山东省淄博市临淄区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份山东省淄博市临淄区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共23页。
2022-2023学年山东省淄博市临淄区八年级（下）期末物理试卷
1. 踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示。下列关于踢毽子的相关说法中错误的是(    )


A. 踢毽子时脚会疼，说明力的作用是相互的
B. 脚将毽子踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
C. 在飞行过程中，毽子受到重力和脚对它的踢力
D. 若毽子上升到最高点时所受外力突然消失，毽子将保持静止
2. 世界上最著名的苹果树生长在哪里？答案是在伟大的英国科学家牛顿家花园里。牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发发现了万有引力定律。如图所示，熟透的苹果从树上自由下落过程中(    )


A. 苹果受到惯性作用而下落 B. 苹果的运动状态不断改变
C. 苹果的动能转化为重力势能 D. 重力对苹果没有做功
3. 父子两人并肩在沙滩上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同(鞋底面积S父>S子)，但深浅相同。则他们对沙地的压力F大小及压强p大小关系为(    )
A. F父p子
C. F父=F子，p父=p子 D. F父>F子，p父=p子
4. 如图为一款神奇壶，壶把上开有两个孔，可同时装两种液体，如图为该壶的结构示意图。使用时，下列说法错误的是(    )

A. 该壶的设计中涉及了连通器原理
B. 同时捂住甲、乙两孔，则倒不出任何液体
C. 捂住甲孔，倒出的是甲液体，液体是在重力作用下倒出的
D. 捂住甲孔，倒出的是乙液体，液体的倒出是由于大气压的作用
5. “奋斗者”号是我国自主设计和制造的深海载人潜水器。下列说法正确的是(    )
A. 潜水器通过改变所受浮力的大小来实现上浮和下沉
B. 漂浮在水面的潜水器受的浮力与自身重力是一对平衡力
C. 浸没在水中的潜水器下潜时，深度越深，受到水的压强不变
D. 浸没在水中的潜水器下潜时，深度越深，受的浮力越大



6. 小明在厨房洗草莓时，把3个草莓先用盐水浸泡，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况分别如图甲、乙所示(草莓质量、体积的变化均忽略不计)。则(    )

A. 草莓a在盐水中受的浮力大于它自身的重力
B. 草莓b在盐水中受的浮力比在清水中受的浮力小
C. 草莓c在盐水和清水中所受的浮力相等
D. 草莓a的密度小于草莓b的密度
7. 如图是我区很多小区使用的一种垃圾投放装置的示意图，人向下拉吊把就能打开垃圾桶桶盖，非常方便、卫生。下列说法正确的是(    )
A. 装置中的滑轮是动滑轮
B. 使用装置中的滑轮能省一半的力
C. 绳子拉起桶盖时，桶盖可视为费力杠杆
D. 绳子拉起桶盖时，桶盖最右侧的一点可视为杠杆支点



8. 如图所示，为我国古人运送巨木的劳动情境示意图。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，将其移到其他地方。以下支架说法正确的是横杆(    )

A. 在巨木下垫上圆木，能减小巨木行进中受的摩擦力
B. 人在横杆上靠近支架施加力时，更容易抬起巨木
C. 增大横杆上悬绳与支架之间的距离，更容易抬起巨木
D. 支架下端垫有底面积较大的石块，是为了减小支架对地面的压力
9. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是(    )
A. 把箱子搬起来
B. 司机推车未动
C. 背着书包在水平路面匀速行走
D. 足球离开脚，在草地上滚动的过程中
10. 用50N的水平拉力拉着100N的小车在10s内沿水平方向前进了5m，则(    )
A. 拉力做功为500J B. 重力做功为250J
C. 拉力做功的功率为25W D. 重力做功的功率为50W
11. 关于功、功率和机械效率的说法正确的是(    )
A. 做功多的机械，功率一定大 B. 机械效率高的机械，功率一定大
C. 做功快的机械，功率一定大 D. 机械效率高的机械，做功一定多
12. 一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车在洒水的过程中(    )
A. 动能不变 B. 重力势能不变 C. 机械能不变 D. 动能变小
13. 体育课上，三级跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员(    )

