小学科学3.声音是怎样传播的课文ppt课件

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敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓的声音足够大，我们在教室的任何位置都能听到。鼓声是怎样从一个地方传达到另一个地方？
1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化? 怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到闹钟声吗？
声音能够在空气中传播，真空中不能传播声音。
把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌 子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同?
声音能够在桌面传播，比在空气中传播更加容易。
用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化，再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？水是怎样传播声音的？
注意：把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。
我的发现：水面的波动是从振动的音叉开始，逐渐向四周传播，声音能够在水中传播。
研讨：1.声音是怎样从一个地方到达另一个 地方的?声音在传播的过程中借助了什么物质?
声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体 产生振动。这样，声音通过各种物质，从一个地方传播到另一 个地方。声音可以在气体、液体和固体中传播。
研讨：2. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么?
真空中不能传播声音。
资料：物体在振动时也会 引起它周围物质的振 动，并通过这些物质把 声音从一个地方传播到 另外一个地方。声音可 以在气体、液体、固体 中传播。
做一个“土电话”试一试声音，能否通过线绳传播。
说话的同学尽量小声点，以听的同学不能直接听到为宜；“电话线”要拉紧。
1．如图所示，当我们将玻璃钟罩内的空气抽走，我们会发现（    ）。A．闹钟停止振动，声音消失B．闹钟继续振动，能听到声音C．闹钟继续振动，声音变轻甚至听不到
2．人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体一一声源、传递声音的物质、能够接收声音的（    ）。A．声源B．振动C．听觉系统
3．声音能在哪些物质中传播？（    ）A．固体、液体B．固体、气体C．固体、液体和气体均可
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