴趣。
（3）我认为阅读非常重要。理由如下：增长见识和知识，可以帮助自己更好地理解和认识世界。增强自身语言表达能力，提升阅读能力，有助于提高个人综合素质。
【分析】材料一为2022年某学校六年级1班学生阅读总体情况调查表；材料二讲述了现代许多人阅读量较少的原因。
【解答】（1）考查了对材料内容的理解和分析。①有误，从材料一中喜爱阅读的学生约35%，可以看出来这个班的学生没有比较喜欢喜欢阅读。②正确。平均每日阅读时间约10分钟，可以看出基本能每天坚持阅读。③由“其次，许多人忙于工作和生活，没有足够的时间，也没有足够的耐心去阅读长篇复杂的文学作品”可知题干表述正确。④由“娱乐产业的繁荣也分散了人们的精力和时间，人们更倾向于通过电影、电视、游戏等方式来寻求娱乐和放松，而不是阅读”可知题干表述正确。
（2）考查了思维拓展能力。联系生活实际阐述人们不爱阅读的原因。答案不唯一。
（3）考查了语言表达能力。首先表明观点：重要。再结合自身理解说明理由。
故答案为：
（1）①×；②√；③√；④√；
（2）缺乏阅读兴趣和习惯；阅读材料过于枯燥，难以引起个人兴趣。
（3）我认为阅读非常重要。理由如下：增长见识和知识，可以帮助自己更好地理解和认识世界。增强自身语言表达能力，提升阅读能力，有助于提高个人综合素质。
十、习作。（40分）
12．【答案】
一个印象深刻的人

在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己的座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【分析】本次习作为自命题作文，要求选择小学生活中印象最深刻的人或事，写一篇作文。回顾自己的学习与生活，想想哪个人或什么事让你印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
一个印象深刻的人

在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己的座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！