A. 在助跑阶段，动能保持不变
B. 在起跳时，机械能最小
C. 在最高点时，动能最大
D. 从起跳到最高点的过程，动能转化为重力势能
14. 沿光滑斜面把一个物体由地面匀速拉到h高处，沿斜面向上的拉力是F1，所做的功是W1.利用定滑轮(不计摩擦)将同一物体由地面匀速提升到h高处，所用的拉力是F2，所做的功是W2，下述关于力和功的关系中，正确的是(    )
A. F1F2   W1=W2
C. F1W2
15. 某人将一箱书用两种方式搬上楼，第一种方式是把所有的书一起搬上楼，第二种方式是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同，用这两种方式搬书的功率分别为P1和P2，机械效率分别为η1和η2，下列关系式正确的是(    )
A. P1>P2，η1>η2 B. P1>P2，η1η2。
故选：A。
先确定书受到人作用力的大小，然后利用功率的变形公式P=Wt=Fst=Fv判断功率的大小；
比较有用功和总功的关系，利用η=W有W总可知机械效率的大小。
本题考查功率大小和机械效率大小的比较，关键点有二：一是对功率计算公式灵活变形；二是比较两次有用功和总功大小关系。

16.【答案】空气  上  流体的流速越大的位置，压强越小 
【解析】解：沿水平方向快速抛出一飞盘，飞盘离开手以后越升越高，说明受到一个向上的作用力，这个力的施力物体是空气，空气对物体产生向上的升力作用；
只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高。
故答案为：空气；上；流体的流速越大的位置，压强越小。
流体的流速越大的位置，流体压强越小，空气对物体产生向上的升力作用，物体受到向上的压强大于向下的压强。
此题主要考查力与运动的关系、流体压强与流速的关系，明确经过飞盘上下表面流动的空气速度的不同是解决此题的关键。

17.【答案】增大  不受 
【解析】解：盾构机前段安装了锋利的刀盘，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强；
当石料与传松带一起匀速水平前进时，石料与传送带相对静止，没有相对运动的趋势，所以石料不受摩擦力作用。
故答案为：增大；不受。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(2)滑动摩擦力产生的条件：两个互相接触的物体之间存在压力，它们做相对运动，接触面不能光滑。
掌握压强大小的影响因素，摩擦力产生的条件是解题的关键，要会利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

18.【答案】A 省距离  费力 
【解析】解：由于剪发需要的力较小，为了省距离，需要选择费力杠杆，由图片可知，A剪刀的手柄更短，且动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，可用来剪发。
故答案为：A；省距离；费力。
生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。
解题时应先根据生活经验了解各种活动的目的，然后再根据各种杠杆的特点选择相应的剪刀。

19.【答案】定滑  用力的方向  200 100 
【解析】解：升旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升，是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它能改变用力的方向。如图所示，物体重200N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体，甲图是定滑轮，定滑轮不省力，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，F甲=G=200N；
乙图使用的是动滑轮，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，F乙=12G=12×200N=100N。
故答案为：定滑；用力的分析；200；100。
轴固定不动的滑轮叫定滑轮，使用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向；
轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，使用动滑轮不能改变用力方向，但可以省一半的力；据此分析回答。
本题考查了定滑轮和动滑轮的特点，确认图中使用的滑轮的种类是本题的关键。

20.【答案】42587.5 
【解析】解：(1)由图知，绕过动滑轮且对其施加拉力的绳子股数n=2，绳自由端移动的距离s=nh=2×2m=4m，
(2)不计绳重和摩擦，只克服动滑轮的重力做额外功，根据公式W=Fs=Gh知；
动滑轮的重力G动=W额h=50J2m=25N；
(3)由F=1nG+G动)可知，F=12×(150N+25N)=87.5N。
故答案为：4；25；87.5。
(1)由图知，n=2，绳自由端移动的距离s=nh；
(2)不计绳重和摩擦，只克服动滑轮的重力做额外功，根据公式W=Fs=Gh计算出动滑轮的重力；
(3)不计绳重和摩擦，拉力F=1n(G+G动)求出绳自由端的拉力。
本题考查额外功、滑轮组的计算，属于中档题。

21.【答案】6×106  3000 
【解析】解：汽车发动机在这段时间内做的功为W=Pt=3×104W×200s=6×106J；
汽车受到的牵引力F=Ws=6×106J2000m=3000N，
汽车匀速直线运动，受到牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡条件得到阻力f=F=3000N。
故答案为：6×106；3000。
根据W=Pt得到汽车发动机在这段时间内做的功，根据W=Fs得到牵引力，汽车匀速直线运动，受到牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡条件得到阻力。
本题考查了功、功率和牵引力大小的计算，需要知道功和功率的公式。

22.【答案】4.822×10-4  2.4×103  1.2×103 
【解析】解：(1)由甲图知，物体所受重力G=4.8N；
(2)根据甲与乙两图，由称重法测浮力得，物体浸没在水中时所受的浮力为：F浮=G-F=4.8N-2.8N=2N；
根据阿基米德原理的得，V物=V排=F浮ρ液g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3；
根据G=mg得，物体质量：m=Gg=4.8N10N/kg=0.48kg，
物体的密度为：ρ物=mv物=0.48kg2×10-4m3=2.4×103kg/m3；
物体浸没在盐水中时所受的浮力为：F浮盐水=G-F盐水=4.8N-2.4N=2.4N，
根据阿基米德原理的，盐水的密度为：
ρ盐水=F浮盐水V排g=2.4N2×10-4m3×10N/kg=1.2×103kg/m3。
故答案为：4.8；2；2×10-4；2.4×103；1.2×103。
(1)由甲图可以得出物体所受重力；
(2)根据甲与乙两图所标的实验数据，由称重法测浮力可知物体浸没在水中时所受的浮力；
(3)根据阿基米德原理得出排开水的体积即物体的体积；
(4)根据G=mg求出物体的质量，再根据密度公式可求出物体的密度；
(5)由称重法得出物体浸没在盐水中时所受的浮力，根据阿基米德原理求出盐水的密度。
本题探究影响浮力大小的因素，考查称重法测浮力、阿基米德原理、控制变量法及数据分析等知识。

23.【答案】解：根据重力的方向竖直向下，物体随传送带一起匀速向上运动，所以受传送带对物体的摩擦力向上，方向沿传送带方向画出，如图所示：
 
【解析】首先能够根据物体的运动情况，判断物体所受摩擦力的方向。根据题设要求画出重力和摩擦力的示意图，力的示意图就是粗略作出力的三要素的过程。
作图时一定要注意重力的方向是竖直向下，不是垂直向下；滑动摩擦力平行于斜面向上。

24.【答案】解：杠杆能绕O点转动，即O为支点，过O点向动力F作用线作垂线段，即为其力臂L，如图所示：
 
【解析】已知支点O和动力F，先画出动力的作用线，然后过支点向动力作用线作垂线段就得到动力臂L。
本题考查了力臂的画法，注意力臂为支点到力的作用线的距离，为一垂线段，不是直线。

25.【答案】解：人站在地面上，要求施力方向向下，从绳子末端开始，依次绕过定滑轮、动滑轮，这样反复完成，绕法如图所示：
 
【解析】滑轮组绳子的绕法：要求施力方向向下，也就是说最后绳子必须从定滑轮绕出来，从而再往回画，绕过上面定滑轮，再绕过下面的动滑轮，这样反复完成。
此题主要考查滑轮组的设计与组装，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同。

26.【答案】平衡  左  便于在杠杆上直接测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响  一和二  方向  二  刻度尺  力的作用线 
【解析】解：(1)杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡状态。要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向左调节；
让杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响。
(2)小明所做的三次实验均是在杠杆在水平位置平衡时完成的，这就导致动力臂、阻力臂均在杠杆上，所以我们无法区分动力臂(阻力臂)与支点到动力(阻力)的距离，所以根据小明的数据，猜想一、二都可以得到验证。为了改变这种情况，我们就需要改变动力或阻力的方向，使动力臂(阻力臂)与杠杆有一定的角度，而不是重合在一起；
分析实验4、5中的数据我们发现，动力×支点到动力作用点的距离≠阻力×支点到阻力作用点的距离，所以我们可以得出结论：猜想二是错误的。
若要验证猜想一，我们就需要测出倾斜后的动力(或阻力)的力臂，为此，我们需要使用刻度尺进行测量，注意测量时需使刻度尺与力的作用线垂直；
(3)若通过他们二人共同实验得出的数据可以验证猜想一，则说明动力臂(阻力臂)为支点到动力(阻力)作用线的距离。
故答案为：(1)平衡；左；便于在杠杆上直接测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响；(2)一和二；方向；二；刻度尺；(3)力的作用线。
(1)当杠杆在动力和阻力作用下静止时，说明杠杆处于平衡状态。在调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母应向着杠杆高的一端移动；
使杠杆在平衡位置平衡的目的是便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响。
(2)若支点在杠杆的中心处，将杠杆调节到水平位置平衡可以消除杠杆自重对实验的影响；
(3)力臂是指支点到力的作用线的距离，不是支点到力的作用点的距离，即它是点到线的距离而不是点到点的距离；力臂可能不在杠杆上。
在探究杠杆平衡的实验探究题中，大部分杠杆的支点都在杠杆的中心处，这样我们在调节杠杆水平平衡后，就可以消除杠杆自重对实验的影响。但是在一些实验中，会将支点设计在杠杆的左侧或右侧，这时杠杆的自重将无法忽略。

27.【答案】动能  木块移动的距离  功  质量  不同高度  控制变量  动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低  慢  增大 
【解析】解：(1)让小车A从斜面上的某一高度由静止开始滑下，碰到水平面上的木块B，木块B将被推出一段距离，在同样的水平面上，木块B被推得越远，说明小车A对木块B做的功越多，则小车到达水平面时的动能就越大；同时也说明功是能量的量度；
(2)实验时让质量不同的小车从斜面的同一高度滑下，保证小车到达水平面的速度相同，这是在探究动能大小跟质量的关系；
若让同一辆小车从斜面的不同高度滑下，控制小车的质量相同，速度不同，去观察推动木块的情况，这是在探究动能大小跟速度的关系；
这种研究方法称为控制变量法；
(3)由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；
(4)小车在不同的表面上受到的阻力不同，其最终滑行的距离会不同，表面越光滑，摩擦阻力越小，滑行距离越远，速度减小得越慢，小车受到的阻力越小，运动得越远，由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离。
故答案为：(1)动能；木块移动的距离；功；(2)质量；不同高度；控制变量；(3)动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；(4)慢；增大。
(1)该实验中，通过木块移动的距离反映小车到达水平面时的动能大小，采用了转换法；功是能量转化的量度；
(2)实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让小车沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一小车，这样可以保证小车的质量相同；
(3)对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；
(4)水平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，据此进行推断。
本题是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验，主要考查了控制变量法和转换法在实验中的应用。

28.【答案】乙  80%1、2 高  越轻  不正确  摩擦力 
【解析】解：(1)实验2中：n=sh=0.3m0.1m=3，由于实验2中物体的重力是实验1物体重力的2倍，所以实验2是用图乙做的实验；
③实验序号3中的机械效率：
η=W有用W总=GhFs=8N×0.1m2.5N×0.4m×100%=80%；
(2)【结论】
根据n=sh可知，实验1、3中绳子的有效段数分别为3、4，故实验是分别用甲、丙装置做的实验：
①通过比较1、2 两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
②通过比较2、3两次实验数据知，提升物体的重力相同，所用的滑轮组不同，可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率高；
(3)【问题讨论】
若静止时读数，他的想法不正确，因为他没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响，导致测量值偏小。
故答案为：(1)乙；80%；(2)1、2；高；越轻；(3)不正确；摩擦力。
(1)根据表中数据，由n=sh得出绳子的有效段数分析；
根据η=W有用W总算出实验序号3中的机械效率；
(2)【结论】
根据n=sh可知实验1、3中绳子的有效段数，确定1、3实验是分别用甲丙装置做的实验：
①根据控制变量法分析，研究机械效率与物重的关系，要控制使用同样的滑轮组；
②根据控制变量法分析得出结论；
(3)【问题讨论】
实验时沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，受到拉力等于测力计示数，若静止时读数则他没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响。
本题测量某滑轮组机械效率的实验，考查注意事项、n=sh的运用、机械效率的计算、控制变量法和数据分析。

29.【答案】解：
(1)使用“车梯”时做的有用功：W有=Gh=100kg×10N/kg×2m=2000J；
(2)由图乙知，n=4，绳子自由端移动的距离：s=nh=4×2m=8m，
使用“车梯”时人做功(拉力做的总功)：W总=Fs=400N×8m=3200J，
做功功率：P=W总t=3200J10s=320W；
(3)使用“车梯”时做的额外功：
W额=W总-W有=3200J-2000J=1200J；
(4)“车梯”的机械效率：
η=W有W总=2000J3200J×100%=62.5%。
答：(1)使用“车梯”时做的有用功为2000J；
(2)使用“车梯”时人做功的功率为320W；
(3)使用“车梯”时做的额外功为1200J；
(4)“车梯”的机械效率为62.5%。 
【解析】(1)知道重物的质量、提升的高度，利用W有=Gh=mgh求拉力做的有用功；
(2)由图乙知，n=4，绳子自由端移动的距离s=nh，利用W总=Fs求拉力做的总功，再利用P=Wt求拉力做功功率；
(3)拉力做的额外功等于总功减去有用功；
(4)“车梯”的机械效率等于有用功与总功的比值。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、额外功、功率和机械效率的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。

30.【答案】解：(1)航母满载时受到的浮力F浮=G排=m排g=8×104×103kg×10N/kg=8×108N；
(2)航母底部所处的深度h=pρg=9.2×104Pa1×103kg/m3×10N/kg=9.2m；
(3)航母匀速航行时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，航母航行过程中动力F=f=1.2×108N，
航母发动机的功率：P=Wt=Fst=Fv=1.2×108N×543.6m/s=1.8×109W。
答：(1)航母满载时受到的浮力是8×108N；
(2)航母航行至某海域，底部受到海水压强为9.2×104Pa时，航母底部所处的深度是9.2m；
(3)航母以最大航速匀速前进，其所受阻力为1.2×108N时，航母发动机的功率是1.8×109W。 
【解析】(1)根据阿基米德原理和G=mg求出航母满载时受到的浮力；
(2)利用p=ρgh求出航母底部所处的深度；
(3)航母匀速航行时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据P=Wt=Fst=Fv得到航母发动机的功率。
本题考查了液体压强公式、阿基米德原理、速度公式、功和功率公式以及二力平衡条件的应用。

31.【答案】人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面  抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动  人造地球卫星  利用了科学推理法 
【解析】解：(1)研究中牛顿基于的可靠事实是：人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面；
(2)由实验现象知，这是重力作用的效果，是石头的重力去改变石头运动方向，他从石头落回地面的距离不同，分析预测用相同的力去改变同一物体运动方向时，运动速度越大，物体的运动方向越不易改变，即物体的运动方向改变较小，会落回离掷出点更远的地方。所以牛顿设想：在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。于是牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论：抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；
(3)现在随着现代科技的发展，人们应用他的推论，制成了人造地球卫星；
(4)牛顿在研究“大炮”问题时，即有事实，又有科学的推理，所以是以可靠的事实、实验为基础，经过合理分析、推理得到结论，故相似之处是利用了科学推理法。
故答案为：(1)人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面；(2)抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；(3)人造地球卫星；(4)利用了科学推理法。
力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态。运动方向的改变表明物体的运动状态改变。但是对相同的力去改变同一物体运动方向时，运动速度越大，物体的运动方向越不易改变，即物体的运动方向改变较小。结合题目中所用的研究方法分析判断即可解决。
本题要求我们观察自然现象时，注意物体的物理变化规律，并会合理的设想和大胆的预测。